Творчество Артура Маа. Эксперимент и точка зрения.

 

Я тут попробовал дать напряжение на веер (веером тут названа структура, взаимодействующая с эфиром материи, прим. Bayorics). Обалдеть! Прямо как баба-яга на метле летал. В этом доля правды есть. А доля эта каждым сознанием видится по-своему. Кто-то вообще этой доли не видит, а для кого то, это полная правда.

 

Дождавшись (на работе) когда все рассосутся, чтобы никто не видел и не мешал, я решил, что надо попробовать повозиться с веером. Снизу нежилое помещение, сверху крыша, можно действовать. Подаю 250 вольт, смотрю. Сетка снизу - маска от кинескопа (наготове сетка латунная с квадратными мелкими ячейками), 5 листов бумаги для изоляции и веер сверху. Если бы там, в объеме появилось хоть что-нибудь, я рамками все бы засек и проанализировал. А тут как загудело. Поле появилось сферическое. Крышка стола, на котором лежит моя конструкция -верх сферы, а ее низ под столом. Поле шарообразное и, думаю, что безвредное. Внутри него чисто - напряжения нет. Только воронки, сверху и снизу. Давит что-то на переносицу. Задней мыслью - ЛАТР (лабораторный авто трансформатор) бы сейчас. Смотрю миллиамперы - ноль. Микроамперы - ноль. Да откуда оно, это поле, берется-то. Задней мыслью - выключить бы. Я выключаю, сетки меняю и включаю. Все, то же самое, только воронок нет, и добавилась сфера наверх, как яйцо на яйце. Надо, думаю, сбегать вниз - посмотреть. Бетон что ли рассеивает? Пока туда-сюда бегал, смотрел, там у меня жарко стало. Я выключаю, полярность меняю и включаю. Поляризация меняется. И все ! Минут 20 я суетился. А что это у меня ноги, по коленки-то, горят?! Парили ноги при простуде? Такое же ощущение. Все разобрал. Стол очистил. Рамками прощупываю, смотрю - фантом. Диаметром около метра. Энергия есть, напряжение понять уже не могу, но будто дует. Как «аномальная зона» какая-то. Фон идет! Домой когда уже пришел, ругал себя. Да чтоб я еще, когда-нибудь! Да зачем мне.

 

А может производить испытания дистанционно. Я Вам точно скажу - на коленках не получится. Встает проблема совместимости энергий двух миров. Нельзя человека облучать энергией, к которой организм не приспособлен, это может привести к мутации организма.

 

Я ведь только образно назвал опытную установку веером. А для того чтобы собрать ее - нужен опыт. У меня его - лет двадцать, ежедневного, каторжного труда.

А может ли разработками, использующими принципы возмущения вакуума, заниматься отдельно взятое государство? Нет! В будущем - это может привести к войне. Планета не вмешается и не защитит.

 

Так все и происходит, этими разработками занимаются не все, но думаю, что самые сильные государства нашей планеты. Прим. Bayorics.

Поэтому, до Вас должно дойти - все работы, связанные с мощнейшими силами природы, делать нужно сообща всеми государствами вместе. Всем миром. И никаких секретов быть не может!

А вот такое, как указано выше, положение вещей может быть при условии наличия у будущего общества, человечества - квантового мышления. Прим. Bayorics.

 

Рисунок В. С. Гребенникова. Платформа во время

Такие люди как Гребенников, Олег, Александр, Артур Маа, или тот мужик, который летает «на надувной камере», взлетая с проруби, и все, им подобные пионеры, первооткрыватели и испытатели - «вращают Землю»! Они есть важная, неотъемлемая часть источника нашей эволюции. Эти люди ценой своего счастья, здоровья, а иногда даже и жизни, прокладывают путь будущему человечеству. Причем, заметьте! Делают это бесплатно, можно сказать, даром и с наилучшими пожеланиями. Им всем, кто шел, идет и будет идти по их стопам, я посвящаю сей скромный труд, написанный в духе эссе. Честь им и слава! Ныне и присно и в веки веков! Аминь.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ II ФОТОГРАФИИ

 

 

 

 

Изображение (фотография) головы Огнёвки (Pyralidae).

 

 

 

 

Структура крыла бабочки Inachis io (Павлиний глаз). Фотография, увеличение в 50 раз.

 

 

 

 

Структура крыла бабочки Inachis io (Павлиний глаз). Фотография, увеличение в 200 раз.

 

 

 

 

Структура крыла бабочки Inachis io (Павлиний глаз). Фотография, увеличение в 1000 раз.

 

 

 

 

Структура крыла бабочки Inachis io (Павлиний глаз). Фотография, увеличение в 5000 раз.

 

 

 

 

В. Гребенников до и после взлета на своей гравитационной

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

1. Анти гравитационная платформа не миф, не плод фантазии больного пожилого человека, а реальное, действовавшее устройство. Изучая книгу Гребенникова «Мой мир» приходишь к выводу, что такой человек никогда бы не смог заняться мистификацией, но описать свое уникальное изобретение, свою платформу открыто, представив все необходимые чертежи, фотографии и инструкции - он тоже не мог. Общаясь с насекомыми и собирая коллекцию, в конце концов, я понял, что истинное любование природой может быть лишь там, где обе стороны, человек и природа - живут в гармонии друг с другом. Чем бы ни стремился обладать человек, всегда нужно помнить о чувстве меры. Нет такой правды на Земле, которой можно было бы оправдать убийство живого существа, особенно в том случае, когда без этого можно было обойтись. Кто меньше всех убивает, тот и чище всех, а значит - совершеннее. Для мира, существующего на Земле сегодня, убийство во имя того, чтобы прокормиться, построить жилище и произвести на свет потомство - дело нормальное, обычное. Но так продолжаться всегда - не может и не будет! Только лишь на данном этапе развития человечества, не более, когда ни -будь, мы станем выше этого. Эта сегодняшняя норма изменится со временем. Быть может даже, перемены начнутся очень скоро или уже начались... Прим. Bayorics.

 

2. Большая часть книги Гребенникова посвящена эффекту полостных структур (ЭПС), обнаруженному им при изучении насекомых. Но ЭПС, описанный в книге является «спусковым механизмом» для открытия гораздо более энергоемкого эффекта, который и был истинной движущей силой конструкции его платформы. Это может быть связано с вихрем, мельчайшей частицей энергии материального эфира, с недописанной единой теорией поля (Альберта Эйнштейна), с наследием Николы Тесла и многими другими открытиями. Прим. Bayorics.

 

3. Гребенников умер в 74 года. Возраст, конечно же, почтенный, но по материалам из Интернета выясняется, что причиной смерти были болезни. Сам Гребенников косвенным образом подтверждает, что получил их в результате полетов на своей платформе. Ясно тут одно, что даже в кустарных условиях такой аппарат создать можно, вот только какой ценой расплачиваться за полеты на этом аппарате? И стоит ли платить такую цену и подавать тем самым пример неосмотрительным новичкам ? За это, думаю, в ответе каждый испытатель. И эта ответственность приводит многих из них к тому, чтобы скрыть свое открытие или зашифровать его так, что лишь чистые Духом смогут понять оное - каждый в своей мере. Прим. Bayorics.

 

4. Подумайте хорошенько, стоит ли подвергать себя такой крайней опасности, как облучение силовым полем. Что электроника может дать сбой - это ясно, но есть же старый, хорошо испытанный механический способ. И программу можно записать на, скажем, алюминиевый барабан, в виде углублений (ямочек), а в качестве мотора использовать пружину. Так вот и проводить испытания. Думаю, что на площадках военно-промышленного комплекса - так и делают. Потом смотрят на поведение и состояние здоровья «Белки» или «Стрелки», надеюсь, вы понимаете, о чем я?! Иначе, естествоиспытатель превращается в камикадзе. В то же время, есть и другие способы, особенные, в каждом отдельном случае... Прим. Bayorics.

 

5. Радуйтесь свободе настоящего времени! Не за горами может быть то время, когда за самовольное, не санкционированное государством проведение опытов и всякого рода экспериментов, горе изобретатели могут оказаться за решеткой или на секретном подземном заводе (без права переписки и выхода на волю), и это все вместо должных почестей и лавров. Я вижу, с какой скоростью развивается ветвь, скажем, альтернативных источников энергии и понимаю, что скоро, почти что каждый, мало-мальски грамотный человек, сделает себе свой собственный генератор и перестанет платить за электричество. Что-то подобное произойдет с покупкой бензина (он не будет использоваться, как топливо для автомобиля, который станет другим. ) и с оплатой горячей воды, и еще с чем-то, о чем сегодня мы даже не подозреваем. Тут-то государственный аппарат и «примет меры», во всяком случае, принять их в качестве защиты привычного для себя образа жизни - может... Прим. Bayorics.

 

6. Гравитация - это «белая ворона». Если многие, вполне объяснимые, взаимодействия имеют характер силовых полей, простирающихся в пространстве-времени, то гравитация, согласно общей теории относительности Эйнштейна (подтверждаемой экспериментальными данными) - не сила, а мера искривления пространства-времени. Пространство воздействует на материю «указывая» ей, как двигаться. Материя, в свою очередь, оказывает обратное действие на пространство, «указывая» ему, как искривляться. В математических уравнениях всё выглядит достаточно изящно, но «белая ворона» не становится от этого хоть чуточку чёрной. По пунктам 6 и 7 смотри более подробно. Прим. Bayorics.

 

7. Вот еще один важный вопрос, который относится к любой теме, в том числе и этой. Потому, что погода (климат, геомагнитное поле, ресурс полезных ископаемых и т. д.) на Земле -зависит от Человечества! Вопрос этот в следующем. Почему мучается, страдает народ? «Все», как заколдованные, тянут лямку страдальца и руками разводят, а как же, что же мы можем? Ничего, мол, не поделаешь... Прим. Bayorics.

 

Необходимо исправить (и процесс этот, прежде всего внутренний, духовный, глубоко личный для каждого из нас, к тому же посильный) только:

 

№1. Систему образования! В учебниках по истории сказать правду. Добавить все, необходимые для развития детей, предметы и соответствующее оборудование для практических занятий в школьных лабораториях. Прекратить (закрыть) управление мнением и точкой зрения учащихся и открыть свободный доступ к информации во всех сферах. Оставить выбор и количество предметов за учащимися (за каждым отдельно, по его индивидуальному выбору*)! См. ниже, по тексту. Создать, при этом, соответствующую систему оценки знания и поступления в ВУЗ, обозначив лишь важнейшие направления возможного развития Человечества. Лишь обозначить! Но ни в коем случае, не диктовать какие бы то ни было направления... Прим. Bayorics.

 

Что значит - оставить выбор и количество предметов за учащимися! Вы, м. б. подумаете: А что выберут дети, которые ничего не знают о том, что им нужно для развития? Многие выберут боевики и порнографию. Кому нужна тогда «соответствующая система оценки знаний»? И как они, будучи уже взрослыми, обозначат «важнейшие направления возможного развития Человечества»? Так вот. Когда я вел авторскую детско-юношескую воскресную школу (рабочие дни: суббота, воскресенье) в структуре Харьковского областного центра духовного развития Человека, где работал в должности единственного преподавателя с 1993 по 1999 гг. то сделал для себя открытие. Оказалось, что не все дети, будучи в одном и том же возрасте, могут усваивать программный материал, предписываемый государственным органом просвещения. Т. е. надо было бы формировать группы не по возрасту, а по уровню индивидуальной подготовленности, с тем, чтобы не перегрузить ребенка (который еще не созрел для приятия какой-то конкретной информации), и не допустить искажения тонкого процесса, протекающего в его сознании. И, следовательно, не проявить (не возбудить) тем самым, в нем - неприятия к процессу познания вообще! Затем, уже в более зрелом возрасте (когда человек к тому созреет и сможет познавать, проникать достаточно глубоко...) дать ему возможность добровольно пройти курс, обучающий по соответствующей дисциплине, и если это необходимо, то со сдачей экзамена, подтверждающего полученный опыт. Сам же экзамен должен быть сфокусирован на понимание, познание, как результат! А не зубрежку или, что еще хуже - зомбирование, когда человеку предлагают варианты ответов (3-4-5-6 вариантов), из которых один правильный. Ложь тут в том, что на каждый вопрос можно дать множество правильных ответов, а не единственно правильный. Более того, то, что в данном временном контексте может являться правильным ответом, в другом временном контексте - будет неправильно, неприемлемо!

 

Кто-то в 5-ом классе готов воспринимать и понимать тригонометрию или философию эзотерическую, или анатомию Грея, акупунктуру даже, и я проводил эти эксперименты с детьми 1-5 классов, а кто-то и в институте не созрел к тому, а кто-то и за всю жизнь свою не созреет...

Т. е. саму систему оценки знания, как Ценности Нетленной (см. глосс.) - надо создавать и совершенствовать вместе с системой образования. В противном случае, государственная система образования работает шиворот - навыворот. И такая система есть враг Человечества в абсолютном смысле, что мы и наблюдаем, по сей день, за очень малым исключением.

 

Справка: В этой школе я вел занятия по следующим предметам: Философия (в т.ч. эзотерическая); Богословие, как одно из сечений плана эзотерического; Астрономия; Анатомия (топографическая) человека и Акупунктура; Легкая атлетика; Экстремальный туризм (в т.ч. Основные навыки альпинизма, как одного из инструментов познания окружающего мира).

 

№2. Изменить нашу, общепринятую, денежную систему, включающую в себе самой смертельно опасную для Земли - возможность выдачи денег в кредит! Этого монстра, непрерывно растущую «пирамиду долгов», нужно либо изменить должным образом, что-то разрушить, исключить, создав альтернативную систему распределения ценностей, со справедливыми, благородными принципами во главе. Прим. Bayorics.

 

Каждый раз, когда банк даёт ссуду, создаётся новое залоговое обязательство, новый банковский счёт, то есть новые деньги. Graham F. Towers. Процесс создания денег настолько прост, что ум отказывается в это верить. John Kenneth Galbraith. Дайте мне возможность выпускать и контролировать деньги в государстве, и мне нет дела до того, кто пишет его законы. Mayer Amschel Bayern Rothschild.

 

Если вы думаете, что банки дают в кредит только те деньги, которые им доверили вкладчики, то вы ошибаетесь. На самом деле, современные банки создают новые деньги, открыв новый кредит. Эти деньги берутся не из доходов банка, не из денег вкладчиков, а из подписанного должником обязательства их вернуть (к тому же, с процентами). Иначе этот должник потеряет свой дом, машину, одним словом всё то, что обычно является залогом. Вот тут то и происходит самое интересное, банк проделывает простой фокус - записывает выданную сумму денег на счёт должника! А ему, к примеру, выдаёт денежный чек, на ту же сумму. За этот чек он, потом, покупает себе новую яхту, машину, или скажем квартиру, неважно что. Продавец яхты вносит этот чек на свой счёт, в своём банке. Такие новые долговые (кредитные) деньги нельзя увеличить (получить за счёт них прибыль) через резервное соотношение (см. глоссарий, Госу-дарственный резервный накопительный фонд), наоборот, их делят на это соотношение. Что такое резервное соотношение (в нашем случае), приведу пример, если резервное соотношение равно 9:1, то можно создать (ссудить) лишь 9.000 новых кредитных денег на основании 10.000 кредитных (долговых) денег, помещённых в банк (т. е. это те деньги, которые, к примеру, внёс на свой счёт продавец яхты). Далее, если потом эти же 9.000 (т. е. это очередная порция новых долговых денег, созданная на основании тех 10.000 долговых денег внесённых в банк) через третье лицо возвращаются обратно в банк, это является законным основанием для того, чтобы «создать» (пустить в оборот) новые кредитные деньги, в размере 8.100 (это 1 /9 часть, при соотношении 9:1). Каждый новый вклад (вложение долговых денег) даёт возможность выдавать кредит, но чуть меньше, в соответствии с установленным резервным соотношением. И так далее, по «принципу матрёшки». Если бы долговые деньги не попадали снова в банк, что не предсказуемо, этот процесс мог бы прекратиться.

 

Для некоторых видов банковских счетов используется резервное соотношение 20:1 или 30:1, а в некоторых случаях резерва нет вообще! Более 90% всех оборотных денег в пределах одного государства может быть создано теми, кто расписывается в долговых обязательствах перед банком. А те, кто контролирует долг государства, определяют политику правительства и держат в своих руках судьбы народов. Reginald McKenna. Правительство обязало всех граждан принять под страхом суда такое социальное положение, узаконив его. Мы все обязаны пользоваться национальной валютой. Более того, правительство разрешает частным банкам обналичивать долговые деньги в национальной валюте. А судебная и исполнительная власть преследует за долги. Правительство заботится на уровне закона об этой денежной системе (которая зародилась в Англии в 1694 г. со скромным резервным соотношением 2:1) и поддерживает её благопристойный образ в глазах народа, но ничего не рассказывает о том, откуда в действи­тельности берутся деньги. Как получается, что люди, которые производят все материальные блага в мире, оказываются в долгу у тех, кто даёт в долг лишь символы (бумажные деньги) этих материальных благ? Банки дают в долг деньги, которых у них никогда не было, другими словами, банки могут создать столько денег, сколько мы (человечество) готовы брать в долг. Деньги в настоящем это чьи-то долги. Сегодня за бумажные деньги можно потребовать не их золотой эквивалент, а лишь такие же, равноценные им - бумажные деньги. А отношение вновь созданных денег, к тем, что уже существуют - постоянно растёт, не верите, смотрите...

 

Такова наша денежная система, если не было бы долгов в этой системе, не было бы и денег. Marriner Stoddard Eccles. Если банки создают много искусственных денег - мы процветаем, если нет - мы умираем от голода. Robert H. Hemphill (см. глоссарий, Государственный резервный накопительный фонд). Если все должники расплатятся с долгами, деньги, как форма обмена - исчезнут. Нет кредита - нет денег! С другой стороны, абсолютно невозможно выплатить долг (с процентами) всем должникам потому, что процентных денег просто не сущест -вует. Если прекратить беспрерывное создание дополнительных денег (для выплаты старых долгов), то увеличится число банкротств и экономика рухнет! Если не прекращать, то ссудный процент, постоянно увеличиваясь, потянет за собой, такое же, беспредельное увеличение количества общего долга. Если производство и торговля не растут вместе с количеством денег, то деньги обесцениваются, а значит темпы потребления природных ресурсов и энергии «необходимо» увеличивать вслед за ростом количества денег. С каждым годом всё большее количество земных ценностей проходит свой многострадальный, для человечества, путь от природных ресурсов (полезных ископаемых, древесины, морепродуктов и т. д.) до помойки (мусорной кучи) только для того, чтобы удержать экономическую систему от краха. Тот, кто верит, что так может продолжаться вечно, либо сумасшедший, либо экономист. Kenneth Ewart Boulding. Но если вы хотите быть рабами у банков и оплачивать своё собственное рабство, тогда позвольте банкирам управлять долгами и создавать новые кредитные деньги. Sir Josiah Charles Stamp биография-2), директор банка 1928-1941, Англия. Деньги это новая, безликая форма рабства, так как в ней нет человеческих отношений между хозяином и рабом. Лев Николаевич Толстой.

 

Для тех, кто хочет подробнее разобраться в этом вопросе, существует фильм - Деньги, пирамида долгов (1, 2 части, если искать, то можно найти с переводом на русский язык). Его оригинальное название: Money as Debt. Вот очень интересный сайт: The Money Masters. How Banks Create 90% of the World's Money?! Как Банки Создают 90 % Денег В мире?! На этом сайте установлен счётчик, который показывает, с какой скоростью растёт общее количество национального долга (The Gross National Debt), и другие, не менее важные счётчики. Впечатляюще!

 

Ростовщичество задумано беззаконием и рождено пороком. Каждый человек на Земле скован цепями долга, который невозможно выплатить. Но если мы хотим спланировать себе стабильное обеспеченное будущее, становится ясно, что судный процент это как моральная, так и практическая задача, требующая скорейшего разрешения. К примеру, так появились локальные денежные системы, основанные на бартере. Желая уйти от потребительского образа жизни, малая часть человечества, разбросанная по всему миру, организовала своё сообщество с культурой экологически целесообразных моделей, так возникла пермакультура небольших поселений. Я не исследовал этот вопрос досконально, но знаю, что существуют разные типы поселений, изолированные и открытые, идеологические и экологические, родовые поселения и коммуны, наверно ещё какие-то есть, не знаю. В сети есть Всемирный Центр Поселений... Прим. Bayorics.

 

8. Эволюция Человека происходит благодаря двум величайшим, взаимосвязанным процессам, которым и должна быть подчинена вся его бесконечная жизнь:

 

1. Приобретению жизненного опыта, мудрости, и в том - Нетленных Ценностей, что происходит в воплощённом, разорванном, биполярном состоянии (в плотном теле, когда мужчины и женщины воплощаются отдельно друг от друга, в разных лицах и в разных телах).

2. Соединению, синтезу этих самых Ценностей во время воплощения в тонком теле Единого Небесного Человека, когда мужчина и женщина воплощаются в одном лице и в одном теле -квадриполярном. Смотрите АРКАН XV, §7. ПРОБЛЕМА ПОЛА. Это философское рассуждение основано на знании Великих Арканов Таро; Китайской Классической Книги Перемен; Толковой Библии (под ред. А. П. Лопухина); Учения Будды; и личном опыте ТТП. Прим. Bayorics.

 

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: