Со держание р а зделов дисциплины
№ раздела
|
Наименование раздела
|
Содержание раздела
| Форма текущего контроля
| 1
| 2
| 3
| 4
| 1
| Риторика - искусство и наука
|
| ДЗ
| 2
| История искусства
| Влияние софистики как духовно
воспитательного учения в Греции на
формирование красноречия и всего стиля
олитической и правовой жизни
демократических Афин (Протагор,
Горгий).
2. Аристотель и его «Риторика».
3. Цицерон об ораторском мастерстве (его
трактаты и судебные речи).
4. Основные риторические положения
М.В.Ломоносова, Н.Ф.Кошанского и
Других представителей российской
Риторической школы.
5.Современное состояние русской
риторики. Неориторика на современном
этапе ее развития. Понятие «деловая
риторика».
| ДЗ
| 3
| Классификация публичных выступлений
| 1. Классический подход к композиции. Выделение «крупных жанров» диспозиции: обращение, именование темы, повествование, описание, доказательство, опровержение, воззвание, заключение.
2. Основные элементы композиции. Вступление (именование темы), особенности его построения. Обращение, виды вступления (наименование темы).
3. Основные правила создания основной части выступления
и заключения. Понятие «отмеченные позиции» (заголовок, начало и конец речи), их взаимосвязь и значение в подготовке публичного выступления.
4. Общие рекомендации, выработанные риторикой, к членению речи на части.
5. Роль оратора в создании и исполнении речи. Взаимодействие оратора и аудитории. Условия успеха оратора.
| Р, Т
| 4
| Содержание и
форма публичных выступлений
| 1. Основные этапы подготовки ораторской речи и их характеристика.
2. Основные задачи начального этапа подготовки речи – инвенции (изобретения). Разработка плана выступления. Классификация планов по цели и назначению (предварительный, рабочий, основной и др.).
3. Создание замысла речи: предмет и тема речи; тезис и проблема; общая и частные цели речи.
4. Замысел речи как определение основной стратегии убеждения, ораторского жанра и средств воздействия на аудиторию.
Характеристика начального этапа подготовки публичного выступления по заданой теме
|
| 5
| Логическая культура выступления.
| 1. Искусство речи как средство убедительности.
2. Средства словесной выразительности и стилистические возможности в речи оратора.
3. Понятие «культура спора». Полемические приемы (корректные
и некорректные) и уловки в споре (технические, позволительные и непозволительные психологическиеи др.).
4. Требования, предъявляемые к речи
юриста: точность, понятность, чистота и правильность речи.
5. Невербальные элементы речи как средство усиления воздействия
речи оратора. Группы невербальных средств общения: кинесические, проксемические, просодические, экстра- и паралингвистические.
| ДЗ, Т
| 6
| Экспрессивность речи. Средства речевой образности и выразительности.
| 1. Основные законы и принципы риторики.
2. Речевое событие как основная единица речевого общения. Речевое действие. Анализ речевых действий.
3. Речевая ситуация. Структура речевой ситуации. Требования к образу и поведению говорящего.
4. Мотивация и целеполагание. Речевые цели (намерения). Социальные и речевые роли юриста.
| Т
| 7
| Особенности восприятия устной публичной речи.
| Языковые средства и
специальные приемы жанров
разговорной речи. Литературная разговорная речь. Жанры городского общения. Разграничение разговорности и просторечия.
| Т
| 8
| Личностные качества оратора
| Способы словесного оформления публичного ДЗ выступления. Особенности устной публичной
речи. Оратор и его аудитория. Способы словесного
оформления публичного выступления. Содержательность речи. Точность, ясность,
богатство речи. Соблюдение законов логики в речи. Логические ошибки в словоупотреблении и синтаксических конструкциях
| ДЗ
| 9
| Речевая агрессия. Теории и практика спора. Подготовка и проведение дискуссии
| 1. Основные элементы техники
речи и их характеристики.
2. Основные качества профессионального речевого голоса (сила, «полетность», подвижност и др.) судебного оратора. Речевое дыхание.
3. Понятие «дикция» и ее роль в устной публичной речи.
4. Интонация и пауза. Акустические компоненты интонации (тон, тембр голоса и т.д.), их влияние на характер голоса. Виды пауз. Роль интонации и паузы в организации публичной звучащей речи.
5. Основы техники речи. Упражнения на развитие основных качеств речи.
| Э, ДЗ
| 10
| Приемы убеждения и воздействия
| 1. Убеждение как предмет
риторики. Стратегии убеждения. Классификация аргументов на естественные и искусственные доказательства
2. Структура аргументации. Тезис, аргумент, демонстрация и
их характеристики.
3. Виды аргументации: универсальная и неуниверсальная аргументация; корректные и некорректные аргументы, несостоявшиеся доказательства и др.
4. Психолого-риторические аспекты убеждения и их роль в публичном выступлении.
5. Использование приемов убеждения
И воздействия в судопроизводстве.
| ДЗ
| В графе 4 приводятся планируемые формы текущего контроля: защита лабораторной работы (ЛР), выполнение курсового проекта (КП), курсовой работы (КР), расчетно-графического задания (РГЗ), домашнего задания (ДЗ) написание реферата (Р), эссе (Э), коллоквиум (К), рубежный контроль (РК), тестирование (Т) и т.д.
Структура д и сциплины
Вид работы
| Трудоемкость, часов
| 2 семестр
| Всего
| Общая трудоемкость
| 108
| 108
| Аудиторная работа:
| 20
| 20
| Лекции (Л)
| 6
| 6
| Практические занятия (ПЗ)
| 4
| 4
| Лабораторная работа (ЛБ)
| 2
| 2
| КСР
| 8
| 8
| Самостоятельная работа:
| 86
| 86
| Реферат (Р)
| 40
| 40
| Эссе (Э)
| 20
| 20
| Самостоятельное изучение разделов
| 10
| 10
| Контрольная работа (К)2
| 10
| 10
| Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)
| 6
| 6
| Вид итогового контроля: экзамен
|
|
|
Лабораторн ые р абот ы
Лабораторные работы не предусматриваются учебным планом.
|