Режим пребывания воспитанников в группе
Образовательный процесс осуществляется на всём протяжении пребывания ребёнка в дошкольной организации;
- Режим работы — пятидневный, с 7.00 до 19.00, с 12-часовым пребыванием детей в учреждении; выходные дни — суббота, воскресенье.
- Процесс развития личности ребёнка обеспечивается в различных видах общения, а также в игре, познавательно-исследовательской деятельности;
- Содержание образовательного процесса охватывает пять взаимодополняющих образовательных областей;
- Образовательный процесс строится на основе партнёрского характера взаимодействия участников образовательного процесса.
Объем нагрузки и продолжительность ННОД в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13
| Возраст детей
| 4-5 лет
|
| Длительность
| 20 минут
|
| Общее количество в неделю
| 8
|
| Общее время в часах
| 2 часа 40 минут
|
Система НОД
| Направленность
группы
| Образовательные области
ООП ДО
| Кол-во НОД в неделю
| Длительность НОД
|
| Общеразвивающей направленности
| Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Художественно-эстетическое развитие (рисование/лепка/аппликация)
Познавательное развитие (ФЭМП/ ребенок и окружающий мир)
Речевое развитие
(Развитие речи)
| 2
2
2
1
1
итого: 8
|
до 20
|
Формы планирования образовательного процесса в группе представлены в виде комплексно-тематического планирования(см примечание №1), развернутое содержание образовательной работы с детьми (см. примечание №2), распределения основных видов НОД на неделю.
Расписание непосредственной образовательной деятельности
В средней группе
| Понедельник
|
9.00-9.20
16.10-16.40
|
1. Познавательное развитие: познание: ФЦКМ
Физкультурный досуг
Музыкальный досуг
|
| Вторник
|
9.00-9.20
9.30-9.50
| 1. Художественно-эстетическое развитие: рисование
2. Художественно-эстетическое развитие: музыка
|
| Среда
| 9.00-9.20
9.30-9.50
| 1. Познавательное развитие: познание: ФЭМП
2. Физическое развитие: физическая культура
|
| Четверг
| 9.00-9.20
9.30-9.50
| 1.Речевое развитие: развитие речи
2. Художественно-эстетическое развитие: музыка
|
| Пятница
| 9.00-9.20
9.30-9.50
| 1. Художественно-эстетическое развитие: лепка/аппликация
2. Физическое развитие: физическая культура
|
Организация жизни детей среднего дошкольного возраста
На холодный период года.
| 7.00 – 8.20
| Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика, индивидуальная работа, подготовка к завтраку.
|
| 8.20 – 8.40
| Завтрак
|
| 8.40 – 9.00
| Самостоятельная деятельность детей, подготовка к непосредственно образовательной деятельности.
|
| 9.00 – 10.00
| Непосредственно образовательная деятельность (образовательные ситуации на игровой основе).
|
| 10.00 – 10.10
| Второй завтрак
|
| 10.10 – 12.20
| Подготовка к прогулке, прогулка (подвижные игры, совместная деятельность, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа).
|
| 12.20 – 13.15
| Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед.
|
| 13.15 – 15.10
| Подготовка к дневному сну, сон.
|
| 15.10 – 15.40
| Постепенный подъем, закаливающие процедуры, бодрящая гимнастика, подготовка к полднику.
|
| 15.40 – 16.00
| Полдник.
|
| 16.00 – 16.35
| Игры, досуги, общение по интересам, подготовка к непосредственно образовательной деятельности.
Непосредственно образовательная деятельность (образовательные ситуации на игровой основе).
|
| 16.35 – 19.00
| Подготовка к прогулке, прогулка (подвижные игры, совместная деятельность, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа), уход детей домой.
|
Организация жизни детей среднего дошкольного возраста
На теплый период года.
