Социально-педагогической направленности. «Школа вожатых»

«Школа вожатых»

 

 

Возраст учащихся: 14 – 17 лет

Срок реализации: 2 года

Составитель:

Коновалов Евгений Александрович,

педагог дополнительного образования

г. Кемерово, 2017

Содержание

 

1.	Пояснительная записка	3
2.	Цель и задачи	4
3.	Содержание программы первого года обучения	5
4.	Содержание программы второго года обучения	10
5.	Планируемые результаты	13
6.	Условия реализации программы	13
7.	Формы контроля	14
8.	Оценочные материалы	14
9.	Методические материалы	14
10.	Список литературы для педагога	15
11.	Список литературы для учащихся	16

Программа «Школа подготовки вожатых» имеет социально-педагогическую направленность.

Актуальность В Концепции развития дополнительного образования детей в Российской Федерации актуализирована необходимость общественного понимания миссии дополнительного образования, наиболее полно обеспечивающего право человека на развитие и свободный выбор деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей, подростков и молодежи.

Поэтому сегодня в учреждениях дополнительного образования детей актуальна организация такой образовательной деятельности, которая способствует становлению активной жизненной позиции обучающихся, развитию их творческих способностей, коммуникативных навыков.

Отличительная особенность  Отличительная особенность программы состоит в том, что ее содержание основывается на практическом пособии А. Джеуса «Орленок». Книга вожатого»  но и включает в обучение активное использование современных средств информационных компьютерных технологий (онлайн-тестирование, анкетирование). Учащиеся не только знакомятся с основами деятельности вожатого, но и могут применить сформированные умения на практике в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей.

Адресатом программы являются подростки в возрасте от 14 до 17 лет. Данная программа будет интересна тем учащимся, которые мотивированы на педагогическую деятельность с учащимися младшего школьного возраста с предполагаемой ролью - вожатый.

Объем программы – 288 часов.

Формы организации образовательного процесса – групповые. Виды занятий: лекции, практические задания, мастер – классы, тренинги, выполнение самостоятельной работы

Срок реализации программы составляет 2 года обучения. Занятия ведутся 2 раза в неделю по 3 академических часа. Всего 72 занятия, 144 часа для группы каждого года обучения.

Цель: развитие коммуникативных и организаторских способностей учащихся старшего школьного возраста через обучение вожатскому мастерству на занятиях в «Школе   вожатого».

Задачи программы

1. Познакомить учащихся с особенностями временного детского коллектива, основными видами игр, планированием коллективно-творческих дел, навыков руководства группой.

2. Способствовать развитию коммуникативных и организаторских способностей у детей старшего школьного возраста на занятиях «Школы подготовки вожатого»

Способствовать формированию личностных качеств и нравственных ориентиров: чувства ответственности, установки на здоровый и безопасный образ жизни, развитие эмпатии и сопереживания, эмоционально-нравственной отзывчивости.

 

Содержание программы

Учебный план 1 года обучения

№

Темы занятий