Умылась кошка и пошла на охоту.

Возле норки лежит,

Мышку в норке сторожит.

Вылезет мышка из норки, а кошка ее – хвать! И поймает. Вот так…

Губы в улыбке, медленно высовывать изо рта заостренный кончик языка, затем «поймать мышку» – прикусить язык зубами (язык изображает мышку, а зубы – кошку).

Кошку Мурку мы похвалим,

Бантик розовый подарим. Вот такой…

Открыть рот, упереться широким кончиком языка в нижние зубы, а среднюю часть языка выгнуть в виде горки и «выкатить» изо рта наружу, затем прикусить язык, находящийся в таком положении, верхними зубами; зажатая между зубами часть языка будет напоминать бантик.

 

СОБАКА

 

Собака тоже умеет лакать языком.

Так она ест суп и кашу, пьет воду и молоко.

Из миски полакала, ротик облизала.

Круговым движением языка облизать губы.

А теперь в будке лежит,

Дом хозяйский сторожит,

Рычит и лает, в дом чужого не пускает.

Оскалить зубы, сжать кулаки, поднять согнутые в локтях руки вверх, громко и длительно произнести звук [Ы].

Хорошо собака службу несет.

Мы ее за это угостим косточкой: «Грызи, собачка».

Оскалить зубы, а затем щелкнуть ими несколько раз подряд, при этом можно держать перед ртом два прижатых друг к другу кулака, изображающих косточку.

 

ЛОШАДЬ

 

Лошадь большая и сильная, она может возить людей и тяжелые грузы.

Мы тоже сядем на лошадку и поскачем. Вот так: «Но, но!»

Цокать языком сначала в медленном темпе, потом в более быстром, и наконец опять в медленном. При этом спину выпрямить, а руками «держать» воображаемые поводья.

Приехали. Остановим нашу лошадку.

Произнести: «Тпру», за счет вибрации губ.

Надо нам лошадку напоить и накормить:

«На, лошадка, ешь сено».

Жует лошадка сено.

Пожевать кончик языка, одновременно произнося слоги: «Та‑та‑та…»

А теперь напоим лошадку водой.

Вытянуть губы трубочкой и втянуть в себя воздух.

А теперь послушай и отгадай, что я сейчас буду делать: кормить лошадку («На!») или погонять ее («Но!»).

Если взрослый говорит: «Но!», то малыш цокает языком и изображает, что держит в руках вожжи. Если взрослый говорит: «На!», то ребенок протягивает руки вперед, как будто кормит лошадку, а затем демонстрирует прием самомассажа языка – жует высунутый изо рта кончик языка.

 

КОРОВА

 

Вот коровка пришла –

Молочка принесла.

Подоим коровку.

Несколько раз произнести звук [С], одновременно совершая движения руками вверх‑вниз, как при дойке коровы. Кулаки то сжимаются, то разжимаются.

Спасибо тебе, коровушка, за молоко,

А мы угостим тебя вкусным хлебушком. Ешь на здоровье.

Жует коровка хлеб. Вот так…

Зубами пожевать кончик языка, одновременно произнося слоги: «Та‑та‑та».

А вместе с коровкой пришел ее ребенок –

Маленький теленок.

Глупый маленький бычок,

Он жует свой язычок.

«Похлопать» кончик языка губами, одновременно произнося слоги: «Пя‑пя‑пя».

Ты не жуй свой язычок,

Глупый маленький бычок.

Попей лучше молока парного.

Попил теленок молока, почмокал губами,

Почмокать губами.

А потом замычал: «Му‑у‑у».

 

На птичьем дворе

 

Летом Таня была у бабушки в деревне. Там она увидела много домашних птиц: кур, уток, гусей и большого индюка. По утрам Таню будил голосистый петух. Взлетит он на забор, вытянет шею и поет: «Ку‑ка‑ре‑ку‑у‑у!» Запрокинуть голову, вытянуть шею и произнести звукоподражание.

А вслед за ним и другие птицы на дворе начинают подавать свои голоса:

Кричат уточки с утра:

«Кря‑кря‑кря, кря‑кря‑кря!»

Улыбнуться и произнести звукоподражание.

Следом курочки в окно:

«Ко‑ко‑ко, ко‑ко‑ко».

Вытянуть губы трубочкой, изображая острые клювики, и произнести звукоподражание.

Наши гуси у пруда:

«Га‑га‑га, га‑га‑га».

Произнести звукоподражание, широко раскрывая рот при звуке [А].

А индюк всех распугал:

«Бал‑бал‑бал, бал‑бал‑бал».

Произнести звукоподражание, покачивая головой из стороны в сторону и нахмурив брови, при этом рот приоткрыть, производить широким кончиком языка движения вперед‑назад по верхней губе. Язык как бы поглаживает губу, не отрываясь от нее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышатся звуки «бл‑бл‑бл…»

А вот выбежали цыплятки –

Малые ребятки.

Ротик открывают,

Как клевать – не знают.

Открыть рот, как можно шире, и подержать его открытым в течение нескольких секунд.

Цыплятки пищат,

Есть хотят.

«Пи‑пи‑пи, пи‑пи‑пи,

Нас скорее накорми».

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: