УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета математики.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие места обучающихся – 30;

-учебно-методическое обеспечение (учебные пособия, рабочая тетрадь, методические указания для студентов, раздаточные материалы);

- классная доска.

Технические средства обучения:

- средства мультимедиа (проектор, экран).

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Башмаков М.И. Математика: учебник. – М.: Академия, 2009.

2. Григорьев С.Г., Иволгина С.В. Математика: учебник / Под ред. В.А.Гусева. – 5-e изд., стер. – М.: Академия, 2010.

Дополнительные источники:

3. Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевникова Т.Я., Данко С.П. Высшая математика в упражнениях и задачах: учебное пособие. – 7-е изд. – М.: Издательство «Мир и Образование», 2009.

4. Математика и информатика: учебник / Ю.Н.Виноградов, А.И.Гомола, В.И.Потапов и др. – 3-e изд., стер. – М.: Академия, 2010.

5. Пехлецкий И.Д. Математика: учебник. – 6-e изд., стер. – М.: Академия, 2009.

6. Соболь Б.В. Практикум по высшей математике: учебное пособие. – 5-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.

Интернет-ресурсы:

7. Вычислительные методы и программирование: новые вычислительные технологии – научный журнал: http: //num-meth.srcc.msu.su/.

8. Журнал Полином / Математическое образование: прошлое и настоящее: http: //www.mathedu.ru/e-journal/.

9. КВАНТ – физико-математический научно-популярный журнал для школьников и студентов: http: //www.kvant.info/.

10. Учебная физико-математическая библиотека – EqWorld: http: //eqworld.ipmnet.ru/ru/library.htm.

 

 

Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь: - анализировать сложные функции и строить их графики;	Оценка результата выполнения практических заданий;
- выполнять действия над комплексными числами;	Оценка результата выполнения практических заданий;
- вычислять значения геометрических величин;	Тестирование;
- производить операции над матрицами и определителями;	Оценка результата выполнения практических заданий;
- решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;	Оценка результата выполнения практических заданий;
- решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;	Оценка результата выполнения практических заданий; Расчеты, связанные с профессиональной деятельностью;
- решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;	Оценка результата выполнения практических заданий; Расчеты, связанные с профессиональной деятельностью;
Знать: - основные математические методы решения прикладных задач;	Устный опрос;
- основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;	Тестирование; Устный опрос;
- основы интегрального и дифференциального исчисления;	Тестирование;
- роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности.	Расчеты, связанные с профессиональной деятельностью;
	Итоговый контроль в форме дифференцированного комплексного зачета с физикой.

Разработчики:               

ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮЭТ преподаватель                  Е.А.Цыганова.

ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮЭТ преподаватель                  И.В.Менщикова

Эксперты:

ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮЭТ преподаватель                  Н.А.Вальщикова

ГБОУ СПО (ССУЗ)          преподаватель                      

«Троицкий технологический техникум»

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: