Тема 10. Розробка моделі профілактичних програм при серцево-судинних захворюваннях, органів дихання, органів травлення та інших найбільш поширених синдромах.
а) Загальною профілактикою захворювань є поліпшення стану здоров ’ я населення, а саме тривалості і якості життя. Реалізація цієї мети передбачає: зменшення рівня захворюваності (завдяки заходам первинної профілактики), раннє виявлення хворобливих станів в період їх латентного перебігу ( вторинна профілактика), виникнення ефективних заходів попередження, прогресування рецидивів захворювань серед осіб з клінічно встановленим діагнозом (третинна профілактика – диспансерне спостереження), повного виліковування деяких захворювань, які до останнього часу вважались хронічними ( пептичні виразки, асоційовані з H. Р ylori, вірусні гепатити та інше) – четвертинна профілактика.
Тема 11. Перспективні технології розвитку здоров’я. Профілактичне харчування, " школи здоров’я".
а) 12 кроків здорового харчування.
б) Спосіб життя має велике значення для здоров ’ я людини і складається з чотирьох категорій:
· Економічної (рівень життя);
· Соціологічної (якість життя);
· Соціально-психологічної (стиль життя);
· Соціально-економічної (устрій життя).
Орієнтовна структура залікового кредиту
МОДУЛЬ 1
|
Тема
| Аудиторна робота
| Самостійна робота студентів
|
| Змістовий модуль 1 . Організація позалікарняної допомоги (наступність догоспітального та госпітального етапів).
|
| 1.Принципи надання первинної медико-соціальної допомоги населенню на засадах сімейної медицини. Організація роботи сімейного лікаря.
| 6
|
|
| 2. Диспансеризація, реабілітація та санаторно-курортний відбір, який проводить сімейний лікар.
| 7
|
|
| 3. Організація роботи денних і домашніх стаціонарів.
| 7
|
|
| Змістовий модуль 2. Організація проведення медико-соціальної експертизи
|
| 4. Загальні питання організації медико-соціальної експертизи(МСЕ).
| 7
|
|
| 5. МСЕ при захворюваннях органів дихання (гострі бронхіти, пневмонії, хронічні обструктивні захворювання легень, бронхіальна астма і хронічна дихальна недостатність).
| 7
|
|
| 6. МСЕ при захворюваннях системи кровообігу. МСЕ при захворюваннях сполучної тканини
| 7
|
|
| 7. МСЕ при захворюваннях травної системи (шлунку, кішківника, хворобах печінки, жовчного міхура і підшлункової залози).
| 7
|
|
| 8. МСЕ при захворюваннях нирок. МСЕ при захворюваннях крові. МСЕ при захворюваннях ендокринної системи та обміну речовин.
| 7
|
|
| Змістовий модуль 3. Профілактично-синдромальний підхід в практиці сімейного лікаря.
|
| 9. Оцінка поширеності факторів ризику в розвитку основних хронічних неінфекційних захворювань та розробка профілактичних заходів з урахуванням синдромального підходу.
| 7
|
|
| 10. Розробка моделі профілактичних програм при серцево-судинних захворюваннях, органів дихання, органів травлення та інших найбільш поширених синдромах.
| 7
|
|
| 11. Перспективні технології розвитку здоров’я. Профілактичне харчування, " школи здоров’я".
| 7
|
|
| Підсумковий модульний контроль
| 4
|
|
| ВСЬОГО – 135
| 80
| 55
|
| Кредитів ECTS – 4.5
|
|
|
Аудиторна робота – 59, 25 %, самостійна робота – 41, 75 %.
Тематичний план практичних занять з дисципліни „Організаційні основи сімейної медицини”
| №
| Тема
| Кількість годин
|
| 1
| Принципи надання первинної медико-соціальної допомоги населенню на засадах сімейної медицини. Організація роботи сімейного лікаря.
| 6
|
| 2
| Диспансеризація, реабілітація та санаторно-курортний відбір, який проводить сімейний лікар.
| 7
|
| 3
| Організація роботи денних і домашніх стаціонарів.
| 7
|
| 4
| Загальні питання організації медико-соціальної експертизи (МСЕ).
| 7
|
| 5
| МСЕ при захворюваннях органів дихання ( гострі бронхіти, пневмонії, хронічні обструктивні захворювання легень, бронхіальна астма і хронічна дихальна недостатність).
| 7
|
| 6
| МСЕ при захворюваннях системи кровообігу. МСЕ при захворюваннях сполучної тканини
| 7
|
| 7
| МСЕ при захворюваннях травної системи (шлунку, кішківника, хворобах печінки, жовчного міхура і підшлункової залози).
| 7
|
| 8
| МСЕ при захворюваннях нирок. МСЕ при захворюваннях крові. МСЕ при захворюваннях ендокринної системи та обміну речовин.
| 7
|
| 9
| Оцінка поширеності факторів ризику в розвитку основних хронічних неінфекційних захворювань та розробка профілактичних заходів з урахуванням синдромального підходу.
| 7
|
| 10
| Розробка моделі профілактичних програм при серцево-судинних захворюваннях, органів дихання, органів травлення та інших найбільш поширених синдромах.
| 7
|
| 11
| Перспективні технології розвитку здоров’я. Профілактичне харчування, " школи здоров’я".
| 7
|
| 12
| Підсумковий модульний контроль
| 4
|
|
| ВСЬОГО
| 80
|
Тематичний план самостійної роботи студентів (СРС)
| №
| Тема
| Кількість годин
| Вид контролю
|
| 1
| Підготовка до практичних занять, теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок
| 20
| Поточний контроль на практичних заняттях
|
| 2
| Виконання та захист індивідуальних завдань
| 2
| -„-
|
| 3
| Визначення показників роботи сімейного лікаря, денних і домашніх стаціонарів.
| 2
| -„-
|
| 4
| Розробка моделі профілактичних програм
| 2
| -„-
|
| 5
| Складання плану ведення пацієнта з ХОЗЛ та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 6
| Складання плану ведення пацієнта з артеріальною гіпертензією та ІХС та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 7
| Складання плану ведення пацієнта з ревматизмом та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 8
| Складання плану ведення пацієнта з хворобами щитовидної залози (тиреотоксикозом, ендемічним зобом) та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 9
| Складання плану ведення пацієнта з ожирінням та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 10
| Складання плану ведення пацієнта з жовчно-кам’яною хворобою та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 11
| Складання плану ведення пацієнта з хронічними захворюваннями сечо-вивідної системи та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 12
| Складання плану ведення пацієнта з анеміями та проведення профілактичних заходів
| 3
|
|
| 13
| Індивідуальна робота:
доповідь на клінічних конференціях баз кафедри.
| 1
| -„-
|
| 14
| Підготовка до підсумкового модульного контролю
| 4
| Підсумковий модульний контроль ічв
|
|
| Всього
| 55
|
|
Перелік питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю.
· Предмет і завдання загальної медицини (сімейної медицини). Історія розвитку. Основні напрямки розвитку.
· Сучасні уявлення про структуру ПМСД.
· Особливості роботи сімейного лікаря.
· Принципи сімейного обслуговування
· Облікова документація в роботі сімейного лікаря.
· Організація роботи сімейного лікаря.
· Функції та зміст роботи сімейного лікаря.
· Деонтологія та етика відносин сімейного лікаря з пацієнтом і родиною.
· Вирішення соціально-медичних проблем родини.
· Метод скринінгу в сімейній медицині.
· Головні принципи доказової медицини.
· Поняття про здоров ’ я, проміжний стан, хворобу.
· Функціональні клінічні синдроми в практиці сімейного лікаря.
· Загальні принципи укріплення здоров ’ я.
· Класифікація та значення факторів ризику.
· Сучасні погляди на профілактику, диспансеризацію.
· Показання та протипоказання для ведення хворих в домашніх умовах.
· Переваги надання медичної допомоги в денних стаціонарах.
· Показання до ведення хворих вдома, організація стаціонару на дому.
· Проведення медико-соціальної та трудової експертизи в амбулаторних умовах.
· Складові поетапної програми профілактики захворювань сім ’ ї.
· Роль сімейного лікаря у виконанні національних програм України по боротьбі з артеріальною гіпертензією, цукровим діабетом.
