Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Перечень учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины «Этика делового общения»



8.1. Основная литература

1. Антипов, А.А. Этика делового общения [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : НИУ ИТМО, 2014. — 40 с., https://e.lanbook.com/book/71199

2. Бурко, Н.В. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов направлений подготовки 080100 «Экономика» при изучении дисциплины «Этика и психология делового общения» [Электронный ресурс] : метод. рек. — Электрон. дан. — Орел : ОрелГАУ, 2013. — 72 с., https://e.lanbook.com/book/71311

8.2. Дополнительная литература

3. Бёме, Г. Межличностные коммуникации при делегировании полномочий и ответственности [Электронный ресурс] / Г. Бёме, С. Календжян. — Электрон. дан. — Москва : Креативная экономика, 2002. — 228 с., https://e.lanbook.com/book/4004

4. Шабанова, Н.А. Культура речевой коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.А. Шабанова, О.И. Соколова, С.М. Федюнина. — Электрон. дан. — Москва : ФЛИНТА, 2013. — 136 с., https://e.lanbook.com/book/13078

5. Сперанская, Н.Н. Межличностные отношения и коммуникация: учебное пособие для студентов технических вузов [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : СПбГЛТУ, 2012. — 92 с., https://e.lanbook.com/book/45500

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины «Этика делового общения»

1.  Библиотека Гумер. ‒ Режим доступа : http://www.gumer.info.

2. Библиотека думающего о России. ‒ Режим доступа : http://www.patriotica.ru.

3. Библиотека философского факультета МГУ / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Режим доступа : http://www.philos.msu.ru/library.php.

4. Гуманитарная библиотека на auditorium.ru. ‒ Режим доступа : http://www.auditorium.ru.

5. Образовательный ресурсный центр «Этика». ‒ Режим доступа : http://iph.ras.ru/ethics_center.

6. Электронная библиотека для студентов гуманитарных специальностей. ‒ Режим доступа : http://www.gumfak.ru.

7. Электронная полнотекстовая «Библиотека Ихтика». ‒ Режим доступа : http://ihtik.ru.

8. Электронная библиотека на philosophy.ru. ‒ Режим доступа : http://www.philisophy.ru./lib/.

9.  Электронная библиотечная система «КнигаФонд»− http://library.knigafund.ru

10. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» − e.lanbook.com.

Таблица 13 – Перечень ресурсов сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины «Этика делового общения»

№ п/п Наименование ресурса сети «Интернет» Электронный адрес ресурса
1 Электронная библиотечная система «КнигаФонд» http://library.knigafund.ru
2 Электронно-библиотечная система издательства «Лань» e.lanbook.com
3 Библиотека думающего о России http://www.patriotica.ru.
4 Электронная библиотека для студентов гуманитарных специальностей. http://www.gumfak.ru.  
5 Библиотека философского факультета МГУ / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова http://www.philos.msu.ru/library.php.
6 Образовательный ресурсный центр «Этика» http://iph.ras.ru/ethics_center.
7 Электронная полнотекстовая «Библиотека Ихтика» http://ihtik.ru.
8 Электронная библиотека на philosophy.ru. http://www.philisophy.ru./lib/.
9 Библиотека Гумер http://www.gumer.info.
10 Гуманитарная библиотека на auditorium.ru. http://www.auditorium.ru.

                                                      

                                                        Содержание

 

I. От авторов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

 

РАЗДЕЛ I.  ЭТИКА КАК СИСТЕМА ИДЕАЛОВ, ЦЕННОСТЕЙ И НОРМ

                 ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

 

1.1. Возникновение и развитие этики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 12

1.2. Основные категории этики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

1.3. Структура и функции морали . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

1.4. Управленческая этика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

 Контрольные задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

  

РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕНИЯ

 

2.1. Функции общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

2.2. Виды общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

2.3. Средства общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

2.4. Этапы общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

2.5. Структура общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

 

Контрольные задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67

  

 

РАЗДЕЛ III .  ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ: ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И ОСОБЕННОСТИ

 

3.1. Деловое совещание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

3.2. Деловая беседа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

3.3. Деловые переговоры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

3.4. Публичное выступление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

 

Контрольные задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

 

IV. Приложения

4.1. Вопросы к зачёту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 100

4.2. Список рекомендуемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .102

 

 


 

                                              Учебное издание

 

Анисимова Валентина Антоновна

 

                                 Виликотская Людмила Александровна


ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

Учебно-методическое пособие для бакалавров

 

 

Подписано в печать .

Формат 60 х 84 1/16

Бумага типограф. Печать офсетная.

Уч.- изд. Л. 1,6 Тираж 100 экз.

Заказ №

 

Рязанский институт (ф) МПУ

390000, г. Рязань, ул. Право-Лыбедская, 26/53

 

 

 

 



                                               

 

Рязанский институт (ф) МПУ

 

390000, г. Рязань, ул. Праволыбедская, 26/53

 

                                        Рецензия

            на методическое пособие «Этика делового общения.

             Методические указания по выполнению аудиторной

             контрольной работы студентами заочной формы 

             обучения всех направлений подготовки»,

    составленное к. филос.н., доц. Виликотской Л.А. и

    к. пед. н., доц. Анисимовой В.А.

 

      Методические указания весьма актуальны: во-первых, учитывая обилие учебников по дисциплине и те трудности, с которыми встречается студент в отборе необходимой учебной информации. Во-вторых, в условиях отсутствия теоретической педагогической базы новой формы деятельности студентов - аудиторной контрольной работы. В-третьих, рецензируемая работа является необходимой частью учебно-методического комплекса по этике делового общения.     

 Содержание методического пособия соответствует рабочей программе по дисциплине, а также Государственному Образовательному Стандарту третьего поколения.

Несомненное достоинство рецензируемой работы - разнообразие заданий по их форме  и по уровню сложности (определение и сравнение понятий, ответы на вопросы, анализ суждений, упражнения). Это позволяет преподавателю при распределении вариантов учитывать различную степень развития навыков логического мышления и самостоятельной работы с учебной и справочной литературой у студентов.

Выполнение заданий требует не только знания категорий и основных проблем учебной дисциплины, но и способности самостоятельно излагать, аргументировать свою точку зрения.

Рекомендуется для внутривузовского издания.

 

Кандидат филологических наук,

доцент, зав. кафедрой психологии

и лингвистики РИ (ф) МГОУ

им. В.С. Черномырдина                                          С.Б. УЛАНОВА                  

              

 

Подпись С.Б. Улановой  заверяю.

 Директор РИ (ф) МГОУ

 им. В.С. Черномырдина,

 профессор                                                       

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 190; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.025 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь