Термин и понятие деривации: общая характеристика

В лингвистической науке сам термин словообразование неоднозначен. Им принято называть разные лингвистические явления. Под словообразованием понимается проще всего процесс создания новых слов на базе существующих языковых единиц.

В этом аспекте словообразование рассматривается как одно из важнейших средств пополнения словарного состава языка. Новые слова в языке образуются по определенным правилам, моделям, схемам – по определенным образцам, которые образуют определенный языковой механизм, который и называется словообразованием.

Термин словообразование обозначает раздел языкознания, изучающий процессы образования производных слов, их строение, а также систему, в которую они входят. В языке различают непроизводные слова (ех: лес, река, море, стол, идти, веселый, синий) – примарные, первообразные и производные слова – образованные на базе существующих слов (ех: морской, речник, развеселый, лесной). Производные слова образуют определенную систему – словообразовательная система. Словообразовательная система состоит из двух элементов, она делится на две подсистемы:

1. словообразовательные типы

2. словообразовательные гнезда

Сам термин словообразование больше всего подходит для обозначения процесса создания новых слов, то есть для обозначения определенных действий языкового механизма. Однако этот термин достаточно часто используется и для обозначения соответствующего раздела языкознания. В лингвистике синонимом к нему выступает термин дериватология.

Деривация – 1. процесс образования нового слова; 2. процесс образования новых смыслов.

Словообразовательная наука имеет два аспекта изучения:

1. диахронический. Диахронное словообразование – учение о словообразовательных процессах, закономерностях образования новых слов, об изменении структуры уже существующих слов, о формировании словообразовательной системы языка, ее изменении и развитии.

2. синхронический. Синхронное словообразование – учение о производной лексике, о морфемной и словообразовательной структуре слов, о современном строении словообразовательной системы, о связях и взаимоотношениях родственных слов на определенном этапе развития языка (чаще на современном этапе).

Объектом словообразования является производное слово. Однако производные слова изучаются также и в других разделах лингвистики. В словообразовании производные слова изучаются не сами по себе, не как отдельные единицы, а в их взаимосвязи с производящей базой, в их отношении с другими производными словами, т.е. аналогичными по способу словообразования, по какой-то модели строения или по аналогичной словообразованию семантике. Т.е. в качестве языковых единиц, изучаемых в словообразовании должны рассматриваться определенные группы слов (=объединения, категории слов), имеющие общие формальные и семантические признаки.

Объектом словообразования выступают также элементарные языковые единицы. Это словообразовательные средства (приставки, суффиксы, постфиксы), производные основы, соединяющие звуки и др. элементы, выделяемые в составе производных слов.

Объектом диахронического словообразования выступают слова, которые когда-либо были образованы на базе существующих в этом языке слов и за счет собственных средств данного языка. При этом их структуре и взаимоотношениям с другими словами уделяется меньше внимания ( утро-завтра).

Объектом синхронического словообразования могут служить лишь такие слова, которые с т.з. современного русского языка воспринимаются как производные и в составе которых четко выделяются существующие в русском языке морфемы. Обычно такие морфемы свободно выделяются при их соотнесении с другими словами.

Основная задача синхронного словообразования – это изучение производных слов по их состоянию на определенном этапе развития языка без учета их изменений.

Основная задача диахронического словообразования – изучение различных СОР признаков, связанных с образованием и изменением соответствующих словарных единиц.

Другими словами, синхроническое словообразование изучает отношения существующих единиц, а диахроническое – процесс превращения одних единиц в другие.

 

3. Деривация и словообразование: особенности и соотношение понятий.

Для теории функциональной дериватологии принципиальное значение имеет разграничение терминов «деривация» и «словообразование». Опираясь на работы Е.С. Кубряковой, СВ. Гринева, Л.Ю. Буяновой, мы также считаем целесообразным дифференцировать эти понятия, понимая под деривацией процесс создания, порождения любых вторичных знаков (т.е. знаков, которые могут быть объяснены с помощью единицы, принятой за исходную, или выведены из нее путем применения определенных правил) независимо от конкретных целей порождения и сложности образуемых знаков, а под словообразованием - процесс образования вторичных знаков-слов, при котором каждый вторичный знак создается непосредственно в целях номинации; порождение однословных мотивированных наименований.

 

Семантическое словообразование – это процесс, характерный для любой языковой системы, приводящий к появлению нового слова – семантического производного (деривата) – и к формированию и развитию явления омонимии, когда при многозначности знака (прежде всего графического) с ним отожде- ствляются два или более слова, имеющие разные значения, и, как правило, связанные с исходным значением первоначального слова словообразователь- ными отношениями производности, а также связанные между собой отноше- ниями родства.

Семантическая деривация – это процесс появления у слова семантически производных значений , со-значений , семантических коннотаций , т.е. процесс расширения семантического объё ма слова, приводящий к появлению семан- тического синкретизма, а потом и процесс распадения семантического син- кретизма, приводящий к появлению явления так называемой полисемии. Де- ривация имеет направления изменений , которые определяют основные типы самой деривации: метонимические и метафорические процессы изменений в семантической структуре слова.

Семантическая деривация и семантическое словообразование – явления тесно связанные, отражающие разные стадии развития семантики слова и выполняющие разные функции в формировании семантической системы. Семантическая деривация является количественным фактором семантиче- ских изменений: появляющиеся новые созначения слова всё более расширя- ют его семантический объем (хотя в исключительных случаях следует гово- рить не о расширении семантического объё ма слова, а о его сужении); это явление прежде всего речи, а не языка, поскольку актуализация тех или иных коннотаций оказывается обусловленной контекстом, в котором языковая единица употребляется. Таким образом, большую роль в функционировании и распадении семантически наполненных элементов – синкрет – играет кон- текст, определяющий значение слова.

 

Если с термином словообразование всё вполне понятно, то при употреблении термина деривация возникают определё нные сложности. Семантическая деривация рассматривается в лингвистике в целом как частное проявление деривации. Однако само понятие деривация имеет в научной лингвистической литературе разную трактовку. В узком смысле деривация представляет собой аффиксальное образование: «Образование новых слов при помощи аффиксов (или посредством дезаффиксации) согласно словообразовательным моделям, свой ственным данному языку» [3. С. 129]. Учё ные, придерживающиеся этой концепции, выделяют следующие типы деривации: первичная деривация – деривация от корня, вторичная деривация – деривация от производной основы, прогрессивная деривация – аффиксация, регрессивная деривация – дезаффиксация. Широкая трактовка понятия «деривация» распространяется на процессы образования в языке любых вторичных знаков разных уровней языка, в том числе путем использования знака в новом значении. В последнем случае, собственно, и используется термин семантическая деривация. Существует и несколько иная точка зрения на значение этого термина, рассматривающего его не столько как термин словообразования, сколько как термин сугубо лексики или лексической семантики. Под семантической деривацией большинство лингвистов понимают образование значений многозначного слова. Д.Н. Шмелев при этом подчеркивает обязательное наличие между этими зна- чениями отношений производности, или, по терминологии Д.Н. Шмелева, эпидигматических отношений [5]. Тем самым семантическая деривация отграничивается от омонимии как «чисто внешнего совпадения двух или более слов, в значении которых нет ничего общего» [6. С. 183]. Таким образом, понятие семантической деривации как способа развития многозначности слова противопоставляется понятию лексико-семантического способа словообразования как способа образования омонимов. Такой подход находит отражение и в лексикографической практике исторических словарей. Однако, если обратиться к истории происхождения этого термина и к его общенаучному значению, можно выявить некоторое несоответствие содержания и смысла лингвистического термина деривация узкоспециальному термину де ривация, употребляющемуся в рамках других наук.

Итак, термин деривация имеет латинское происхождение: слово derivation употреблялось первоначально в значении «отведение, отклонение» [8. С. 190]. В современной науке оно используется как термин баллистики: «бо- ковое отклонение (курсив наш. – Н.И.) вращающегося при полё те снаряда, пули от плоскости бросания [9. С. 323], гидротехники: «отвод (курсив наш. – Н.И.) воды из реки, водохранилища или другого водоё ма для целей судоход- ства, орошения, транспортировки воды к гидроэлектростанции или насосной станции» [8. С. 190], математики: «метод движения (курсив наш. – Н.И.) одной функции от другой на основе постоянных коэффициентов», геологии: «процесс дифференциации (курсив наш. – Н.И.) магмы» [8. С. 190], а также социологии, языкознания и некоторых других наук. В современной лингвис- тике он выступает как синоним термину словообразование: «Деривация [< лат. derivation отведение, отклонение; образование]. Естественно, понятие семантическая деривация тем самым не оказывает- ся противопоставленным термину семантическое словообразование, по- скольку в определё нных областях семантических отношений и связей слов они могут пересекаться, однако и отождествлять их тоже не следует. И семантическая деривация, и семантическое словообразование отражают диа- хронические процессы в языке, поэтому применяются нами для описания исторических явлений. Однако каждый термин должен использоваться при исследовании определё нных и вполне конкретных языковых процессов. Дадим определение каждого термина.

 

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: