Вектор цели человеческой жизни.

Цель жизни человека.

Почитал я разные взгляды на цель человеческой жизни. Как их много! И показалось мне, что словоблудия в них достаточно, а конкретики мало. И пришлось поступить, как всегда. Если мне не подходит то, что уже есть, я создаю это сам. Правда, получилось наукообразно, но что получилось.

За методологию я принял ДОТУ (Достаточно Общую Теорию Управления). Частью ДОТУ является описание полной функции управления. Приведу ее здесь. Все заимствованные у ВП СССР тексты выделены мною курсивом.

Полная функция управления — это вся последовательность действий необходимая для управления любыми процессами или явлениями, начиная от выявления процессов, тенденций, и проблем (факторов среды), заканчивая осуществлением целей поставленных в отношении них.

1) Выявление фактора среды, который «давит на психику», чем и вызывает субъективную потребность в управлении

2) Формирование навыка (стереотипа) разпознавания фактора среды на будущее и разпространение его в культуре общества

3) Целеполагание в отношении выявленного фактора

4) Формирование генеральной концепции управления и частных концепций управления в отношении каждой из целей в составе вектора целей

5) Внедрение генеральной концепции управления в жизнь — организация новых или реорганизация существующих управляющих структур, несущих целевые функции управления

6) Контроль (наблюдение) за деятельностью структур в процессе управления. Совершенствование действующей концепции в случае необходимости

7) Ликвидация существующих структур и высвобождение используемых ресурсов в случае ненадобности либо поддержание их в работоспособном состоянии до следующего использования

Описание среды.

В начале, попробуем описать среду, в которой человек осуществляет свою жизнь и целеполагание. Постоянно расширяя понятие среды, в которой находится человек, можно придти к следующему умозаключению.

Творец (Всевышний Бог) создал мироздание по своему замыслу со своей целью. Мироздание n-мерно, число n человеку неведомо. Творец создал души по своему образу и подобию для помощи в управлении мирозданием. В соответствии с уровнем доверия со стороны Творца - создателя и уровнем духовного развития душа получает воплощение в мироздании с определенной мерностью и полномочиями. В процессе воплощения душа проходит определенный урок, по итогам которого переходит на уровень выше (с повышением полномочий), ниже (с понижением полномочий), или повторяет урок для лучшего усвоения. В пределе душа развивается до тех пор, когда она сможет стать Творцом и создаст свое мироздание. Человек - одна из стадий (форм) воплощения души. Оболочкой для этого воплощения служит тело человека. Через телесные способности человек проникает в m измерений мироздания, причем m< < n (m значительно меньше n). Душа остается объектом n-мерного мироздания с ограничениями, наложенными на нее Творцом, или другими душами им уполномоченными. Тело человека существует в природной среде, созданной Творцом, через уполномоченные им души (в том числе достигшие ранга так называемых Богов). Душа в человеческом теле уполномочена влиять на природную среду путем прямого и косвенного воздействия в рамках предоставленных возможностей. Человек, как совокупность души и тела, является существом общественным (социальным). Это вызывает необходимость передавать часть информации, нужной для жизни посредством процесса воспитания, обучения и обмена информацией. Полноценное существование человека невозможно в абсолютном одиночестве, а требует какой-либо общественной (социальной) организации.

Что ждет человека после смерти тела. После смерти тела человека его душу ожидает очередной урок. Кому-то предстоит тот же урок, если он не пройден до конца, или экзамен не сдан. Кого-то отправят в предыдущий класс для лучшего повторения пройденного. А того, кто прошел свой урок и выдержал все экзамены, ждет впереди еще более трудное и интересное задание с расширением полномочий и возможностей. У Творца много замыслов и впереди у души только труд.

Те же, кто обещает впереди спокойствие, телесное блаженство и праздность лгут. В одном с ними можно согласиться. Того, кто творит нечистоту, отправят туда, где он нахлебается этой нечистоты до такой дурноты, что он до конца времен откажется ее творить.

В таких граничных внешних и внутренних условиях человек производит целеполагание, а математическим языком определяет вектор цели своей жизни.

Приоритеты параметров вектора цели жизни человека.

В математике всякий вектор имеет свое положение и направление в пространстве, т.е. какой-либо системе координат. Хорошо если оси координат полностью ортогональны, это когда значение координаты по одной оси никак не влияет на координаты по другой оси. В построении логического пространства координатную ось можно выразить параметром (словесным или буквенным), и координаты выразить словесными, или численными значениями. На практике, у меня не получилось построить смысловое пространство с большим числом ортогональных осей – параметров. Поэтому возникла необходимость установки приоритетов (ранжирования) параметров по их значимости для вектора цели. Пришлось расположить параметры в порядке, где на первом приоритете наиболее значимые параметры, а на последнем, те от которых можно легко отказаться в первую очередь. Наблюдается еще одно свойство, чем ниже приоритет, тем меньше ортогональность. Такое положение может привести к тому, что параметры и значения нижних приоритетов могут противоречить параметрам верхних приоритетов. Такого противоречия стоит избегать. Подведу итог. Цель разбивается по параметрам с их значениями, и параметры расположены по важности от 1-го к последнему.

Параметр 1-го приоритета.

Духовно нравственное развитие, сонаправленное замыслу и цели Творца.

Пояснения.

Самой главной составляющей цели человеческой жизни является - духовно нравственное развитие, сонаправленное замыслу и цели Творца. Сонаправленность замыслу и цели Творца это основное условие, отличающее развитие от деградации. Могут быть разные варианты пути и форм, но положение конечной точки жизни должно быть ближе к Творцу, чем положение начальной. Вот и представьте, чего должен достичь человек, если рождаются дети безгрешными «ангелочками».

О различении.

Различение — способность, даваемая Богом человеку . Обретая её, человек способен осознать, что в его мировосприятии “нечто” отличимо от остального. Информация объективна, но восприятие её и осмысление воспринятого субъективно. Но как объективная информация (объективные образы), представляющая собой это “нечто” (или связанная с “нечто”) будет преобразовываться человеком, которому она дана в Различение, и как она воздействует (будущее совершенное грамматическое время) на его внутренний мир, и его поведение во внутреннем и внешнем мирах, зависит от:

1. нравственного мерила;
2. культуры мировосприятия;
3. культуры мышления конкретного человека.

Это “как” реализуется человеком во многошаговом процессе:

1. Человек может не обратить своего внимания на явленное ему в Различение.
2. Обративший внимание может отмахнуться от явленного, не придав ему значения (“ложь — истина”, “добро — зло”, “допустимо — недопустимо”, не моего ума дело и т.п.).
3. Тот, кто не отмахнется, может явленное соотнести на основе его нравственного мерила с теми образами, понятиями, их взаимосвязями, которые уже есть в его внутреннем мире, и может удовлетвориться тем, что интерпретируют явленное как комбинацию ему уже известного; не поняв, что не всё из явленного ему в Различение возможно “разложить по полочкам”, уже имеющимся у него; что для освоения ему явленного — ему же и следует сработать “новые полочки” — образы, понятия, средства выражения мысли — и сделать их, кроме как ему самому, больше некому. А делать “полочки” это — большой внутренний труд.
4. Кто-то увидит, что явленное ему в Различение “не лезет” частично или полностью в его сложившееся мировоззрение и представление о Мироздании на основе его прежних понятий, образов, языковых и иных средств выражения мысли и их взаимосвязей и это станет “концом света” в его внутреннем мире, его личностной жизненной катастрофой. Даже если он будет отрицать это, постаравшись забыть свершившийся в нем “конец света”; либо “не заметит” катастрофы, — то он станет внутренне мертв, даже при внешней видимости живости, потому что объективно свершившееся прошлое, включая “конец света” во внутреннем мире, не изгладить, “яко не бывшее”; а в прошлое нет возврата в “объективном времени ”, по причине небытия такового.
5. Кто-то поймет, что его прежние представления о жизни Мироздания и своем пути в нем были несообразны и несоразмерны Объективной Реальности, и чтобы жить дальше, ему должно изменить себя, т.е. свой внутренний мир.
6. Если же после этого человек способен перестроить и ПЕРЕСТРАИВАЕТ (это разные вещи: сколько способных бездельников! )

o свое нравственное мерило соразмерно Объективной Реальности;

o взрастить сообразную ей культуру мировосприятия и культуру мышления , и очистить от несоразмерностей и несообразностей свой внутренний мир, и на этой основе строго вести себя в жизни в свободно избранной самодисциплине, то в нашем понимании это и есть со-творение себя человеком в живой религии по Божьему предопределению. Самодисциплина — не утрата свободы, а отказ от распущенности; она не может унизить и не унижает человека: даже Бог избрал для Себя Самого самодисциплину: Бог предначертал для Самого Себя быть милостивым (Коран, 6: 12).

Параметр 2-го приоритета.

Охрана духовно нравственного эталона от враждебных воздействий.

Пояснения.

В мироздании есть силы, как помогающие, так и препятствующие человеку идти к правильной цели по пути духовного развития. Сохранить правильное направление в сложных условиях, вот урок и экзамен, который нужно выдержать. Обязательно нужно охранять духовно нравственный эталон от враждебных воздействий, имеющих целью перехват управления сознанием человека. Ведь как проще всего повернуть развитие человека вспять в сторону деградации? Проще всего - подменить ему цель на ложную, или исказить эталон, к которому должно стремиться. Тогда вся энергия, достойная лучшего применения, будет направлена на реализацию процесса духовной деградации.

Параметр 3-го приоритета.

Тиражирование человеческих тел для воплощения других душ.

Пояснения.

Поскольку человек существо общественное (социальное), то обязательно необходимо поддерживать численность людей для обеспечения условий развития и эффективного информационного обмена. Вхождение в процесс размножения вознаграждается эмоционально психическим и физическим наслаждением. Это своеобразный аванс со стороны Творца за участие в процессе рождения и воспитания детей. Стремление только пользоваться авансом, не исполняя функции деторождения и воспитания детей, приводит к моменту, когда расплатиться придется чем-то другим не менее значимым.

Параметр 4-го приоритета.

Человеческое тело.

Пояснения.

Я некоторое время колебался (результат ущербности моего развития) во взаимном расположении 3-го и 4-го приоритетов. Но примеры самоотверженной защиты войнами Родины, детей и женщин привели к тому, что приоритеты расположились именно таким образом.

Параметр 5-го приоритета.

Заполнение человеческих тел информационно алгоритмическим и программным обеспечением для полноценного функционирования физических тел, обеспечения духовно нравственного развития, и тиражирования тел с этими возможностями.

Пояснения.

Как было указано выше, человек является существом общественным (социальным). Это вызывает необходимость передавать часть информации, необходимой для жизни посредством процесса воспитания и обучения. Без этой «дополнительной» информации, не передающейся биологическим путем, ни самостоятельная жизнь, ни духовное развитие человека не возможны.

Параметр 6-го приоритета.

Охрана параметра 5-го приоритета, положительных элементов культуры, образования и воспитания, от разрушающих воздействий.

Пояснения.

В человеческой популяции существуют формы проявления животного поведения, характерные для слабо защищенных видов стадно-стайной организации. Такие подсознательные рефлексы заставляют конкурировать между собой индивидов и группы. Семьи, роды, народы, страны воюют между собой в разных формах. Это является фактором, который человек должен на пути своего развития преодолеть. Результатом такой вредной конкуренции является намерение уничтожить, поработить и внести дефекты в информационное обеспечение своих противников.

Сохранить правильное направление в сложных условиях, вот урок и экзамен, который нужно выдержать, как индивидууму, так и группе людей. Группа, усвоившая этот урок и понявшая, что сотрудничество лучше конкуренции получает преимущество. Члены такой группы получают больше возможностей в развитии ее членов и заполнении территорий.

Параметр 7-го приоритета.

Обеспечение человеческого тела материальными ресурсами, необходимыми для его эффективного функционирования.

Параметр 8-го приоритета.

Обеспечение сохранности природной среды и ее способности обеспечить человеческие тела материальными ресурсами, необходимыми для их эффективного функционирования.

Параметр 9-го приоритета.

Объединение в группы для обеспечения согласованной совместной деятельности.

Пояснения.

Группа, где в культурных оболочках включено сотрудничество (обеспечение согласованной совместной деятельности), получает преимущество. Объединение позволяет реализовывать физическое воздействие на природу и создать, хранить и тиражировать информационные модули больших размеров, недоступные при индивидуальной деятельности. При правильном распределении функций по участникам группы позволяет эффективнее использовать индивидуальные ресурсы членов группы, тем самым уменьшая трудозатраты каждого. Члены такой группы получают больше возможностей в развитии ее членов и заполнении территорий. Наличие конкуренции как внутри группы, так и между группами есть признак наличия дефекта в информационном обеспечении группы и ее членов.

Параметр 10-го приоритета.

Форма деятельности.

Пояснения.

Такая форма деятельности направляет к цели, отвечающей общеполезному, коллективному интересу. Она позволяет реализовывать физическое воздействие на природу и создать, хранить и тиражировать информационные модули больших размеров, недоступные при индивидуальной деятельности. При правильном распределении функций по участникам группы позволяет эффективнее использовать индивидуальные ресурсы членов группы, тем самым уменьшая трудозатраты каждого. Позволяет продолжать процесс, при временном или постоянном выбытии участника, давая возможность эффективнее сохранять физическое тело и его функции. Позволяет максимально широко использовать творческий потенциал участников. Позволяет совместно охранять информационные модули от враждебных действий. Позволяет реализовать с положительным знаком все параметры с 1-го по 9-й приоритет.

Пояснения.

Индивидуальная деятельность позволяет реализовывать физическое воздействие на природу и создать, хранить и тиражировать информационные модули размеров, не превышающих единичной способности индивида. Позволяет реализовать творческий потенциал в рамках выбранной, как правило, узкой деятельности. Не позволяет продолжать процесс, при временном или постоянном выбытии индивида из процесса, не давая возможность эффективнее сохранять физическое тело и его функции. Не позволяет хранить и тиражировать информационные модули больших размеров. При правильной организации позволяет реализовать параметры 7-й, 8-й приоритет, с малой вероятностью 4-й. Реализация приоритетов с 1-го по 3-й и 5-й, 6-й требует обязательного объединения в группы.

Пояснения.

Продажа своей рабочей силы позволяет реализовывать физическое воздействие на природу и создать, хранить и тиражировать информационные модули размеров, не превышающих способности группы, подвластной нанимателю, или группы нанимателей. Позволяет реализовать творческий потенциал в рамках дозволенных нанимателем, как правило, в узкой деятельности. Позволяет продолжать производственный процесс, при временном или постоянном выбытии наемного работника из процесса. Позволяет хранить и тиражировать информационные модули больших размеров, пропорциональные размеру объединения группы нанимателей. Данный вид деятельности может функционировать только с дефектом в информационном модуле, определяющем функционирование человеческого тела. Наличие приоритета воли нанимателя над волей наемного работника не дает возможности эффективно сохранять физическое тело наемного работника и его функции, т.к. для нанимателя это расходный материал. Функции по приоритетам со 2-го по 9-й тоже регулирует наниматель, внося в информационно, алгоритмическое обеспечение дефекты, выгодные этому нанимателю. Наибольшая вероятность того, что приоритеты 1-й, 2-й, 4-й, 5-й, 6-й реализованы не будут, или будут реализованы с искажениями в пользу нанимателя, а приоритет 3 будет выполнен с искажением в пользу нанимателя. Приоритет 8 будет выполнен с малой вероятностью, т.к. существование нанимателя не возможно без наличия соответствующего дефекта в информационно алгоритмическом обеспечении тела человека. Для достижения приоритета 1 требует больших усилий по приоритетам 2 и 6.

Пояснения.

Коллективная деятельность в виде предпринимательства с привлечением наемной рабочей силы. Позволяет реализовывать физическое воздействие на природу и создать, хранить и тиражировать информационные модули размеров, не превышающих способности группы нанимателей. Позволяет нанимателю реализовать творческий потенциал в рамках выбранной деятельности и других видах, зависящих от размера свободного времени. Позволяет кратковременно продолжать производственный процесс, при временном или постоянном выбытии нанимателя из процесса. Позволяет хранить и тиражировать информационные модули больших размеров, пропорциональные размеру объединения группы нанимателей. Данный вид деятельности может функционировать только с дефектом в информационном модуле, определяющем функционирование человеческого тела. Наличие приоритета воли нанимателя над волей наемного работника не дает возможности нанимателю выйти из процесса управления, даже кратковременно, и наниматель должен подчинить этому все приоритеты. Как правило, наниматели приносят в жертву процессу управления и свое тело. Наибольшая вероятность того, что приоритеты 1-й, 2-й, 4-й, 5-й, 6-й реализованы не будут, или будут реализованы с искажениями в жертву производственному процессу, а приоритет 3 будет выполнен с искажением в пользу возможности наследования материальных ресурсов нанимателя. Приоритет 8 будет выполнен с малой вероятностью, т.к. существование нанимателя не возможно без наличия соответствующего дефекта в информационном обеспечении тела человека. Есть вероятность реализовать все приоритеты при перестроении в группу равных партнеров со справедливым распределением результатов труда, но для этого нужно ликвидировать информационный дефект.

Пояснения.

Рабство позволяет реализовывать физическое воздействие на природу не превышающее способности группы, подвластной рабовладельцу, или группы рабовладельцев. Позволяет создать, хранить и тиражировать информационные модули размеров, доступных рабовладельцу, или группе рабовладельцев. Не позволяет реализовать творческий потенциал. Позволяет продолжать производственный процесс, при временном или постоянном выбытии раба из процесса. Не позволяет хранить и тиражировать информационные модули больших размеров. Данный вид деятельности может функционировать только с дефектом в информационном модуле, определяющем функционирование человеческого тела. Наличие приоритета воли рабовладельца над волей раба не дает возможности эффективно сохранять физическое тело раба и его функции, т.к. для рабовладельца это расходный материал. Функции по приоритетам со 2-го по 9-й тоже регулирует рабовладелец, внося в информационное обеспечение дефекты, выгодные рабовладельцу. Параметры приоритетов 1, 2, 4, 5, 6 реализованы не будут, а приоритет 3 будет выполнен с искажением в пользу рабовладельца. Приоритет 8 будет выполнен с малой вероятностью, т.к. существование рабовладения не возможно без наличия соответствующего дефекта в информационно алгоритмическом обеспечении тела человека.

Пояснения.

Рабовладение позволяет реализовывать физическое воздействие на природу не превышающее способности группы, подвластной рабовладельцу, или группы рабовладельцев. Позволяет создать, хранить и тиражировать информационные модули размеров, доступных рабовладельцу, или группе рабовладельцев. Позволяет рабовладельцу реализовать творческий потенциал в рамках выбранной деятельности и других видах, зависящих от размера свободного времени. Позволяет кратковременно продолжать производственный процесс, при временном или постоянном выбытии рабовладельца из процесса. Не позволяет хранить и тиражировать информационные модули больших размеров. Данный вид деятельности может функционировать только с дефектом в информационном модуле, определяющем функционирование человеческого тела. Параметры приоритетов 1, 2, 4, 5, 6 реализованы не будут. Приоритет 8 будет выполнен с малой вероятностью, т.к. существование рабовладения не возможно без наличия соответствующего дефекта в информационном обеспечении тела человека. Общество рабовладельцев заботится о том, что бы в параметры приоритетов 1, 2, 5 и 6 были внесены дефекты способствующие сохранению рабовладения и невозможности самих рабовладельцев реализовать параметр 1-го приоритета.

Параметр 11-го приоритета.

Сфера деятельности.

Пояснения.

Сельское хозяйство и природопользование позволяет освоить навыки взаимодействия с живыми природными объектами, создания и изменения природных объектов. Эта сфера позволяет развивать ответственность и потребность быть необходимым для представителей живой природы. При правильной организации позволяет реализовать параметры с 1-го по 9-й приоритет.

Пояснения.

Производственная деятельность позволяет освоить навыки создания и изменения материальных объектов. При правильной организации позволяет реализовать параметры с 1-го по 9-й приоритет.

Пояснения.

В услуги в области демографически обоснованных потребностей входят: воспитание, образование, наука, искусство, управленческая деятельность, создание виртуальных объектов, оказание бытовой помощи (медицинской, юридической, хозяйственной) и др. услуги. Эта сфера позволяет развивать потребность быть необходимым для какой-то группы людей. При правильной организации позволяет реализовать параметры с 1-го по 9-й приоритет.

Пояснения.

При отсутствии искажений информационно алгоритмического обеспечения военная сфера деятельности позволяет осуществлять функции защиты группы людей от враждебных насильственных воздействий враждебных сил. Не позволяет сохранять свое тело, имеется риск преждевременного прекращения текущего телесного воплощения. При дефектах информационного обеспечения - военный насильственным путем препятствует себе и группе других людей выполнить все приоритеты вектора цели жизни. При правильной организации позволяет реализовать параметры с 1-го по 9-й приоритет.

Пояснения.

Деятельность в области услуг для деградационно паразитических потребностей осуществляется только при наличии дефектов информационного обеспечения. Препятствует себе и группе других людей выполнить все приоритеты вектора цели жизни. Максимально, что достижимо занятыми в этой сфере людьми, это реализация параметров 4-го и 7-го приоритетов.

Пояснения.

Паразитизм существует только при наличии дефектов информационного обеспечения. Препятствует себе и группе других людей выполнить все приоритеты вектора цели жизни. Максимально, что достижимо занятыми в этой сфере людьми, это реализация параметров 4-го и 7-го приоритетов.

Пояснения.

Деятельность в спекулятивном секторе экономики осуществляется только при наличии дефектов информационного обеспечения. Препятствует себе и группе других людей выполнить все приоритеты вектора цели жизни. Максимально, что достижимо занятыми в этой сфере людьми, это реализация параметров 4-го и 7-го приоритетов.

Параметр 12-го приоритета.

Личностные качества.

Пояснения.

При отсутствии искажений информационно алгоритмического обеспечения позволяет реализовать объединение в группы равных партнеров. При искажении информационно алгоритмического обеспечения превращается в мазохизм.

Пояснения.

Существует только при наличии дефектов информационно алгоритмического обеспечения. Препятствует выполнению всех основных приоритетов вектора цели, кроме 3-го и 7-го.

Параметр 13-го приоритета.

Ландшафт места обитания.

Пояснения.

Способствует сохранности тела, вырабатывает навыки гармоничного взаимодействия с природой. Максимально позволяет сохранять природную среду. При неразвитой техносфере отдаляет от коллективной информации и ее носителей.

Пояснения.

Слабомутогенная среда. Вызывает образование генетических дефектов, ухудшающих качество тиражируемых тел. Вносит дефекты в информационно алгоритмическое обеспечение. Не разрывает полностью минимально необходимую связь с природой. При наличии неразвитой техносферы не препятствует сохранению здоровья тела. В существующей цивилизации является местом сосредоточения коллективной информации и ее носителей. Деформирует природную среду со значительным исчезновением естественной флоры и фауны. Способствует выработке искаженного представления о мироздании.

Пояснения.

Сильномутогенная среда. Вызывает образование генетических дефектов, ухудшающих качество тиражируемых тел. Вносит дефекты в информационно алгоритмическое обеспечение. Разрывает минимально необходимую связь с природой. Деформирует природную среду с полным исчезновением естественной флоры и фауны. Требует больших затрат для специальной поддержки существования очень ограниченных видов живой природы. Наличие развитой техносферы препятствует сохранению здоровья тела, и вырабатывает искаженные представления о мироздании. В существующей цивилизации является местом сосредоточения коллективной информации и ее носителей.

Параметр 14-го приоритета.

Закон РИТА.

Пояснения.

Позволяет минимизировать возникновение и тиражирование генетических и психических (информационных и программных) дефектов при тиражировании тел, исполняя пункты приоритетов 3, 5 и 6. Неисполнение законов РИТА приводит к возникновению и тиражированию генетических и психических (информационных и программных) дефектов при тиражировании тел.

Параметр 15-го приоритета.

Стратегия размножения.

Пояснения.

Образование постоянной пары для осуществления рождения и воспитания детей позволяет оптимально распределить функции и обязанности. При отсутствии искажений информационного обеспечения моногамия позволяет реализовать тандемный принцип принятия решений. Сдерживает плодовитость мужчины возможностями одной женщины.

Пояснения.

Образование постоянной группы - один мужчина, несколько женщин, для осуществления рождения и воспитания детей с учетом количественных способностей к размножению позволяет оптимально распределить функции и обязанности. В связи с большей численностью группа обладает запасом в плане подменяемости женских участников группы. В периоды нехватки мужчин позволяет в короткий срок нарастить численность популяции, когда это необходимо. Не позволяет реализовать тандемный принцип принятия решений. Как правило, параметры 1-го и2-го приоритетов в такой группе трудно достижимы для мужчины. Т.к. на мужчину ложится повышенная нагрузка в области управления группой и обеспечения детей и женщин материальными ресурсами.

Пояснения.

Образование группы - одна женщина, несколько мужчин, утилизирует половую энергию мужчин и порождает большое количество генетических и психических дефектов. Снижает интенсивность размножения всей группы, т.к. в женском организме, как правило, для оплодотворения выходит только одна яйцеклетка. Может быть оправдано только, если условия среды обитания запредельно тяжелые и требуют больших физических затрат для выживания в ней. Не позволяет реализовать тандемный принцип принятия решений. Как правило, параметры 1-го и 2-го приоритетов в такой группе не достижимы.

Пояснения.

Сексуальная распущенность – это когда половые контакты между мужчинами и женщинами происходят без " разбора", а дети являются случайным, нежелательным продуктом. Образование непостоянных групп утилизирует половую энергию мужчин и женщин, разрушает здоровье тела и порождает большое количество генетических и психических дефектов. Вхождение в процесс размножения вознаграждается эмоционально психическим и физическим наслаждением. Это своеобразный аванс со стороны Творца за участие в процессе рождения и воспитания детей. Стремление только пользоваться авансом, не исполняя функции деторождения и воспитания детей, приводит к духовной, нравственной и физической деградации. Сексуальная распущенность является признаком дефективности информационного обеспечения. Достижение параметров высших приоритетов цели человеческой жизни не возможно.

Параметр 16-го приоритета.

Половое повеление.

Пояснения.

Быть мужчиной. Требует толкования значений параметров в соответствии с половой формой, воплощенного тела. Объем информации требует отдельной детализации.

Пояснения.

Быть женщиной. Требует толкования значений параметров в соответствии с половой формой, воплощенного тела. Объем информации требует отдельной детализации.

Параметр 17-го приоритета.

Стереотипы поведения.

Пояснения.

Каждый поступок, стереотип поведения, элемент культуры, образования, науки, искусства можно пропускать через такой фильтр и соизмерять на соответствие параметрам более высоких приоритетов.

Пояснения.

Деградационно паразитические поступки, стереотипы поведения, элементы культуры, образования, науки, искусства противонаправлены вектору цели человеческой жизни и уводят людей от истинных целей.

Можно дальше наращивать число параметров вектора цели человеческой жизни, но чем дальше, тем меньшее влияние будет иметь параметр. Поэтому остановимся пока на имеющихся параметрах и примем этот вектор за эталон.

Цель жизни человека.

Почитал я разные взгляды на цель человеческой жизни. Как их много! И показалось мне, что словоблудия в них достаточно, а конкретики мало. И пришлось поступить, как всегда. Если мне не подходит то, что уже есть, я создаю это сам. Правда, получилось наукообразно, но что получилось.

За методологию я принял ДОТУ (Достаточно Общую Теорию Управления). Частью ДОТУ является описание полной функции управления. Приведу ее здесь. Все заимствованные у ВП СССР тексты выделены мною курсивом.

Полная функция управления — это вся последовательность действий необходимая для управления любыми процессами или явлениями, начиная от выявления процессов, тенденций, и проблем (факторов среды), заканчивая осуществлением целей поставленных в отношении них.

1) Выявление фактора среды, который «давит на психику», чем и вызывает субъективную потребность в управлении

2) Формирование навыка (стереотипа) разпознавания фактора среды на будущее и разпространение его в культуре общества

3) Целеполагание в отношении выявленного фактора

4) Формирование генеральной концепции управления и частных концепций управления в отношении каждой из целей в составе вектора целей

5) Внедрение генеральной концепции управления в жизнь — организация новых или реорганизация существующих управляющих структур, несущих целевые функции управления

6) Контроль (наблюдение) за деятельностью структур в процессе управления. Совершенствование действующей концепции в случае необходимости

7) Ликвидация существующих структур и высвобождение используемых ресурсов в случае ненадобности либо поддержание их в работоспособном состоянии до следующего использования

Описание среды.

В начале, попробуем описать среду, в которой человек осуществляет свою жизнь и целеполагание. Постоянно расширяя понятие среды, в которой находится человек, можно придти к следующему умозаключению.

Творец (Всевышний Бог) создал мироздание по своему замыслу со своей целью. Мироздание n-мерно, число n человеку неведомо. Творец создал души по своему образу и подобию для помощи в управлении мирозданием. В соответствии с уровнем доверия со стороны Творца - создателя и уровнем духовного развития душа получает воплощение в мироздании с определенной мерностью и полномочиями. В процессе воплощения душа проходит определенный урок, по итогам которого переходит на уровень выше (с повышением полномочий), ниже (с понижением полномочий), или повторяет урок для лучшего усвоения. В пределе душа развивается до тех пор, когда она сможет стать Творцом и создаст свое мироздание. Человек - одна из стадий (форм) воплощения души. Оболочкой для этого воплощения служит тело человека. Через телесные способности человек проникает в m измерений мироздания, причем m< < n (m значительно меньше n). Душа остается объектом n-мерного мироздания с ограничениями, наложенными на нее Творцом, или другими душами им уполномоченными. Тело человека существует в природной среде, созданной Творцом, через уполномоченные им души (в том числе достигшие ранга так называемых Богов). Душа в человеческом теле уполномочена влиять на природную среду путем прямого и косвенного воздействия в рамках предоставленных возможностей. Человек, как совокупность души и тела, является существом общественным (социальным). Это вызывает необходимость передавать часть информации, нужной для жизни посредством процесса воспитания, обучения и обмена информацией. Полноценное существование человека невозможно в абсолютном одиночестве, а требует какой-либо общественной (социальной) организации.

Что ждет человека после смерти тела. После смерти тела человека его душу ожидает очередной урок. Кому-то предстоит тот же урок, если он не пройден до конца, или экзамен не сдан. Кого-то отправят в предыдущий класс для лучшего повторения пройденного. А того, кто прошел свой урок и выдержал все экзамены, ждет впереди еще более трудное и интересное задание с расширением полномочий и возможностей. У Творца много замыслов и впереди у души только труд.

Те же, кто обещает впереди спокойствие, телесное блаженство и праздность лгут. В одном с ними можно согласиться. Того, кто творит нечистоту, отправят туда, где он нахлебается этой нечистоты до такой дурноты, что он до конца времен откажется ее творить.

В таких граничных внешних и внутренних условиях человек производит целеполагание, а математическим языком определяет вектор цели своей жизни.

Приоритеты параметров вектора цели жизни человека.

В математике всякий вектор имеет свое положение и направление в пространстве, т.е. какой-либо системе координат. Хорошо если оси координат полностью ортогональны, это когда значение координаты по одной оси никак не влияет на координаты по другой оси. В построении логического пространства координатную ось можно выразить параметром (словесным или буквенным), и координаты выразить словесными, или численными значениями. На практике, у меня не получилось построить смысловое пространство с большим числом ортогональных осей – параметров. Поэтому возникла необходимость установки приоритетов (ранжирования) параметров по их значимости для вектора цели. Пришлось расположить параметры в порядке, где на первом приоритете наиболее значимые параметры, а на последнем, те от которых можно легко отказаться в первую очередь. Наблюдается еще одно свойство, чем ниже приоритет, тем меньше ортогональность. Такое положение может привести к тому, что параметры и значения нижних приоритетов могут противоречить параметрам верхних приоритетов. Такого противоречия стоит избегать. Подведу итог. Цель разбивается по параметрам с их значениями, и параметры расположены по важности от 1-го к последнему.

Вектор цели человеческой жизни.

123456789Следующая ⇒

Поделиться: