Цели и задачи государственного экзамена

 

В настоящее время особую актуальность приобретают проблемы сохранения и преумножения здоровья населения. По данным статистики, в Республике Беларусь нуждаются в реабилитации 200 человек на 1 тысячу населения, что составляет около 20% (Волочук В.А.). Необходимость подготовки специалистов по физической реабилитации определяется законодательством Республики Беларусь: Законом «О физической культуре и спорте», «Законом РБ о реабилитации», приказом №101 Минздрава РБ от 14 июня 1996 г.

Конечной целью программы подготовки инструктора-методиста физической реабилитации является формирование квалифицированных специалистов для физкультурно-оздоровительной работы.

Состояние здоровья детей, подростков, учащейся молодежи ухудшается, увеличивается количество лиц, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинским группам, группам ЛФК. Этот контингент требует грамотного подхода в использовании физических методов реабилитации при различных видах патологии. Специалисты физической реабилитации будут в состоянии использовать лечебную физкультуру, массаж и самомассаж, закаливание, элементы психотерапии в своей повседневной работе с лицами, имеющими нарушения здоровья разной степени выраженности. Знания и умения, полученные на специализации 1-03020104 - «Основы физической реабилитации», должны гармонично вписываться в основополагающую и всестороннюю базовую подготовку по программе специальности 1- 03 02 01 – «Физическая культура». Специалист должен содействовать укреплению здоровья, всестороннему физическому развитию и закаливанию организма, повышению двигательных способностей, повышению функционального уровня систем организма, физической и умственной работоспособности, воспитанию морально-волевых качеств, интереса к самостоятельным занятиям физической культурой и ее внедрению в режим дня.

Экономическая значимость данной квалификации реализуется через повышение уровня здоровья детей, подростков и учащейся молодежи, снижение заболеваемости и сокращения дней нетрудоспособности родителей по уходу за больным ребенком, сокращению расходов на медицинские средства.

Программа государственного экзамена по специализации «Физическая реабилитация» разработана в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего образования первой ступени высшего образования по специальности «Физическая культура» и базируется на содержании учебных дисциплин, входящих в раздел основной специальности. В качестве таких дисциплин выделяются «Физиология», «Физиология спорта», «Анатомия», «Лечебная физическая культура» и др.

Программа предназначена для студентов факультета физической культуры УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», осуществляющего подготовку специалистов (инструкторов) по специализации «Основы физической реабилитации» (специальность «Физическая культура»). Студенты, получившие подготовку по физической реабилитации, могут устраиваться на работу в санаторно-курортных учреждениях, физкультурно-оздоровительных центрах, коммерческих оздоровительных клубах. Имеющие среднее медицинское образование, могут работать в лечебно-профилактических учреждениях (больницы, поликлиники, отделения реабилитации).

Цель программы государственного экзамена – оказание помощи студентам специализации 1-03 02 01 04 «Основы физической реабилитации» при подготовке и сдаче государственного экзамена. Программа нацеливает выпускников на логические и обоснованные в содержательном отношении ответы на вопросы экзаменационных билетов, заостряет внимание на умении аргументировать и анализировать излагаемый материал, подтверждать теоретические положения примерами.    

      

1.2.  Требования к компетентности выпускника (согласно образовательному стандарту специальности):

академические компетенции

- владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

- владеть системным и сравнительным анализом;

- владеть исследовательскими навыками;

- уметь работать самостоятельно;

- быть способным порождать новые идеи;

- владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

- иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

- иметь лингвистические навыки;

- уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни;

- иметь потребность в постоянном физическом самосовершенствовании;

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: