Наблюдение «Наша группа».

Цель: Познакомить с предметами групповой комнаты и их размещением. Формировать активный словарь: игровой уголок, стол и стул, шкаф, игрушки. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Ход наблюдения.

Громко хвастается Ваня:

Я уже большой-большой!

А Алина и Ульяна в группе носятся стрелой,

Дима с Женей строят башни,

Эвелина строит дом,

А Андрей с Никитой вместе

Дружно топчатся на нём!

Все игрушки мы достанем,

Разбросаем по углам…

С удовольствием Карина

Помогает в этом нам!

Но когда порядка время

Наступает в нужный час,

То Данила начинает

Сильно радовать всех нас:

Он кладёт на место пазлы,

Ваня домино несёт.

Складывать на место игры

Вдруг собрался весь народ!

А теперь на нашу группу

Можно и без слёз взглянуть,

Здесь у нас уютно, чисто.

На прогулку пойдём! В путь!!!

Карточка №5

«Наблюдение за автобусом »

Цель: знакомить с названиями частей машины.

Ход прогулки. Пройти с детьми к автобусной остановке и рассмотреть автобус. Сравнить игрушечный и настоящий автобус.

Что за чудо этот дом

— Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Понаблюдать, как к автобусной остановке подходят люди — пассажиры. Рассказать об основных частях автобус

Карточка №6

Целевая прогулка

«Наблюдение за светофором»

Цель: Закрепить знания детей о том, что светофор управляет сложным движением транспорта и пешеходов на улицах и дорогах, взять с собой свою любимую игрушку. Воспитывать умение правильно реагировать на сигналы светофора.

Ход прогулки:

Перед выходом на прогулку воспитатель загадывает детям загадку:

На нашем перекрестке

Висит колдун трехглазый,

Он никогда не смотрит

Тремя глазами сразу.

воспитатель читает стихотворение:

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И подскажут и помогут

Говорящие цвета.

Красный свет вам скажет

«Нет! » сдержанно и строго.

Желтый свет дает совет

Подождать немного.

А зеленый говорит-

Проходите — путь открыт!

Карточка №7

«Наблюдение за щенками»

Цель: закреплять представление о детеныше собаки: внешний вид, движения, издаваемые звуки, сравнить с игрушечным щенком чем похожи в чем различие, щенок живой и тд.

Нет, не просто подарили

Очень славного щенка,

Он малюсенький пока…

Он идет смешной-смешной,

Путается в лапках,

Подрастет щеночек мой —

станет он собакой.

Почему щенок смешной? (Короткие лапы и хвост, толстое туловище, слабенький, игривый.) Хотя щеночек маленький, слабенький, у него хороший слух, он выполняет команды.

Карточка №8

«Кукла Катя идет гулять»

Цель: расширять представление о времени года осень, учить подбирать одежду кукле по сезону, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Ход

Раз, два, три, четыре, пять: Собираемся гулять. Завязали Катеньке Шарфик полосатенький.

Карточка №9

Целевая прогулка «Покажем Мишке, где живут муравьи»

Цель: Познакомить детей с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни. Познакомить с муравьями.

Ход наблюдения

Рассмотреть муравейник. Из чего он состоит? Веточки, кора, комочки почвы – все это притащили маленькие труженики – муравьи. Маленькие дырочки – это ходы. Муравьи снуют, каждый что-то несет. Муравьи никого не обижают.

На вид, конечно, мелковаты,

Но все, что можно, тащат в дом.

Ребята наши – муравьята,

Карточка №10

Наблюдение за тем, как педагог ухаживает за комнатными растениями.Цель: показать, что растения нуждаются в уходе. Педагог осматривает растения и ухаживает за ними: поливает, протирает листья, моет поддоны. При этом он удовлетворяет желание ребят участвовать в уходе за растением: дает им леечки, объясняет и показывает, как нужно правильно поливать (не поднимать высоко носик лейки, воду лить осторожно, на первых порах можно даже держать руку ребенка с лейкой).

Карточка №11

«Наблюдение за трудом инструктора по физической культуре»

Цель: дать представление о том, что инструктор по физической культуре учит разнообразным движениям, ловкости, смелости.

Ход наблюдения. Понаблюдать с детьми проведение физкультурного занятия у детей старшей группы. Рассказать о деятельности инструктора по физической культуре, его роли в укреплении здоровья детей. Организовать совместную игру детей младшей и старшей групп (катание на санках с горки).

Карточка №12

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: