Краткая характеристике биометрического тестирования

Отпечатки пальцев – это один из наиболее устойчивых и неизменных биометрических показателей человека. Это, по сути дела, рисунок нервных окончаний человека. Нервная система у нас формируется на 3-4 месяце беременности женщины. Именно уникальный и постоянный характер каждого узора на кончиках пальцев позволяет установить его владельца. Элитные группы людей (спортсмены одного вида спорта, специалисты одного профиля и т.п.) имеют общие особенности в отпечатках пальцев, т.е. их схожесть.

Таким образом, именно эти закономерности заложены в алгоритм работы данного тестирования. Компьютерная база данных содержит комбинации узоров более 7000 элитных представителей разных групп тестирования (спортсмены, бизнесмены, педагоги, артисты и т.д.), что позволило авторам создать около 60 млн. видов совпадений. Именно с этими показателями сравниваются данные ваших отпечатков пальцев. Компьютерная программа анализирует совпадения и определяет Ваши врожденные способности.

Эта программа создана в России. Точность данного метода, как утверждают создатели, составляет 92, 0%. Время прохождения данного теста без его расшифровки составляет 3-5 минут. Объем полного отчета (по 6 разделам: здоровье, психология, физиология, профориентация, профессия и работа, спорт) составляет 45-60 страниц машинописного текста. Кратко данный экспресс-тест можно охарактеризовать 3 словами: быстро, не больно, полезно!

Данный метод исследования дает возможность родителям получить полноценный научно обоснованный отчет, какие виды деятельности подходят именно их, ребёнку. Помогает правильно использовать врождённые задатки и максимально точно определится с выбором объединения по интересам и возможно с будущей профессией.

Для педагога знание итогов биометрического тестирования учащегося позволяет максимально точно определить форму и приемы работы индивидуально и группой в целом. Развить индивидуальные способности, построить личностный маршрут профессиональной ориентации.

Пройдя экспресс-тестирование, подросток в период выбора профессионального пути сможет оценить свои возможности и при необходимости уделит больше внимание, тем качествам, которые будут необходимы для его будущей профессии.

Что же сделано в учреждении на первом этапе участия в инновационном проекте? После составления, согласования и утверждения нормативных и планирующих документов мы приступили к проведению родительских собраний с целью информирования о целях и задачах проекта в текущем учебном году. Затем разместили информационные материалы об участии в инновационной деятельности на своем сайте, начали изучение материалов периодической печати, материалов сети Интернет, тематической литературы.

После этого мы приступили к созданию аннотированного списка литературы по инновационной деятельности каждого педагога, далее приступили к диагностике исследовательских умений и инновационной компетентности всех участников проекта.

Далее начался анализ состояния готовности и уровня мотивации педагогов учреждения образования к реализации инновационного проекта, консультации педагогов по ведению их документации и содержанию инновационной деятельности.

На данном этапе было очень важным включение дополнительных материально-технических ресурсов для обеспечения реализации процесса инновационной деятельности.

Кроме этого, начался подбор и разработка анкет, тестов, опросников и т.п. с целью организация мониторинга по теме инновации. Одновременно началась диагностика ключевых компетенций педагогов и учащихся центра дополнительного образования «Контакт».

Всем записавшимся, в порядке пилотажного исследования, нами было предложено пройти биометрическое тестирование. В исследовании приняло участие 25, 0% учащихся от общего количества занимающихся в отделе спорта и туризма. В результате тестирования законные представители детей получили на руки полноценный, научно обоснованный отчет с графиками, таблицами и рисунками по всем 6 разделам, указанным выше.

Результаты выборочного опроса родителей позволяют утверждать, что 91, 3% респондентов полностью удовлетворены полученными данными, 3, 2% - не удовлетворены, а 5, 5% опрошенных ответили, что «не знают» как ответить.

 

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: