Грамматический материал, необходимый в курсе профессионального иностранного языка (Немецкий язык). ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒ 1. Правила работы со словарём 2. Понятие о словах-реалиях 3. Многозначность слов, словообразование 4. Безличный пассив 5. Перевод фразеологических оборотов 6. Модальные глаголы и способы выражения модальности 7. Правила перевода распр. определений. 8. Образование и функции P I и P II. 9. Инфинитив, его формы и употребление 10. Особенности бессоюзных придаточных предложений 11. Кonjunktiv 12. Употребление косвенной речи. 13. Преобразование прямой речи в косвенную 14. Правила согласования времен в немецком языке. 15. Повелительное наклонение 16. Местоимённые наречия 17. Типы придаточных предложений (определительные, условные   4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины Распределение по модулям дисциплины  «Профессиональный иностранный язык» планируемых результатов обучения, согласно ООП всех направлений ИПР, представлено в таблице 4.     Таблица 4   Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения     № Формируемые Компетенции	Модули дисциплины
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Знания	+	+	+	+	+	+	+	+
2.	Умения	+	+	+	+	+	+	+	+
3.	Владение	+	+	+	+	+	+	+	+

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (табл. 5).

Таблица 5

Методы и формы организации обучения

 

ФОО   Методы	Практические занятия	СРС
IT-методы	+	+
Работа в команде	+	+
Case-study	+	+
Проектный метод	+	+
Игра	+	+
Поисковый метод	+	+

ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    Самостоятельная работа магистрантов является неотъемлемым компонентом учебной деятельности, который выступает как важный резерв учебного времени. Также он есть средство развития потенциала личности, мотивации в изучении иностранного языка и развития индивидуальных способностей.

Дополняя аудиторную работу магистрантов, самостоятельная работа призвана решать следующие задачи:

Совершенствовать навыки и умения иноязычного профессионального общения, которые были приобретены в аудитории под руководством преподавателя.

Приобрести новые знания, умения и навыки, которые дадут возможность осуществлять профессиональное общение на изучаемом языке.

Развить умения исследовательской деятельности с использованием изучаемого языка.

Развить умения самостоятельной учебной работы.

 

Самостоятельная познавательная деятельность должна осуществляться во внеаудиторное время и может принимать следующие формы:

Домашняя работа, логически завершающая аудиторную работу студентов, которая включает в себя домашний тренинг (т.е. выполнение упражнений на закрепление пройденного материала) и индивидуально-поисковую работу (т.е. самостоятельное изучение материала в рамках определенной темы и выполнение упражнений на закрепление данного материала).

Работа в лингафонном кабинете, которая предполагает совершенствование умений аудирования на основе аутентичных аудио- и видео материалов, связанных с направлением подготовки

Проектная работа, которая при выполнении заданий предполагает использование изучаемого языка для сбора, обработки и передачи информации из области профессиональной деятельности будущего специалиста.

Самостоятельная работа выполняется с использованием рекомендованной специальной литературы, изданной за рубежом и оформляется в виде реферата.

На самостоятельную работу отводится 72 часа.

Контроль самостоятельной работы магистрантов осуществляется посредством оценки выполнения контрольных заданий, тестов, проверки знания содержания текстов (выбор ответов на вопросы по содержанию текста, краткий пересказ, написание реферата).

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: