Правильное значение параметра 5-го приоритета.

Формировать стереотипы поведения, убеждения, элементы культуры, позволяющие реализовать параметры 1-го, 2-го, 3-го, 4-го приоритетов и поддерживать тиражирование и сохранение к такой способности. Извлекать из культуры существующего общества элементы, удовлетворяющие приведенным условиям. Формировать соответствующую систему воспитания, образования, науку, культуру. Блокировать, существующие и внедряемые из вне элементы культуры общества, которые препятствуют заполнению человеческих тел правильным информационно алгоритмическим и программным обеспечением.

Пояснения.

Как было указано выше, человек является существом общественным (социальным). Это вызывает необходимость передавать часть информации, необходимой для жизни посредством процесса воспитания и обучения. Без этой «дополнительной» информации, не передающейся биологическим путем, ни самостоятельная жизнь, ни духовное развитие человека не возможны.

Параметр 6-го приоритета.

Охрана параметра 5-го приоритета, положительных элементов культуры, образования и воспитания, от разрушающих воздействий.

Правильное значение параметра 6-го приоритета.

Охранять процесс формирования стереотипов поведения, убеждений, элементов культуры от враждебных воздействий, имеющих целью перехват управления сознанием человека для нарушения правильных функций образования и воспитания. Препятствовать проникновению и появлению вредных стереотипов и элементов культуры.

Пояснения.

В человеческой популяции существуют формы проявления животного поведения, характерные для слабо защищенных видов стадно-стайной организации. Такие подсознательные рефлексы заставляют конкурировать между собой индивидов и группы. Семьи, роды, народы, страны воюют между собой в разных формах. Это является фактором, который человек должен на пути своего развития преодолеть. Результатом такой вредной конкуренции является намерение уничтожить, поработить и внести дефекты в информационное обеспечение своих противников.

Сохранить правильное направление в сложных условиях, вот урок и экзамен, который нужно выдержать, как индивидууму, так и группе людей. Группа, усвоившая этот урок и понявшая, что сотрудничество лучше конкуренции получает преимущество. Члены такой группы получают больше возможностей в развитии ее членов и заполнении территорий.

Параметр 7-го приоритета.

Обеспечение человеческого тела материальными ресурсами, необходимыми для его эффективного функционирования.

Правильное значение параметра 7-го приоритета.

Обеспечение своего человеческого тела и других (зависимых от человека) тел материальными ресурсами, необходимыми для его эффективного функционирования. Путем доступного воздействия на природную среду получить из нее пищу, одежду, жилище, орудия труда и др. ресурсы, необходимые для возможности существования и деятельности человеческого тела в имеющейся природной среде.

Параметр 8-го приоритета.

Обеспечение сохранности природной среды и ее способности обеспечить человеческие тела материальными ресурсами, необходимыми для их эффективного функционирования.

Правильное значение параметра 8-го приоритета.

Проводить воздействие на окружающую среду и природу таким образом, чтобы сохранить природную среду и ее способность обеспечить человеческие тела материальными ресурсами, необходимыми для их эффективного функционирования. Сохранять окружающую среду в виде пригодном и для других обитателей, помещенных в нее совместно с человеком для реализации целей Творца. Восстанавливать нанесенный несамопоправимый ущерб, давать возможность природе само восстанавливаться.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: