На участке рассмотреть сооружения из снега. Это снеговик, в руках у него

большая корзина, в нее можно забрасывать снежки

Порой за себя

Мне бывает неловко

Торчит у меня

Вместо носа морковка,

Ведро набекрень

На макушку надето.

На шее платок

Непонятного цвета.

Но мне унывать

Не дают ребятишки-

Хохочут девчонки,

Смеются мальчишки.

Наташки и Сашки,

Егорки и Жорки,

Как снежные шарики

Катятся с горки.

А я улыбаюсь

От уха до уха—

Ведь я не какая – то

Злая старуха.

Поэтому любят

Меня ребятишки

Румяные Гришки.

Иришки. Маришки.

Недаром сегодня

Сказал мне Сережа,

Что я на снегурочку

Очень похожа.

Конечно, приятно.

Но верится слабо.

Я просто веселая

Снежная баба.

Карточка№15

«Наблюдение за разноцветными льдинками»

Цель: Окрасить воду гуашью разных цветов. Вынести на мороз. Потом показать детям, что вода превратилась в лед ( скользкий, твердый), формировать представления о свойствах воды.

Снег идет, замерзла речка,

Но не мерзну я ничуть.

Мне сосульку у крылечка

Так и хочется лизнуть.

Ах, сосулька – просто чудо!

Только мама говорит:

«Заболеешь ты простудой,

В рот сосульки не бери»

И сосульки не сосу я,

Мне не хочется болеть,

Поскорей их в дом несу я –

У огня сперва согрет

Карточка№16

«Наблюдение за птицами зимой»

Цели: углублять знания о жизни птиц в зимний период; развивать умение и желание помогать им.

Ход наблюдения

Птичьи гнезда опустели,

Птицы к югу улетели.

Оказался всех храбрей

Наш дворовый воробей.

Холода не испугался,

С нами на зиму остался.

Непоседа, невеличка

Желтая почти вся птичка

Любит сало, семечки…

Карточка№17

«Наблюдение за птицами»

Цель: закреплять желание заботиться о птицах; уточнять знания об их повадках.

Ход прогулки

Дети выходят на прогулку и сразу же отправляются к кормушке. Для птиц. Какие птицы первыми прилетели к кормушке? Чем они клюют зернышки? (Клювом.) Как они кричат? Рассказать, что зимой птицам голодно, нет мошек, червячков, и они очень благодарны Детям за заботу.

Скачет, скачет воробей,

Кличет маленьких детей:

«Киньте крошек воробью,

Я вам песенку спою: чик-чирик! »

Карточка№18

«Наблюдение за синицей »

Цель: знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.

Ход прогулки Воспитатель загадывает детям загадку и проводит беседу.

Угадай, какая птица,

Бойкая, задорная, ловкая, проворная,

Звонко тенькает: «Тень-Тень!

Как хорош весенний день! » (Синица.)

Что это за птица?

Как она выглядит и какого она цвета?

Какие изменения происходят в жизни синиц зимой?

Чем питаются синицы?

Как люди заботятся о них?

Карточка№19

« Наблюдение за снегирем»

Цели: помочь рассмотреть снегиря; понаблюдать, как он поет, клюет зернышки подсолнечника; обратить внимание детей на красивые перья.

Ход прогулки. На прогулке около кормушки рассмотреть снегиря: обратить внимание на то, что тело птицы покрыто перьями: на грудке перья красные, на спинке — серые, а на головке — черные. У снегиря два крыла, и он летает; есть хвост, клюв, ноги с коготками.

Подвижные игры «Птичка в гнездышке», «Найди свой домик

Карточка№20

«Наблюдение за зимующими птицами »

Цели: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими птицами.

Ход прогулки

Вновь разгулялась вьюга,

Срывает снежные шапки.

Совсем замерзла пичуга,

Сидит, поджимая лапки.

Воспитатель задает детям вопросы.

Каких птиц называют зимующими?

Чем они питаются?

Каких зимующих птиц вы знаете?

Почему зимующие птицы не улетают на зиму в теплые края?

ФЕВРАЛЬ

Карточка№1

«Наблюдение за прогулкой мам с колясками»

Цель: уточнить представление о том, как взрослые заботятся о малышах.

Звенели птичьи голоса, В саду цвела сирень, Весной Андрюша родилсяВ один хороший день.

Гордится мальчиком отец, А Света -Ей шесть лет -Кричит братишке: — Молодец, Что родился на свет!

Карточка№2

«Наблюдение за стендом «Моя семья»

Цель Сформированы начальные представления о семье, умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Продолжили развивать творческие и конструктивные способности детей наблюдение за стендом «Моя семья»

Ход прогулки

Знают взрослые и дети,

Что важней всего на свете-

Мама, папа, ты и я-

Вместе дружная семья!

Семья- это радость, тепло и уют.

Семья- это дом, где тебя всегда ждут.

Если мир и дружба в семье,

Вами будут гордиться все!

Карточка№3

«Наблюдение за сосульками»

Цель понаблюдать за сосульками в мороз и оттепель. Дети могут ответить на вопрос, почему сосульки тают, и появляется вода. Предложить послушать, как звенит капель (поставить ведерко под капающие сосульки).

Ход прогулки

Загадка

Кто там с крыши надо мною, Нависает в холода? У кого это с весною, С носа капает вода? (Сосулька)

Карточка №4

«Наблюдение за семьями приводящие детей в детский сад»

Цель: формировать представления о семье, побуждать проявлять заботу и любовь к родным. Воспитывать доброе отношение к родным и близким.

Ход прогулки

Тяжко жить на свете мелкому бутузу: Шлепают по попе, щекотят за пузо, Отбирают вилки, утирают сопли, Надевают боты, чтоб ногами топал, Кормят манной кашей, на горшок сажают…И, похоже, вовсе, нас не уважают -Не берут на ручки (десять кил всего-то)Рано убегают утром на работу, Не дают компьютер за шнуры полапать……Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!!

Карточка №5

«Наш семейный альбом»

Цель: формировать представление о семье и своем месте в ней. Побуждать называть членов семьи, род их занятий. Воспитывать желание проявлять заботу о родных и близких

Ход прогулки

Мама на папу глядит, Улыбается, Папа на маму глядит, Улыбается, А день самый будний, Не воскресенье, И за окошком – не солнце, А вьюга, Просто такое у них Настроение, Просто они Очень любят друг друга. От этой любви И легко, и светло. Мне с папой и мамой Так повезло!

Карточка №6

«Наблюдение за концертом старших детей, посвященный дню защитника Отечества»

Цель: Знакомить детей с военными профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины. Воспитывать у девочек уважение к мальчикам.

Этот праздник очень важныйОтмечаем в феврале –Праздник воинов отважных, Праздник мира на Земле.От войны спасал планетуНашей армии солдат, Всем героям шлют приветыСотни маленьких ребят!!

Карточка №7

Экскурсия к вечному огню

Цель: формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах как защитниках «малой» и «большой» Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Зимним днем, Февральским днем, Мы по улице идем.Подпоясан день сегодняКрепким кожаным ремнем, И звенят на нем медали, Ордена горят на нем.Зимним днем, Февральским днем, Мы по площади идем, К сердцу воина-солдатаНа гранит цветы кладемИ защитнику народаЧесть в молчаньи отдаем.Зимним днем, Февральским днем, Всю страну мы обойдем.Мы взлетим на самолете, Мы по морю поплывемИ увидим, как зажжетсяНебо праздничным огнем.В. Степанов

Карточка №8

«Экспозиция День Защитника отечества»

Цель: рассматривание игрушек – военной техники, изображений военных в форме, фотографий, иллюстраций по теме праздника; формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах как защитниках «малой» и «большой» Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Ход прогулки

У меня пока игрушки: Танки, пистолеты, пушки, Оловянные солдаты, Бронепоезд, автоматы. А когда настанет срок, Чтоб служить спокойно мог, Я с ребятами в игре, Тренируюсь во дворе. Мы играем там в «Зарницу» — Прочертили мне границу, На посту я! Стерегу! Раз доверили — смогу! А родители в окне, Смотрят вслед с тревогой мне. Не волнуйтесь вы за сына, Я же — будущий мужчина!

Карточка №9

«Наблюдение за ростом лука»

Цель: Уточнить представление о репчатом луке как овоще, полезном для здоровья. Сообщить, что из него можно вырастить зеленый лук. Учить сажать луковицы в землю и в воду. Познакомить с тем, что для роста зелени нужна вода, отмечаем изменения в ящиках-грядках. Затем рассмотреть банку с луковицей.

Ход наблюдения

Смотрите, что появилось снизу луковицы в воде – это корни начали расти. Наша луковица ожила, пошла в рост. Корнями она пьёт воду. Она будет расти. Мы добавим ей воды – пусть пьёт. Без воды лук зелёный не сможет вырасти.

Карточка №10

«Наблюдение за солнцем»

Цели : продолжать знакомить с природными явлениями (солнечнаяпогода или нет); формировать понятия о признаках зимы.

Ход наблюдения

Февраль — последний месяц зимы. Он самый снежный и вьюжный. На солнечной стороне образуется капель.

Предложить детям понаблюдать за солнцем. В каком месте оно встает по утрам? Отметить, какой сегодня день, солнечный или пасмурный? Прячется ли солнце за тучи и как греет? (Солнце светит, но не греет.)

Карточка №11

«Наблюдение за деятельностью мальчиков (своей группы и старших групп)»

Цель: Способствовать осознанию ребенком своей половой принадлежности и освоения элементарных форм поведения соответственно пола.

Ход наблюдения

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: