Темы докладов (рефератов, эссе, сообщений, презентаций)

 

1. Значение доказательственного права для реализации назначения уголовного судопроизводства.

2. Особенности доказывания по уголовным делам в условиях состязательности.

3. Сущность юридической истины.

4. Методологическая основа процесса доказывания в уголовном судопроизводстве.

5. Доказывание как часть уголовно-процессуальной деятельности.

6. Понятие, предмет и содержание теории судебных доказательств.

7. Цель доказывания и критерии ее достижения.

8. Понятие и структура предмета доказывания.

9. Понятие, роль и значение алиби в процессе доказывания.

10. Первоначальные и производные доказательства.

11. Понятие источников доказательств.

12. Показания подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего: предмет, оценка.

13. Показания свидетеля. Свидетельский иммунитет, его виды.

14. Заключение и показания эксперта.

15. Вещественные доказательства, понятие и признаки.

16. Образцы для сравнительного исследования. Их юридическая природа и роль в процессе доказывания.

17. Протоколы следственных действий. Протокол судебного заседания.

18. Понятие и общая характеристика процесса доказывания.

19. Этапы (элементы) процесса доказывания.

20. Собирание доказательств.

21. Порядок представления доказательств защитником.

22. Проверка доказательств: понятие и способы.

23. Оценка доказательств, ее правила

 

Критерии оценки:

-      оценка «отлично» выставляется студенту, если он овладел показателями компетенции «знать», «уметь» и «владеть» (продвинутый уровень), проявил всесторонние и глубокие знания программного материала по дисциплине, изучил рекомендованную основную и дополнительную литературу, обнаружил творческие способности в понимании, изложении и практическом использовании усвоенных знаний;

-      оценка «хорошо» выставляется студенту, овладевшему показателями компетенции «знать» и «уметь» (базовый уровень), проявившему полное знание программного материала по дисциплине, изучившему основную рекомендованную литературу, обнаружившему стабильный характер знаний и умений и способному к их самостоятельному применению и обновлению в ходе последующего обучения и практической деятельности;

-      оценка «удовлетворительно» ставится студенту, овладевшему показателями компетенции «знать» (минимальный уровень), т.е. проявившему знания основного программного материала по дисциплине в объеме, необходимом для последующего обучения и предстоящей практической деятельности, знакомому с основной рекомендованной литературой, но допустившему неполные или слабо аргументированные ответы, испытывающему затруднения в выполнении практических заданий на зачете;

-      оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, не овладевшему ни одним из показателей компетенции, т.е. обнаружившему значительные пробелы в знании программного материала по дисциплине, допустившему принципиальные ошибки при применении теоретических знаний, которые не позволяют ему продолжить обучение или приступить к практической деятельности без дополнительной подготовки по данной дисциплине

Процедура оценивания: сбор и обобщение информации о результатах текущего контроля успеваемости студентов в ходе освоения дисциплины.

Темы курсовых работ

 

1. Усмотрение и его роль в процессе доказывания.

2. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам.

3.  Преюдиция в уголовном судопроизводстве.

4. Процессуальный порядок признания доказательств недопустимыми.

5. Оценка заключений и показаний эксперта и специалиста следователем и судом.

6. Участие защитника в процессе доказывания.

7. Доказывание на стадии возбуждения уголовного дела.

8.  Доказывание на стадии предварительного расследования.

9.  Доказывание на стадии подготовки уголовного дела к судебному заседанию.

10.  Доказывание на стадии судебного разбирательства.

11.  Особенности доказывания на стадии производства в суде апелляционной инстанции.

12.  Доказывание на стадиях производства в суде кассационной и надзорной инстанции.

13. Особенности доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

14. Проблемы доказывания по уголовным делам частного обвинения.

15. Особенности доказывания при производстве о применении принудительных мер медицинского характера.

16.  Презумпция невиновности, ее сущность и воплощение на практике.

17. Состязательность и равенство сторон в общем судопроизводстве и в суде присяжных.

18. Гарантии прав потерпевшего в уголовном процессе и их развитие.

19. Охрана чести и достоинства граждан в процессе доказывания в уголовном судопроизводстве.

20. Процессуальная самостоятельность следователя при производстве следственных действий и принятии решений.

21. Привлечение в качестве обвиняемого. Основания. Порядок. Права обвиняемого.

22. Оценка заключений и показаний эксперта и специалиста следователем и судом (по материалам практики).

23. Основания и порядок прекращения уголовного дела (по материалам практики). Порядок обжалования.

24. Судебная защита конституционных прав граждан на стадии предварительного расследования.

25. Участие защитника в доказывании на предварительном следствии.

26. Предварительное слушание в суде присяжных. Виды принимаемых решений. Спорные вопросы практики.

27. Соотношение судебного разбирательства и предварительного следствия.

28. Пределы судебного разбирательства (по материалам практики).

29. Оправдательный приговор как акт правосудия. Основания вынесения.

30. Вердикт и приговор в суде присяжных.

Критерии оценки:

-      оценка «отлично» выставляется студенту, если он овладел показателями компетенции «знать», «уметь» и «владеть» (продвинутый уровень), проявил всесторонние и глубокие знания программного материала по дисциплине, изучил рекомендованную основную и дополнительную литературу, обнаружил творческие способности в понимании, изложении и практическом использовании усвоенных знаний;

-      оценка «хорошо» выставляется студенту, овладевшему показателями компетенции «знать» и «уметь» (базовый уровень), проявившему полное знание программного материала по дисциплине, изучившему основную рекомендованную литературу, обнаружившему стабильный характер знаний и умений и способному к их самостоятельному применению и обновлению в ходе последующего обучения и практической деятельности;

-      оценка «удовлетворительно» ставится студенту, овладевшему показателями компетенции «знать» (минимальный уровень), т.е. проявившему знания основного программного материала по дисциплине в объеме, необходимом для последующего обучения и предстоящей практической деятельности, знакомому с основной рекомендованной литературой, но допустившему неполные или слабо аргументированные ответы, испытывающему затруднения в выполнении практических заданий на зачете;

-      оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, не овладевшему ни одним из показателей компетенции, т.е. обнаружившему значительные пробелы в знании программного материала по дисциплине, допустившему принципиальные ошибки при применении теоретических знаний, которые не позволяют ему продолжить обучение или приступить к практической деятельности без дополнительной подготовки по данной дисциплине

Примерный перечень и характеристика

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: