Раздел 1. Наука в контексте культуры. История естествознания. фундаментальные естественнонаучные парадигмы.

 

Тема: Введение. Предмет и задачи курса. Наука и культура (2 час.).

Тип занятия: обобщение и систематизация новых знаний.

Вид занятия: лекция.

Цель занятия: вовлечь студентов в проблемное поле современного науковедения.

Задачи занятия:

1. Образовательные:

а) общеучебные:

- дать понятия: наука и проблема двух культур, функциональная асимметрия мозга, две традиции в объяснении и понимании явлений, сущность современной эпохи, научно-технический прогресс, сущность и истоки НТР, ее положительные и отрицательные социально-экономические и экологические последствия, сциентизм и антисциентизм, фрагментарность, аналитичность, редуктивность науки;

- сравнить различные исследовательские подходы к пониманию места науки в культуре.

2. Воспитательные:

- формирование, углубление и уточнение научной картины мира.

3. Развивающие:

- совершенствование умственной деятельности: анализ, синтез, классификация, способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки объектов, выдвигать гипотезы, проверять результаты.

 

План занятия:

 

№	Этап занятия	Приемы и методы	Время (мин.)
1.	Проверка посещаемости		7 мин.
2.	Введение: цель и задачи курса, основные методы изучения и источники		20
3.	Объявление темы, плана и цели сегодняшней лекции		3 мин.
4.	Первый вопрос: Предмет и задачи курса. Наука как часть культуры	Дискурс. Мозговая атака	30 мин.
5.	Второй вопрос: Противоречия современной науки	Дискурс.	30 мин.

 

Домашнее задание: найти примеры положительной и отрицательной роли науки из собственной жизни.

Литература, рекомендуемая к занятию:

 

1. Барбур И. Религия и наука: история и современность. – М., 2001.

2. Бернал Дж. Наука в истории общества. – М., 1956.

1. Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. Глава 1, С. 9-49.

3. Борн М. Моя жизнь и взгляды. – М.: Едиториал УРСС, 2004.

2. Бочкарёв А.И., Бочкарёва Т.С., Саксонов С.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2011. Глава 1, С. 9-23.

4. Брук Дж. Х. Наука и религия: Историческая перспектива. – М., 2004.

3. Воннегут К. Колыбель для кошки: Роман (любое издание).

5. Голдакр Б. Обман в науке. – М.: Эксмо, 2010.

6. Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки. – М., 1985.

7. Йорданов И. Наука как логическая и общественная система. – Киев, 1979.

8. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги XX столетия. – М.: Логос, 2000.

9. Корсунцев И.Г. В мире современных научных мифов. – М.: Молодая гвардия, 2004.

4. Купцов В.И. Образование, наука, мировоззрение и глобальные вызовы XXI века - СПб.: Алетейя, 2009.

10. Лекторский В.А. Выступление в редакции журнала на «круглом столе» «Псевдонаучное знание в современной культуре» // Вопр. Философии, 2001, № 6.

5. Мамчур Е.А. Образы науки в современной культуре.- М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2008.

11. Наука в условиях глобализации: сб. ст. / под ред. А.Г. Аллахвердяна, Н.Н. Семёновой, А.В. Юревича. - М.: Логос, 2009.

6. Никифоров А.Л. Философия и история науки. Учебное пособие для аспирантов. - М.: Идея-Пресс, 2008.

12. Петров М.К. Социально-культурные основания развития современной науки. – М., 1992.

13. Пуанкаре А. О науке. – М., 1983.

14. Саган К. Наука в поисках Бога. – СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2009.

15. Сноу Ч. Две культуры. – М.: Прогресс, 1973.

16. Соломатин В.А. История науки: учебное пособие. – М.: ПЕР СЭ, 2003. Введение, - С.5 -14.

7. Фейерабенд П. Наука в свободном обществе. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010.

17. Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. – М., 1992.         

18. Фолькман П. Теория познания естественных наук: Связь их с духовной жизнью нашего времени. – 2-е изд., – М.: Книжный дом «Либроком», 2010.

19.  Хеллман Х. Великие противостояния в науке. Десять самых захватывающих диспутов. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007.

8. Этос науки / РАН. Ин-т философии; Ин-т истории естествознания техники. Отв. ред. Л.П. Киященко и Е.З. Мирская. - М.: Aсademia, 2008.

9. Юревич А.В., Цапенко И.П. Наука в российском обществе. - М.: Изд-во «Институт философии РАН», 2010.

 

⇐ Предыдущая891011121314151617

Поделиться: