Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Вы тоже должны это попробовать



Когда вы решите, что пришло время позволить ребенку завести собственный блог в социальной сети, предпримите некоторые дополнительные действия.

• Если ваш ребенок регистрируется на сайте, подобном Instagram, Twitter, Tumblr или Facebook, вам следует сделать то же самое. Так вы сможете познакомиться с сайтом и понять, как он устроен. В данном случае принцип «счастье в неведении» не соответствует реальности.

• Независимо от возраста ребенка, вы должны заводить аккаунт вместе с ним, чтобы у вас были логин и пароль от его странички, а также права администратора. Нужно регулярно проверять, не изменился и не обновился ли пароль. Логин и пароль обеспечат вам доступ к аккаунту в целом. Исходя из того, как ребенок пользуется своей страничкой, может возникнуть необходимость в той или иной мере отслеживать его поведение в Сети.

• С самого начала выберите в настройках аккаунта самый высокий уровень защиты из предложенных. Существуют опции, регулирующие, с кем ребенок может общаться и какие пункты личной информации будут открыты для других пользователей.

• Пусть ребенок добавит вас в друзья независимо от того, насколько его смущает этот факт. Помните: в социальных сетях не существует приватности, и знайте, что ваше присутствие в списке друзей будет способствовать более серьезному отношению ребенка к своим публикациям.

• Перед размещением любых фотографий ребенок должен получить на это ваше разрешение. Таким образом, вы сможете предупредить появление слишком импульсивных, неуместных записей. Со временем дети начнут лучше понимать установленные вами правила. Когда вам покажется, что они действуют осмотрительно и самостоятельно осуществляют отбор, можно снизить степень своего вмешательства, чтобы дать детям возможность проявить и почувствовать ответственность.

 

Во многих школах предусмотрены бесплатные лекции для родителей о мерах защиты при пользовании социальными медиаресурсами. На них можно узнать много полезного. Важно учитывать, что каждые несколько месяцев появляются новые сайты и родители должны держать руку на пульсе.

 

Телевидение

 

 

Родитель: Доктор Столберг, хочу рассказать вам забавную историю о своем четырехлетнем сыне. Ему очень нравится один фильм, он пересматривает его почти каждый день, но терпеть не может сцену с рыбой фугу. Когда приближается момент появления этого персонажа, он начинает заметно нервничать. В итоге он научился пользоваться пультом и каждый раз проматывает этот момент. Мы уже подшучиваем над ним, возникает впечатление, что пульт он любит больше, чем некоторые игрушки. Теперь, разобравшись, как он работает, сын держит его при себе на протяжении всего фильма. Как вы думаете, к чему это приведет?

 

Американская академия детской и подростковой психиатрии в 2011 г. сообщила, что дети в среднем проводят у телевизора по четыре часа в день. Это 28 часов в неделю и почти 1500 часов в год. Чтобы было проще представить масштабы проблемы, скажем, что дети, живущие в США, в течение года тратят почти вдвое больше времени на просмотр телепередач, чем на уроки в школе (а это примерно 782 часа)[54]. Согласно этим показателям оказывается, что к своему сорокалетию среднестатистический человек проводит у телевизора более шести лет. Дети к тому же много играют в видеоигры. По результатам одного из исследований, посвященного данной проблеме, дети 8–18 лет обычно проводят за разного рода медиаразвлечениями в среднем 7 часов 38 минут в сутки. Это более 53 часов в неделю[55]. Это существенно ограничивает время, остающееся на развитие навыков принятия решений и умения рассуждать.

Телевидение играет значительную роль в нашей жизни. Благодаря современным технологиям видео по требованию и цифровой записи, мы можем смотреть, что и когда пожелаем, пропуская при этом те моменты, которые не нравятся нашим детям. Еще недавно необходим был видеомагнитофон, чтобы можно было записать телепередачу. А еще раньше, если хотелось посмотреть шоу, нужно было вовремя устроиться возле телевизора. Если интересную телепередачу показывали в четверг в 20:00, приходилось в прямом смысле слова подстраиваться, планировать день так, чтобы все в это время собрались дома и были готовы к просмотру. Тогда не было возможности поставить трансляцию на паузу или перемотать ее. Может показаться, что мы немного драматизируем, но суть в том, что обстоятельства требовали от нас умения правильно распределять время, планировать и устанавливать приоритеты. Иными словами, отсутствие сложных технологий создавало подходящие условия для совершения ошибок, столкновений с разочарованием и обучения на собственных ошибках. А круглосуточный доступ в любой день недели к нужным передачам не дает шанса для развития этих навыков.

Современные дети благодаря телевидению очень рано начинают ценить возможность быстрого получения желаемого. Сегодня даже малыши регулярно смотрят телепередачи и видео, созданные для того, чтобы занимать их внимание. Разрабатываются специальные программы даже для годовалых детей, такие как видеоколлекция «Беби Эйнштейн»[56] и ей подобные, создатели которых утверждают, что ребенку полезно смотреть и слушать это. В поддержку этих заявлений проводятся мощные рекламные кампании, так что родители, не показывающие такого рода программы своим детям, начинают испытывать чувство вины. Малыш очень быстро подмечает, что взрослые обладают определенной властью – они могут включить, выключить, перемотать, приостановить и снова запустить передачу, как только пожелают, в ту же секунду, и родители будут выполнять эти действия, если он станет вести себя определенным образом. Так малыш осознаёт свою силу и влияние и вырастает с представлением, что в жизни всего можно добиться, действуя таким же образом.

Как мы уже отмечали, это не значит, что нужно отказываться от удобств. Мы лишь привели пример того, как технологические новшества лишают наших детей возможности на собственном повседневном опыте обучаться важным навыкам. Ваша задача – не отказываясь от пользования техническими достижениями, предоставлять ребенку возможности для практики, чтобы он мог научиться быть терпеливым и справляться с трудностями.

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 129; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.009 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь