Формы взаимодействия с родителями (законными представителями).

Содержание направлений работы с семьей по образовательным областям:

Образовательная область «Физическое развитие»:

- информирование родителей о факторах, влияющих на физическое здоровье ребенка (спокойное общение, питание, закаливание, движение).

- привлечение родителей к участию в совместных с детьми физкультурных праздниках и других мероприятиях).

- знакомство родителей с опасными для здоровья ребенка ситуациями (дома, на даче, на дороге, в лесу, у водоема) и способами поведения в них;

- информировать родителей о том, что должны делать дети в случаи непредвиденной ситуации; при необходимости звонить по телефонам экстренной помощи – «01», «02», «03».

Образовательная область «Познавательное развитие»:

- ориентировать родителей на развитие у ребенка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками;

- совместно с родителями планировать маршруты выходного дня к историческим, памятным местам отдыха горожан.

Образовательная область «Социально – Коммуникативное развитие»:

- развивать у родителей навыки общения, используя семейные ассамблеи, коммуникативные тренинги.

- демонстрировать ценность и уместность как делового, так и эмоционального общения.

- заинтересовать родителей в развитии игровой деятельности детей, обеспечивающей успешную социализацию, усвоение гендерного поведения;

- сопровождать и поддерживать семью в реализации воспитательных воздействий

- изучить традиции трудового воспитания в семьях воспитанников; - проводить совместные с родителями конкурсы, акции по благоустройству и озеленению территории детского сада, ориентируясь на потребности и возможности детей и научно обоснованные принципы и нормативы.

Образовательная область «Речевое развитие»:

- доказывать родителям ценность домашнего чтения;

- поддерживать контакты семьи с детской библиотекой.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»:

- поддержать стремление родителей развивать художественную деятельность детей в детском саду и дома;

- привлекать родителей к активным формам совместной с детьми деятельности способствующим возникновению творческого вдохновения.

- раскрыть возможности музыки как средства благоприятного воздействия на психическое здоровье ребенка.

- информировать родителей о концертах профессиональных и самодеятельных коллективов, проходящих в учреждениях дополнительного образования и культуры.

Перспективный план работы по организации взаимодействия с родителями детей второй младшей группы № 8

Цель: Основной целью взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников является создание содружества «родители – дети – педагоги», в котором все участники образовательного процесса влияют друг на друга, побуждая к саморазвитию, самореализации и самовоспитанию.

 

Перспективный план работы с родителями.

№	Активная форма работы	Дата проведения
1.	Совместная подготовка к учебному году (пополнение развивающей среды)	Сентябрь
2.	«Для Вас, родители! » (режим дня, сетка занятий, возрастные характеристики детей).	Сентябрь
3.	Родительское собрание «Приятно познакомиться! »	Сентябрь
4.	Анкета «Сведения о семье».	Сентябрь
5.	Изготовление папок-передвижок по безопасности (ПДД, ПБ)	Сентябрь
1.	Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия».	Октябрь
2.	Оформление наглядно – текстовой информации: «Осень без простуды»	Октябрь
3.	«Праздник «Здравствуй, осень! »	Октябрь
4.	Оформление наглядно – текстовой информации     « Наблюдения и игры осенью»	Октябрь
1.	Фоторепортаж с рассказом: «Играем дома! »	Ноябрь
2.	Праздник и фотовыставка «День матери».	Ноябрь
3.	«День открытых дверей»	Ноябрь
4.	Консультация « Развитие представлений о цвете, форме, величине посредством развивающих игр».	Ноябрь
1.	Консультация для родителей: «Методы нетрадиционного рисования»	Декабрь
2.	Родительское собрание «Удивительный мир творчества».	Декабрь
3.	Памятка по безопасности «Новый год без происшествий».	Декабрь
4.	Праздничный новогодний карнавал «Здравствуй, Новый год! ».	Декабрь
1.	Папка- передвижка «Зима и зимние приметы».	Январь
2.	Фото- выставка «Этот шумный новый год! »	Январь
3.	Консультация «Зимние травмы».	Январь
1.	Родительское собрание «Здоровье детей в наших руках».	Февраль
2.	Фотовыставка «Мой папа –самый лучший»	Февраль
3.	Совместное физкультурное развлечение «Вместе с папой, вместе с мамой поиграть хочу! »	Февраль
1.	Совместно проведенный весенний праздник « 8 марта»	Март
2.	Оформление фото – выставки «Мы — мамины помощники»	Март
3.	Оформление папки-передвижки «Детские конфликты».	Март
1.	День смеха. Наглядная информация: от детей «Смешная газета! », «Смешинки от детей! ».	Апрель
2.	Семинар «Тропинка в природу»	Апрель
3.	Оформление папки-передвижки «Весна»	Апрель
4.	« День открытых дверей»	Апрель
1.	Дружеская встреча " Моя семья – лучше всех" (Совместный игровой досуг).	Май
2.	Итоговое родительское собрание: " Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей".	Май
3.	Анкетирование «Что вы ждете от детского сада в будущем году? »	Май

 

 

Организационный раздел

Модель НОД в группе

Объем образовательной нагрузки, не превышает максимально допустимую санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами нагрузку по действующему Сан ПиНу (2.4.1.3049-13):

Ø Вторая младшая группа - НОД продолжительность по 15 минут;

Сбалансированность всех компонентов, обеспечивающих образовательный процесс, способствует формированию системного подхода в работе с детьми и предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях (пункт 2.5 Стандарта).

3.2Расписание непрерывной образовательной деятельности

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: