III. Работа по хрестоматии. V. Итог урока. IV. Работа в тетрадях.

– Впишите в крестословицу названия земноводных и вы узнаете, как еще их называют. (К л ю ч е в о е с л о в о – «амфибия».)

					а
1	с	а	л	а	м	а	н	д	р	а
					ф
		2	т	р	и	т	о	н
		3	ж	а	б	а
					и
			4	л	я	г	у	ш	к	а

Учащиеся читают рассказ «Чем земноводные отличаются от амфибий?».

– Как еще называют земноводных? (Амфибия.)

– О каких земноводных вы прочитали? (Саламандре, червяге.)

– Назовите отличительные признаки земноводных. (Голая кожа, которая участвует в дыхании.)

– Расскажите о жизни потомства. (Большинство земноводных рождается в воде и до превращения во взрослое животное дышит жабрами.)

– Как дышит взрослое земноводное? (С помощью кожи и с помощью особых органов дыхания – легких.)

– От чего зависит температура тела земноводных? (От температуры окружающей среды.)

Далее учитель рассказывает о земноводных нашей страны.

– Самые распространенные в нашей стране – лягушка озерная и прудовая. Обе называются зелеными. Они действительно зеленые. Хотя бывают и темно-оливковые, а иногда даже серо-зеленые. Живут в воде и у воды. Обычно дальше, чем на 10 метров, от воды не отходят. Сидят на берегу, чтобы в случае опасности оказаться в воде. Прудовая лягушка прыгнет – и сразу на дно, затаится. А озерная нырнет и тут же выставит голову, чтобы посмотреть, кто ее напугал. Озерные лягушки – самые крупные в нашей стране, могут достигать 17 см в длину, длина же прудовых не превышает 9 см.

Широко распространенны также травяная и остромордая лягушки. Их называют бурыми. К воде они приходят лишь для того, чтобы отложить там икру. Остальное время проводят на суше. Травяная лягушка похожа на остромордую, но крупнее, достигает 9 см, в то время как остромордая никогда не бывает больше 8 см. У травяной лягушки тупая мордочка, не зря ее сестра – остромордая.

В Сибири и на Дальнем Востоке водится сибирская лягушечка. Она маленькая, редко бывает больше 6 см в длину. На брюшке у нее красные пятна. Жизнь ее мало чем отличается от жизни других лягушек. Разве что она более морозоустойчива. Еще сибирская лягушечка молчалива. В сырых лесах, на кочковатых лугах, в степях не услышишь ее голоса, хотя увидеть можно: активна она и днем и ночью.

А вот дальневосточная лягушка – крикун. Весной там, где она живет, часто раздаются голоса самцов. Услышать ее можно только на Дальнем Востоке и в долинах Амура. Больше нигде эта небольшая бурая лягушка не встречается.

Жители Сибири и Камчатки, Сахалина и Курильских островов хорошо знают углозуба сибирского. Это животное внешне похоже на ящерицу, но без привычных признаков пресмыкающихся – чешуек на коже; его относят к земноводным. От воды они далеко не уходят, но в воду забираются только весной, чтобы отложить икру. (По Ю. Дмитриеву, Н. Пожарицкой, А. Владимирову, В. Порудоминскому.)

Учащиеся читают рассказы «Как отличить жабу от лягушки?» и «Зачем тритону хвост?» по цепочке.

– Найдите в тексте признаки, отличающие лягушек от жаб.

– Почему надо немедленно вымыть руки, если случайно дотронулись до жабы? (Через кожу жаба выделяет жгучую, едкую жидкость. Эта жидкость вызывает раздражение кожи и слизистой оболочки глаз.)

IV. Работа в тетрадях.

З а д а н и е 13. Написать в кружках около рисунка цифру, соответствующую названию животного. (Тритон, лягушка, жаба.)

З а д а н и е 14. Выделить признаки взрослых земноводных.

1) Кожа голая, слизкая;

2) две пары ног;

3) дышат легкими и влажной кожей.

З а д а н и е 15. Написать в скобках ответы «да» или «нет».

Неверные высказывания: земноводные живут в воде, а размножаются на суше; взрослые лягушки и жабы питаются растениями; кожа у жаб гладкая, а у лягушек с бородавками.

Остальные высказывания верные. Их надо пронумеровать так, чтобы получился последовательный рассказ.

З а д а н и е 16. Учащиеся работают самостоятельно.

V. Итог урока.

– Перечислите признаки земноводных.

– Назовите группы земноводных по способу питания.

Домашнее задание: с. 15–17, отвечать на вопросы.

У р о к  41.
Пресмыкающиеся

Цели: выделить черты сходства и различия крокодилов, черепах, ящериц, змей; углубить знания о жизни пресмыкающихся и их питании; выявить отличительные признаки гадюки и ужа; познакомить с правилами безопасного поведения при встрече со змеями.

Оборудование: цветные карандаши; фотографии с изображением пресмыкающихся; кроссворд «Рептилии»; загадки о пресмыкающихся.

Ход урока

I. Сообщение темы урока.

– Отгадайте загадки и прочитайте ключевое слово.

1) Живу на суше и в воде. Мой панцирь очень нужен мне. Я этим домом дорожу, Хоть очень медленно хожу.                               (Черепаха.) 2) Я вовсе без ног, Но двигаюсь ловко По земле и в воде – Помогает сноровка. (Змея.)

3) Вот лентяй С зеленой кожей, Он всегда гуляет лежа.                               (Крокодил.) 4) С последней буквы алфавита Я начинаюсь. Не беда – Зато быстра и деловита, Лишь хвост теряю иногда.                               (Ящерица.)

4

1

3

я

ч

к

щ

е

2

р

е

р

з

о

р

п

р

е

с

м

ы

к

а

ю

щ

и

е

с

я

п

е

о

ц

а

я

д

а

х

и

а

л

– Тема нашего урока – «Пресмыкающиеся».

II. Работа по учебнику.

– Рассмотрите рисунок в учебнике. Кто здесь изображены?

– Расскажите, как выглядит каждое из изображенных пресмыкающихся. (Черепаху легко отличить от других животных по панцирю. У эфы, как и у других змей, длинное, гибкое тело и нет ног. У плащеносной ящерицы – четыре лапы с острыми когтями и длинный хвост. Крокодил похож на огромную ящерицу, его хвост сжат с боков, а голова и туловище сплюснуты. Пальцы задних ног крокодила соединены плавательной перепонкой, что помогает передвижению в воде.)

– Несмотря на отличия во внешнем строении, всех этих животных относят к одной группе – пресмыкающиеся.

– Назовите признаки пресмыкающихся. (Все пресмыкающиеся (и с ногами, и без ног) ползают по земле, «пресмыкаются», а также то, что их тело покрыто сухими чешуями или панцирем.)

– Большинство пресмыкающихся живут в теплых и жарких странах, где не бывает зимы.

– Каких пресмыкающихся, когда и где вам удавалось встретить в природе в родном крае?

– В лесах нашей страны обитают некоторые виды ящериц и змей: ящерица прыткая, ящерица зеленая, ящерица живородящая, гадюка, уж, веретеница, желтопузик. Можно увидеть черепаху болотную или степную.

Учитель рассказывает о жизни некоторых пресмыкающихся.

Ящерица прыткая . Возможно, прыткой она названа не только потому, что быстро бегает. Но и потому, что делает это очень ловко, мгновенно, круто меняя направление, сбивая тем самым преследователя. А может, потому, что очень уж ловко охотится – молниеносно прыгает на жуков и кузнечиков, а мух хватает даже на лету. Охотится прыткая ящерица много часов подряд, в ее меню более 300 различных видов насекомых. Эта ящерица не бывает более 25 см в длину.

Живородящая ящерица , или живородка, названа так потому, что рождает живых детенышей. В длину редко достигает 20 см.

На Дальнем Востоке живут две ящерицы, которых за длинные хвосты (у некоторых в 2–3, а то и в 4 раза длиннее туловища) называют долгохвостиками. Это мелкие ящерицы (максимум 10 см без хвоста) с крупными чешуйками, покрывающими часть спины и брюшка (у других ящериц они мелкие). Амурская долгохвостка обитает в светлых дубовых или кедрово-широко-лиственных лесах. Ее можно встретить и у воды, и на лугах. Но чаще все-таки в лесу. Корейская долгохвостка предпочитает открытые пространства, поросшие невысоким кустарником или травой. Если живет в лесу, то лишь на опушках. Любит воду, хорошо плавает. При опасности либо скрывается в густой траве, либо на ветках деревьев и кустарников, при лазании помогает себе хвостом. Она даже ночует на ветвях, обернув дважды или трижды хвост вокруг ветки и таким образом уцепившись за нее.

Веретеница ломкая – это безногая ящерица. Этот лесной житель действительно напоминает веретено. Хвост веретеницы, как у всех ящериц, способен «отламываться», потому она и получила название «ломкая». Медленно ползает веретеница, низко, к самой земле наклонив голову. Встретит слизня или гусеницу, ухватит своими беззубыми челюстями, помотает головой из стороны в сторону и проглотит добычу.

Кроме обыкновенного ужа в нашей стране обитает водяной уж. В то время как обыкновенный уж любит «побродить» по бережку, погреться на солнышке, слазить на дерево, водяной уж только к вечеру выбирается на сушу, чтобы где-нибудь под корнями дерева провести ночь.

На Дальнем Востоке обитает тигровый уж. Он нередко пугает малосведущих людей: способен, как кобра, поднимать переднюю часть тела, раздувать ее, демонстрируя яркие пятна на теле. Но он совсем безобиден. И даже когда его берут в руки, не делает попыток укусить.

На Дальнем Востоке водится японский уж, которого тоже принимают за ядовитую змею и беспощадно уничтожают, хотя эта змея питается насекомыми, принося пользу. (По Ю. Дмитриеву, Н. Пожарицкой, А. Владимирову, В. Порудоминскому.)

– Встретить пресмыкающихся можно только в теплое время года. Зимой они спят в норках под корнями деревьев. Весной выходят из укрытий и греются под лучами солнца. В теплое время года они очень быстро передвигаются.

– Чем похожи крокодил и птицы? (Они откладывают яйца.)

– Чем похожи ящерица и млекопитающие? (У них 4 ноги.)

– Чем похожи змеи и рыбы? (Нет ног.)

– Чем похожи черепахи и крабы? (Есть панцирь.)

– Рассмотрите рисунок в учебнике на с. 20. Чем питается уж? (Он охотится за лягушками.)

– Чем питается гадюка? (Мышами.)

– Прочитайте текст о питании пресмыкающихся. (Добычей ящерицы становятся насекомые и пауки, а змей – крупные насекомые, лягушки, мыши, мелкие птицы.)

– Пресмыкающиеся обитают и на суше, и в воде. Называют их так потому, что они ползают по земле, «пресмыкаются». Питаются они рыбой, травой, водорослями, мышами, лягушками, насекомыми.

Для людей опасны ядовитые змеи. При укусе они впрыскивают яд, который может оказаться смертельным. В таких случаях надо немедленно обращаться к врачу. Если змею не тревожить, она не нападает на человека.

Среди змей, обитающих в нашей стране, есть ядовитые, например гадюка. Она убивает добычу своим ядом. В этом ей помогают два острых ядовитых зуба, которые намного длиннее остальных. Укус гадюки несмертелен для человека, но человек может долго болеть. Поэтому не забывайте о правилах безопасного поведения в лесу:

1. При походе в лес необходимо надевать высокую обувь.

2. При встрече с гадюкой не кричать, не делать резких движений, не махать палкой. Надо тихо и быстро уйти с места встречи. Гадюки не нападают на человека первыми, если их не пугать.

3. При укусе гадюки надо немедленно обратиться за медицинской помощью.

– Назовите внешние отличия гадюки и ужа.

 Ф и з к у л ь т м и н у т к а

Унеси меня, мой змей,

Прямо в небо поскорей!

В небе я хочу кружиться,

В небе я хочу носиться,

И хочу я, словно птица,

Улететь за сто морей.

Я весь мир хочу увидеть,

Всех детей хочу увидеть,

Чтобы за руки нам взяться,

Чтобы вместе нам смеяться.

                                  М. Карем

⇐ Предыдущая9101112131415161718Следующая ⇒

Поделиться: