|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
| критерии | показатели | |||
| ОК-1 способность творчески адаптировать достижения зарубежной науки, техники и образования к отечественной практике, высокой степенью профессиональной мобильности | знает (пороговый уровень) | некоторые достижения зарубежной науки, техники и образования | имеет общее представление о многих достижениях зарубежной науки, техники и образования | способность перечислить основные достижения зарубежной науки, техники и образования |
| умеет (продвинутый уровень) | творчески адаптировать достижения зарубежной науки, техники и образования к отечественной практике, обладает высокой степенью профессиональной мобильности | умение творчески адаптировать достижения зарубежной науки, техники и образования к отечественной практике, | способность творчески адаптировать достижения зарубежной науки, техники и образования к отечественной практике, высокая степень профессиональной мобильности | |
| владеет (высокий уровень) | инструментами и методами адаптации достижений зарубежной науки, техники и образования к отечественной практике, владение высокой степенью профессиональной мобильности | владение инструментами и методами адаптации достижений зарубежной науки, техники и образования к отечественной практике, владение высокой степенью профессиональной мобильности | способность творчески адаптировать передовые достижения зарубежной науки, техники и образования к отечественной практике, владение высокой степенью профессиональной мобильности | |
| ОК-2 готовность проявлять качества лидера и организовать работу коллектива, владеть эффективными технологиями решения профессиональных проблем | знает (пороговый уровень) | качества лидера и может организовать работу профессионального коллектива | имеет общее представление об основных качествах лидера и может организовать работу профессионального коллектива | знает эффективные технологии решения профессиональных проблем |
| умеет (продвинутый уровень) | организовать работу профессионального коллектива | умение организовать работу коллектива проектировщиков, | способность использовать качество лидера в коллективе | |
| владеет (высокий уровень) | эффективными технологиями решения профессиональных проблем | владеет продвинутыми качествами лидера и эффективными технологиями решения профессиональных проблем | способность использовать продвинутые качества лидера в творческом коллективе | |
|
ОК-3 умение работать в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя | знает (пороговый уровень) | знает как удовлетворительно работать в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя | обладание некоторыми навыками работы в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя | определенная способность работать в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя |
| умеет (продвинутый уровень) | умеет работать в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя | умеет руководить проектными междисциплинарными командами | умеет применить хорошие способности работы в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя | |
| владеет (высокий уровень) | владеет высоким уровнем работы в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя | владеет профессиональными навыками руководителя | умение работать в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя | |
|
ОК-4 умение быстро осваивать новые предметные области, выявлять противоречия, проблемы и вырабатывать альтернативные варианты их решения
| знает (пороговый уровень) | имеет общее представление о том, как осваивать новые предметные области | умеет выявлять противоречия, проблемы в профессиональной деятельности | умение работать в новых проектных областях |
| умеет (продвинутый уровень) | умеет продвинуто осваивать новые области профессиональной деятельности, выявлять противоречия и насущные проблемы | умение организовать работу по освоению профессиональных задач и вырабатывать альтернативные варианты их решения | способность быстро осваивать новые предметные области и выявлять противоречия в профессии | |
| владеет (высокий уровень) | владеет высоким уровнем быстро осваивать новые предметные области, выявлять противоречия, проблемы и вырабатывать альтернативные варианты их решения | владеет умением высококачественно организовать работу по освоению профессиональных задач и вырабатывать альтернативные варианты их решения | способность высококачественно организовать работу по освоению профессиональных задач и вырабатывать альтернативные варианты их решения | |
|
ОК-5 способность генерировать идеи в научной и профессиональной деятельности | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление об идеях, вполне способен генерировать некоторые идеи в научной и профессиональной деятельности | способен генерировать некоторые идеи в научной и профессиональной деятельности | способность генерировать идеи в научной и профессиональной деятельности |
| умеет (продвинутый уровень) | умеет мыслить опережающе, имеет представление об идеях, способен генерировать идеи в профессиональной деятельности | генерирует творческие идеи в научной и профессиональной деятельности | продвинутая способность опережающе генерировать идеи в научной и профессиональной деятельности | |
| владеет (высокий уровень) | владеет высоким уровнем генерировать новации и возрождать традиции в научной и профессиональной деятельности | генерирует идеи в научной и профессиональной деятельности и возрождает высокие традиции | быстро и эффективно генерирует идеи в научной и профессиональной деятельности и возрождает высокие традиции | |
|
ОК-6 способность вести научную дискуссию, владение нормами научного стиля современного русского языка
| знает (пороговый уровень) | имеет общее представление о том как вести научную дискуссию | выявляет противоречия, проблемы в профессиональных дискуссиях | способность организовать и провести научную дискуссию |
| умеет (продвинутый уровень) | имеет общее представление о том, как, организовать и провести научную дискуссию на продвинутом уровне | владеет нормами научного стиля современного русского языка | владение нормами научного стиля современного профессионального языка, способность грамотно вести научную дискуссию | |
| владеет (высокий уровень) | владение способностью на высоком уровне вести научную дискуссию, грамотное владение нормами научного стиля современного русского языка | владеет умением высококачественно организовать научную дискуссию, владеет нормами научного стиля современного русского языка | способность высококачественно организовать научную дискуссию, грамотное владение нормами научного стиля современного русского языка | |
|
ОК-7 способность к свободной научной и профессиональной коммуникации в иноязычной среде | знает (пороговый уровень) | обладает некоторыми основами научной и профессиональной коммуникации в иноязычной среде | компетентен в научной и профессиональной коммуникации в иноязычной среде | некоторые базовые способности организовать коммуникацию в иноязычной среде |
| умеет (продвинутый уровень) | обладает продвинутыми навыками научной и профессиональной коммуникации в иноязычной среде | умеет научно и профессионально общаться в иноязычной среде | способность продвинуто научно и профессионально общаться в иноязычной среде | |
| владеет (высокий уровень) | владеет на высоком уровне научным и профессиональным общением в иноязычной среде | высоко компетентен в научной и профессиональной коммуникации на иностранных языках | высокая способность продвинуто научно и профессионально общаться в иноязычной среде | |
|
ОК-8 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | знает (пороговый уровень) | неплохо знает абстрактное мышление и его структуру | умеет абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать | обладает желанием абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать новые задачи |
| умеет (продвинутый уровень) | хорошо умеет абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать | умеет продвинуто абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать | хорошая способность абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать | |
| владеет (высокий уровень) | прекрасно умеет абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать | владеет на высоком уровне мастерством абстрактно мыслить, анализировать и синтезировать идеи | высокая обучаться самостоятельно и решать сложные вопросы | |
|
ОК-9 готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | знает (пороговый уровень) | способен как-то действовать в нестандартных ситуациях, нести ответственность за принятые решения | умеет работать в нестандартных ситуациях, нести ответственность за профессиональные проблемы | способность продвинуто научно и профессионально общаться, действовать в нестандартных ситуациях |
| умеет (продвинутый уровень) | умеет продвинуто мыслить, анализировать и синтезировать профессиональные задачи | умеет действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | хорошая способность мыслить, анализировать и готовность действовать в сложных ситуациях, нести социальную ответственность | |
| владеет (высокий уровень) | владеет способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | способен грамотно действовать в нестандартных ситуациях, нести профессиональную ответственность за принятые решения | высокая способность продвинуто мыслить, действовать и синтезировать профессиональные задачи | |
|
ОК-10 готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала | знает (пороговый уровень) | недостаточная готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала профессии | немного знает как использовать творческий потенциал, хотя вполне способен к саморазвитию и самореализации | готовность к творческому саморазвитию, использованию профессионального потенциала |
| умеет (продвинутый уровень) | умеет продвинуто мыслить на пару шагов вперед, хотя готов к творческой самореализации, развитию профессионального потенциала | обладает желанием к творческому саморазвитию, использованию профессионального потенциала | высокая готовность к творческой самореализации, использованию профессионального потенциала | |
| владеет (высокий уровень) | владеет на высоком уровне саморазвитием, самореализацией, использованием творческого потенциала профессии | способен нести ответственность за профессиональные решения, саморазвитие, профессиональную самореализацию | высокий уровень готовности к созидательной самореализации, использованию профессиональной возможности развития | |
|
ОПК-1 готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности | знает (пороговый уровень) | как профессионально общаться в устной и письменной формах на русском и иностранном языках | особенности иноязычного научного и профессионального дискурса, исходя из ситуации профессиональной коммуникации | готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности |
| умеет (продвинутый уровень) | продвинуто актуализировать имеющиеся знания для реализации коммуникативной деятельности | на хорошем уровне профессионально общаться на русском и иностранном языках | хорошо коммуницировать в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения профессиональных задач | |
| владеет (высокий уровень) | высоким уровнем эффективной устной и письменной речи научного стиля в пределах изученного языкового материала | на высоком уровне профессионально общаться на иностранных языках | владеет терминологией в профессиональной сфере и на иностранных языках | |
|
ОПК-2 готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| знает (пороговый уровень) | основы руководства коллективом в сфере своей профессиональной деятельности | структуру и специфику руководства коллективом в своей сфере профессиональной деятельности | готовность к творческому саморазвитию в своей сфере профессиональной деятельности |
| умеет (продвинутый уровень) | умеет продвинуто мыслить и руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности | грамотно развивать профессиональный потенциал коллектива | хорошая готовность к творческому саморазвитию и толерантности коллектива в своей сфере профессиональной деятельности | |
| владеет (высокий уровень) | профессиональными навыками руководить коллективом в сфере своей деятельности, на высоком уровне и толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | терпимостью и восприятием социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий в коллективе | способностью хорошо коммуницировать, на высоком уровне и толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | |
|
ПК-18 готовность к получению новых знаний и проведению прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры | знает (пороговый уровень) | перспективы получения новых знаний и проведения прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры | как выполнять анализ состояния научно-исследовательской проблемы, формулировать цели и задачи проектирования, обосновывать целесообразность создания новых ландшафтных объектов | способность постоянно обучаться и решать сложные вопросы, формулировать цели и задачи ландшафтного проектирования, обосновывать целесообразность создания новых архитектурно-ландшафтных композиций |
| умеет (продвинутый уровень) | обучаться самостоятельно и решать сложные профессиональные вопросы | получать новые знания, проектировать и проводить прикладные исследования в области ландшафтной архитектуры | высокая готовность к творческой самореализации, использованию профессионального потенциала в области ландшафтной архитектуры | |
| владеет (высокий уровень) | готовностью к профессиональному росту через умение обучаться самостоятельно и решать сложные вопросы | основными тенденциями и научными направлениями развития ландшафтной архитектуры и садово-паркового искусства | высокая готовность видеть перспективы получения новых знаний и проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры | |
| ПК-19 способность к разработке рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры, способностью организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задач | знает (пороговый уровень) | как разработать рабочие планы и программы проведения научных и художественных исследований в области ландшафтной архитектуры | как организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научной и художественной информации по теме исследования | высокая способность производить результаты художественных исследований в области ландшафтной архитектуры |
| умеет (продвинутый уровень) | организовать сбор, обработку, анализ и продвинутую систематизацию научно-художественной и дендрологической информации по теме диссертации | создать продвинутый сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме исследования, выбор методик и средств решения ландшафтных задач | способность постоянно обучаться и решать сложные вопросы по разработке рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры, способность организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования | |
| владеет (высокий уровень) | на высоком уровне владеет разработкой рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры, способностью организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования | получать и генерировать новые знания, проектировать и проводить разработку рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры | высокая способность организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научной и дендрологической информации по теме архитектурно-ландшафтного исследования | |
|
ПК-20 способность подготовить научно-технических отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований в области ландшафтной архитектуры | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление об интерпретации результатов научных исследований в ландшафтной архитектуре | студентом продемонстрировано умение и творческие способности интерпретировать результаты научных исследований в виде обобщенных проектных идей | имеет общее представление об интерпретации результатов научных исследований в виде обобщенных проектных моделей |
| умеет (продвинутый уровень) | умеет использовать свое общее представление об интерпретации результатов творческих исследований | на продвинутом уровне интерпретировать результаты научных исследований в виде обобщенных проектных предложений | высокая способность производить результаты художественных исследований в области ландшафтной архитектуры | |
| владеет (высокий уровень) | студент владеет продемонстрированным умением и творческими способностями интерпретировать результаты научных исследований в виде обобщенных проектных моделей | владеет на высоком уровне общим представлением об интерпретации результатов научных исследований в виде обобщенных проектных моделей | владение высокой способностью производить результаты художественных исследований в области ландшафтной архитектуры в реальности | |
|
ПК-21 способность осуществлять управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализацию прав на объекты интеллектуальной собственности | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление и знает как осуществлять управление результатами научно-исследовательской деятельности | продемонстрирована определенная способность осуществлять управление результатами проектной и научно-исследовательской деятельности и коммерциализацию прав на объекты интеллектуальной собственности | способность осуществлять управление результатами проектной и научно-исследовательской деятельности, коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности |
| умеет (продвинутый уровень) | осуществлять управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализацию прав на объекты ландшафтной архитектуры | на продвинутом уровне продемонстрирована способность осуществлять управление результатами проектной и научно-исследовательской деятельности и коммерциализацию прав на них | высокая способность организовать систематизацию научной и дендрологической информации и коммерциализацию прав на объекты ландшафтной архитектуры | |
| владеет (высокий уровень) | владеет способностью в высокой степени профессионализма осуществлять управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализацию прав на объекты интеллектуальной собственности | на высоком уровне продемонстрирована способность осуществлять управление результатами проектной и научно-исследовательской деятельности в ландшафтной архитектуре и коммерциализацию прав на них | владение высокой способностью осуществлять управление результатами научно-исследовательской деятельности и управление правами на объекты творческой и интеллектуальной собственности | |
|
ПК-22 готовность к формированию целей и задач проекта (программы), разработке заданий на проектировании и технических заданий | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление и знает как осуществлять формирование целей и задач ландшафтного проекта, разрабатывать задания на проектирование | продемонстрирована способность на неплохом уровне осуществлять формирование целей и задач ландшафтного проекта, разрабатывать задания на проектирование ландшафтных объектов | способность на достаточно хорошем уровне осуществлять ландшафтные задачи, разрабатывать задания на проектирование объектов ландшафтной архитектуры |
| умеет (продвинутый уровень) | осуществлять управление результатами творческой деятельности, осуществлять формирование целей и задач ландшафтного проекта на продвинутом уровне | продемонстрирована способность на хорошем уровне осуществлять формирование актуальности, целей и задач ландшафтного проекта, разрабатывать задания на проектирование ландшафтных объектов | способность на хорошем уровне осуществлять управление результатами творческой деятельности, решать ландшафтные задачи, разрабатывать задания на проектирование объектов ландшафтной архитектуры | |
| владеет (высокий уровень) | владеет способностью в высокой степени профессионализма осуществлять управление результатами научно-исследовательской и творческой деятельности ландшафтного архитектора | студентом продемонстрировано умение и творческие способности в высокой степени профессионализма интерпретировать результаты экспериментальных исследований в виде обобщенных проектных моделей | способность на эталонном уровне осуществлять управление результатами творческой деятельности, решать задачи проектирования объектов ландшафтной архитектуры | |
|
ПК-23 способность осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры, разрабатывать проекты реставрации и реконструкции территорий объектов культурного наследия | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление и знает как осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры | продемонстрирована способность на неплохом уровне осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры | способность на достаточно хорошем уровне осуществлять ландшафтные задачи - планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры |
| умеет (продвинутый уровень) | разрабатывать проекты реставрации и реконструкции территорий объектов культурного наследия | творчески интерпретировать результаты экспериментальных исследований в виде обобщенных проектных объектов реставрации и реконструкции территорий и ландшафтов | способность на продвинутом уровне осуществлять ландшафтные задачи и творчески интерпретировать результаты экспериментальных исследований в виде проектных объектов реставрации и реконструкции территорий | |
| владеет (высокий уровень) | высокопрофессиональными навыками планировочной организацией открытых пространств, дизайна внешней среды, проектирования объектов ландшафтной архитектуры | студентом продемонстрировано умение и творческие способности в высокой степени профессионализма осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры | умение и творческие способности в высокой степени профессионализма осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры, объектов реставрации и реконструкции территорий | |
|
ПК-24 готовность участвовать в проектной деятельности организаций, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов поселений и городских агломераций | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление и готовность участвовать в проектной деятельности организаций, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий | продемонстрирована готовность участвовать в экологической и проектной деятельности организаций, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий | способность на достаточном уровне осуществлять ландшафтно-экологические задачи на этапе территориального планирования |
| умеет (продвинутый уровень) | участвовать в проектной деятельности организаций, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий | профессионально участвовать в проектной деятельности организаций, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий | способность на продвинутом уровне осуществлять ландшафтно-экологические задачи на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов поселений и городских агломераций | |
| владеет (высокий уровень) | высокопрофессиональными навыками проектной деятельности, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов поселений и городских агломераций | студентом продемонстрировано умение и творческие способности в высокой степени профессионализма участвовать в проектной деятельности организаций, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий | большая способность на эталонном уровне осуществлять ландшафтно-экологические задачи на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов поселений и городских агломераций | |
|
ПК-25 способность проводить технические расчеты по проектам, технико-экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых мероприятий, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в планировании и реализации проектов | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление как проводить технические расчеты по проектам, технико-экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ | продемонстрирована способность проводить технические расчеты по ландшафтно-архитектурным проектам | способность на достаточном уровне проводить техническо-экономические расчеты по ландшафтно-архитектурным проектам |
| умеет (продвинутый уровень) | грамотно проводить технические расчеты по проектам, технико-экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых мероприятий | на продвинутом уровне продемонстрирована способность проводить техническо-экономические расчеты по ландшафтно-архитектурным проектам | способность на продвинутом уровне осуществлять ландшафтно- экономические расчеты по ландшафтно-архитектурным проектам | |
| владеет (высокий уровень) | профессиональными навыками проведения технических расчетов по проектам ландшафтной архитектуры, технико-экономического обоснования и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых ландшафтных систем | продемонстрирована способность на высоком уровне осуществлять ландшафтно- экономические расчеты по ландшафтно-архитектурным проектам, технико-экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых мероприятий | способность на высоком уровне осуществлять ландшафтно- экономические расчеты по ландшафтно-архитектурным проектам, технико-экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых мероприятий | |
|
ПК-26 готовность к разработке (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов для проектирования объектов ландшафтной архитектуры | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление о разработке на основе действующих стандартов методических и нормативных документов для проектирования объектов ландшафтной архитектуры | продемонстрирована сформированная готовность к разработке методических и нормативных документов для проектирования объектов ландшафтной архитектуры и садово-паркового искусства | способность на достаточном уровне проводить разработку на основе действующих стандартов, строительных норм и правил, методических и нормативных документов для проектирования объектов ландшафтной архитектуры |
| умеет (продвинутый уровень) | планировать, решать и руководить решением творческих, а также научно-исследовательских задач архитектурно-ландшафтной деятельности, но допускает незначительные погрешности при определении путей их внедрения в архитектурно-ландшафтное проектирование и «зеленое» строительство | умеет на продвинутом уровне планировать, решать и руководить решением творческих, а также научно-исследовательских задач архитектурно-ландшафтной деятельности | способность на продвинутом уровне проводить разработку на основе действующих стандартов, строительных норм и правил, методических и нормативных документов для проектирования объектов ландшафтной архитектуры | |
| владеет (высокий уровень) | профессиональными навыками грамотно и творчески планировать, решать и руководить решением проектных и научно-исследовательских задач архитектурно-ландшафтной деятельности, определять пути их внедрения в архитектурно-ландшафтное проектирование и «зеленое строительство» | продемонстрировано умение и творческие способности в высокой степени профессионализма участвовать в разработке (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов для проектирования объектов ландшафтной архитектуры | способность на высоком уровне проводить разработку на основе действующих стандартов, строительных норм и правил, а также зарубежного передового опыта методических и нормативных документов для проектирования объектов ландшафтной архитектуры и садово-паркового искусства | |
| ПК-27 способность творчески переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление о том, как творчески переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства | продемонстрирована определенная готовность к переосмыслению зарубежного опыта в области садово-паркового искусства и особенностей ландшафтной архитектуры на юге Дальнего Востока России | способность на пороговом уровне переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России |
| умеет (продвинутый уровень) | продвинуто переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России | продемонстрирована хорошая готовность к творческому переосмыслению зарубежного опыта в области садово-паркового искусства и особенностей ландшафтной архитектуры на юге Дальнего Востока России на продвинутом уровне знаний | способность творчески переосмысливать зарубежный и отечественный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России | |
| владеет (высокий уровень | эталонными способностями творчески переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России | продемонстрированы эталонные способности к творческому переосмыслению зарубежного и отечественного опыта в области садово-паркового искусства и особенностей ландшафтной архитектуры на Дальнем Востоке России на высоком уровне | способность творчески переосмысливать зарубежный и отечественный опыт в области садово-паркового искусства и использовать его особенности в ландшафтной архитектуре в условиях юга Дальнего Востока России | |
|
ПК-28 готовность к преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации и руководству различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление о методологии ландшафтного образования и передачи проектного опыта в осуществлении педагогической деятельности в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного образования Российской Федерации | обладает готовностью к работе ассистентом и самостоятельному преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации | способность на достаточном уровне почти без погрешностей проводить занятия по многим модулям ландшафтного образования |
| умеет (продвинутый уровень) | передавать архитектурно-ландшафтный исследовательский опыт и осуществлять образовательную деятельность в различных организациях на продвинутом уровне | обладает готовностью к работе ассистентом и самостоятельному преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации и руководству различными видами практик и выпускными квалификационными работами | способность на продвинутом уровне самостоятельно и без погрешностей проводить занятия по большинству модулей ландшафтного образования | |
| владеет (высокий уровень) | способностью передавать архитектурно-ландшафтный исследовательский опыт и осуществлять образовательную деятельность в различных организациях на высоком уровне | способностью передавать архитектурно-ландшафтный и исследовательский опыт и осуществлять самостоятельную образовательную деятельность в различных организациях на высоком уровне | способность на высоком уровне самостоятельно и без погрешностей проводить занятия по всем модулям ландшафтного образования | |
|
ПК-29 способность организовать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | знает (пороговый уровень) | имеет общее представление и некоторые знания о том, как организовать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | обладает готовностью к работе ассистентом профессора на курсах повышения квалификации и начальном тренинге сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | обладает готовностью к разработке методических материалов и к работе в качестве лектора на курсах повышения квалификации и продвинутом тренинге сотрудников подразделений в области инновационной деятельности |
| умеет (продвинутый уровень) | распространять знания о ландшафтной архитектуре как области творческой деятельности и раскрытию творческого потенциала на тренинге сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | обладает готовностью к работе в качестве преподавателя на курсах повышения квалификации и продвинутом тренинге сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | способность на продвинутом уровне работать в качестве преподавателя на курсах повышения квалификации и продвинутом тренинге сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | |
| владеет (высокий уровень) | готовностью к преподаванию специальных предметов и профессиональных дисциплин в период повышения квалификации и на тренинге сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | обладает готовностью к разработке методических материалов и к работе в качестве лектора на курсах повышения квалификации и продвинутом тренинге сотрудников подразделений в области инновационной деятельности | способность на высоком уровне проводить самостоятельные занятия по большинству модулей инновационной деятельности на курсах повышения квалификации и тренинге сотрудников подразделений в области ландшафтной архитектуры |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-18; Просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы