Оценка уровней освоения компетенций. Уровни освоения компетенции Знает Умеет Владеет Средства оценивания

 

Уровни освоения компетенции	Знает	Умеет	Владеет	Средства оценивания
Пороговый уровень	Волевые качества личности	Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции,	Приемами развития памяти, мышления, анализа и обобщения информации, навыками профессионального мышления, развитой мотивацией к саморазвитию с	Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, экзамен
Средний уровень	Волевые качества личности, пути повышения своей квалификации	Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, анализировать и обобщать полученные результаты, самостоятельно расширять и углублять знания,	Приемами развития памяти, мышления, анализа и обобщения информации, навыками профессионального мышления, развитой мотивацией к саморазвитию с целью повышения квалификации и профессионального мастерства, навыками выражения своих мыслей и мнений в межличностном и деловом общении	Тесты: №№…, практические работы, кейс-задания №№…, коллоквиум, экзамен
Продвинутый уровень	Волевые качества личности, пути повышения своей квалификации, методы самосовершенствования	Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, анализировать и обобщать полученные результаты, самостоятельно расширять и углублять знания, стремиться к саморазвитию	Приемами развития памяти, мышления, анализа и обобщения информации, навыками профессионального мышления, развитой мотивацией к саморазвитию с целью повышения квалификации и профессионального мастерства, навыками выражения своих мыслей и мнений в межличностном и деловом общении, навыками эффективного взаимодействия в сложных ситуациях человеческих отношений	Тесты: №№…, кейс-задания №№…, практические работы, коллоквиум, экзамен.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Объем дисциплины и виды учебной работы

заочная форма обучения

Вид работы	Трудоемкость, часов
	5 семестр	Всего
Общая трудоемкость	72	72
Аудиторная работа:	37	37
Лекции (Л)	4	4
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Лабораторная работа (ЛБ)	-	-
КСР	6	6
Самостоятельная работа:	54	54
Самостоятельное изучение разделов	28	28
Контрольная работа (К)1	6	6
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)	15	15
Подготовка и сдача зачета	5	5
Вид итогового контроля: зачет

О Б Р А З ОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕ Х НОЛОГИИ

 

Передача необходимых теоретических знаний    и формирование основных представлений по каждой теме дисциплины «Актуальные проблемы управления в организации» происходит с использованием лекционных занятий. Лекционный материал закрепляется в ходе практических занятий, на которых выполняются групповые или индивидуальные задания по пройденной теме. Принимаемые решения при выполнении заданий обсуждаются с участием студентов для обеспечения их понимания и развития необходимых умений. Изучение дисциплины сопровождается самостоятельной работой студентов в форме изучения пройденного лекционного материала, подготовки к практическим занятиям и выполнения практических работ в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены деловые игры и тренинги.

У Ч Е Б НО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Описываются виды самостоятельной  работы обучающегося,   порядок их выполнения и контроля, дается учебно-методическое обеспечение (возможно в виде ссылок) самостоятельной работы по отдельным разделам дисциплины. Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др.

а)Примернаят ематикасеминарскихипрактическихзанятий 1. Определение производительности: понятие производительности.

2. Задачи по определению производительности. 3. Процесс разработки стратегии.

4. Модели разработки стратегии: дерево решений.

5. Другие методы формирования и анализа альтернатив. 6. Выбор товара.

7. Развитие товара.

8. Методы прогнозирования. 9. Жизненный цикл товара. 10. Задачи теории очередей.

11. Дерево решений выбора производственной стратегии. 12. Задачи этапа перехода к производству.

13. Организация перехода на выпуск новых видов продукции. 14. Задачи формирования стратегии процессов.

15. Агрегатное планирование. 16. Управление запасами.

17. Планирование потребности в материалах, деталях и узлах.

18. Методы краткосрочного планирования.

19. Оперативно-производственное планирование дискретного производства. 20. Управление проектами.

21. Концепция жизненного цикла предприятия

22. Процесс производственного / операционного менеджмента.

23. Стратегические и тактические решения в производственном /операционном менеджменте

24. Стратегия товара, стратегия процесса, стратегия поставок 25. Стратегия выбора местоположения, стратегия размещения

26. Тактика управления запасами, тактика составления расписаний 27. Тактика по качеству, тактика надежности и ремонта.

28. Влияние жизненного цикла товара на операционные стратегии. 29. Определение и документирование товара.

30. Производственные документы. 31. Сервисные услуги.

32. Проектирование товара. Модель процесса проектирования товара. 33. Модели процесса перехода к производству.

34. Классификация организаций по типам.

35. Различия в технологиях и различия в организационных структурах. 36. Тип технологии и система управления в организации.

37. Система производственных программ.

38. Организация работы по выполнению производственных программ и заданий. 39. Функции каналов сбыта.

40. Потоки в каналах сбыта. Методы сбыта.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: