|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Б1.В.03.01 История национальной государственности Удмуртии (очная форма обучения НОРМАТИВНЫЕ СРОКИ)
Б1.В.02.02 История национальной государственности Удмуртии (заочная форма обучения СОКРАЩЕННЫЕ СРОКИ) Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть, дисциплина по выбору. Дисциплина направления 030900 – Юриспруденция «юриспруденция». Исходной базой для освоения курса являются знания, полученные по образовательной программе бакалавра в области теории и истории права и государства.
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История национальной государственности удмуртского народа» разработан на основе требований ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации по направлению 030900 «Юриспруденция» и степени (квалификации) – бакалавр юриспруденции. Изучение данной дисциплины предполагает широкое использование метода сравнительного анализа в сочетании с конкретно-историческим подходом в изучении становления и развития государственности удмуртского народа. История её соприкасается по ряду сюжетов с такими историческими дисциплинами как «История Отечества» и «Этнология», а также с курсами «Культурология» и «Истории государства и права». Наша дисциплина имеет некоторые особенности построения всего курса. Он входит в число дисциплин, отражающих национально-региональный компонент и включённых в учебный план по направлению «Юриспруденция» по решению Ученого Совета университета. Курс знакомит слушателей с этапами становления и развития государственности удмуртского народа в течении X – начала XXI в., готовя студентов к овладению знаниями по местной истории, обучая умению связать их с событиями отечественной истории, истории государства и права России, истории государственного управления. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА Основная цель курса: формирование представлений об особенностях и закономерностях становления институтов национальной государственности на примере истории нашего края, истории его титульного народа, а также конкретизация общеисторических знаний студентов. Данная цель конкретизируется в задачах: раскрытьосновные этапы истории Удмуртии, механизмы формирования и функционирования государственности, связать региональный материал с общероссийским. 3. В результате изучения данной дисциплины, отражающей национально-региональный компонент, студенты должны: знать о главных этапах истории Удмуртии, об особенностях становления и развития государственности титульного народа на территории данного края на протяжении X – начала XXI в.; уметь использоватьполученные знания в практической деятельности, уметь раскрывать механизмы формирования национальной государственности и показывать их взаимосвязь с событиями отечественной истории, как общероссийской, так и отдельных национальных регионов, соседних с УР; владеть знанием фактического материала (главные исторические сюжеты, удмуртские и русские термины, географические названия, имена, основные даты, отдельные данные статистики), относящегося к историческому прошлому Удмуртии.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями ( ОК ): ОК-3 владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-8 способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; ОК-9 способность анализировать социально значимые проблемы и процессы. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями ( ПК ): ПК-2 способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; ПК-9 способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ, СООТНОШЕНИЕ ТЕМ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ Очная форма обучения нормативные сроки Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 дидактические единицы, 72 часа.
Заочная форма обучения сокращенные сроки Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 дидактические единицы, 108 часов.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ Лекция 1. Введение. (2 часа)
Предмет и задачи курса. Его общие задачи и место в системе знаний об историческом прошлом правовых институтов России. Структура курса. Характеристика обобщающих трудов к курсу, сборников документов и материалов, научных публикаций, архивных фондов, периодической печати. Понятия «государство», «государственность», «национальная государственность» применительно к удмуртам и Удмуртии в историческом развитии. Физико-географическая характеристика территории Удмуртии. История её заселения и формирования национального состава. Проблемы этногенеза и духовной культуры удмуртов. Основные этапы древней истории Прикамья. Формирование пермских народов Приуралья (VIII в. до н.э. – IV в. н. э.). Влияние великого переселения народов на складывание народов Прикамья. Начало распада родовых отношений и формирование соседской общины. Социально-экономическое развитие удмуртских земель в V-IX вв. н. э. Общественный строй древних удмуртов и органы родоплеменного самоуправления.
Лекция 2. Административные и социально-экономические преобразования в Вятско-Прикамском регионе в конце XVII - первой половине XIXв. (2 часа)
Административные преобразования в крае. Численность населения, его размещение и национальный состав. Правовой статус категорий податного населения Удмуртии. Экономическое развитие края: состояние сельского хозяйства, ремесел и торговли, появление первых городов. Социальный состав их населения. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева, ее ход, особенности и последствия на территории Удмуртии. А.Н. Радищев в Удмуртии.
Лекция 3. Цивилизационные процессы на территории Удмуртии. (2 часа)
Начало проникновения христиан в Поволжье, Прикамье, Приуралье (XI – XIII вв.). Закрепление здесь христианства в XIII-XV вв. Особенности православия в Вятской республике и причины конфликта с Московской церковной иерархией. Начало государственной христианизации «иноверцев-инородцев» в Поволжье и Прикамье: организация миссионерского центра в Казани архиепископом Гурием (1555 г.). Влияние раскола Русской Православной Церкви на социально-экономические процессы в удмуртском крае. Церковные указы Петра I. Деятельность Новокрещенской конторы (1740-1764 гг.) по массовой христианизации удмуртов. Политика Екатерины II по отношению к «иноверцам-инородцам». Просветительская система Н.И. Ильминского и проблемы христианизации нерусских народностей Поволжья и Прикамья. Появление на территории Удмуртии первых заводов и связь с ними окрестного населения. Цивилизационные учреждения. Категории заводских работников.
Лекция 4. Ход проведения реформ Александра II в удмуртских волостях Вятской губернии. (2 часа)
Обстановка в Вятской губернии в период подготовки крестьянской реформы. Манифест и “Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости” (19 февраля 1861 г.). Освобождение удельных (26 июня 1863 г.) и государственных (18 января и 24 ноября 1866 г.) крестьян, а также непременных работников (8 марта 1861 г. и 22 ноября 1866 г.). Ухудшение положения всех категорий крестьян. Проведение судебной (1864 г.), земской (1864 г.), городской (1870 г.) военной (1874 г.) реформ и их особенности. Проблемы реализации судебной реформы на удмуртских землях.
Лекция 5. Социально-экономическая и политическая жизнь удмуртских волостей в конце XIX – начале XX в. (2 часа)
Мултанское дело и отношение к нему Русской Православной Церкви. Причины нарастания революционного кризиса. Формирование новой политической ситуации в крае (социал-демократы, монархисты, кадеты, эсеры). Революционные выступления пролетариата. Возникновение первых Советов и профсоюзов. Всероссийский крестьянский союз. Крестьянские выступления. Новомултанское восстание. Поражение первой русской революции. Проведение столыпинской аграрной реформы в крае, ее особенности и результаты.
Лекция 6. Исторические процессы на территорит Удмуртия в годы революции и Гражданской войны (1917-1920 гг.). (2 часа) Февральская революция в России и ее влияние на ситуацию в крае. Политические партии и профсоюзы. Возникновение Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов и их политическая позиция. Комитеты Общественной безопасности и их деятельность. Формирование аппарата власти Временного правительства на территории Удмуртии. Радикализация рабочих и солдат летом 1917 г. Рост влияния большевиков в советах Глазова и Ижевска и их мирная победа осенью 1917 г. Политическая борьба в Сарапуле осенью-зимой 1917–1918 гг. Мероприятия Советской власти в 1917–1918 гг. Обострение партийно-политической борьбы в Ижевске. Поражение большевиков на майско-июньских выборах в Советы Ижевска и Воткинска. Анархия и красный террор. Ижевско-Воткинское антибольшевистское восстание. «Прикамский Комитет членов Учредительного собрания». Роль удмуртов в восстании. Народная армия и Ижевская дивизия (1918 – 1920 гг.). Белый террор. Территория Удмуртии в Колчаковии (1919 г.). Политика адмирала А.В. Колчака по отношению к национальным меньшинствам, партиям и демократическим силам. Эмиграция и последующая репатриация ижевско-воткинских повстанцев. Отдалённые последствия этих событий в 1920 – 1930-е гг. Лекция 7. Формирование удмуртской государственности. (2 часа)
Общемировые принципы решения национального вопроса. Проблема национально-культурной автономии. Ленинская и сталинская модели национально-государственного строительства. Зарождение процесса национально-политической консолидации удмуртского народа (после февраля 1917 г.). Особая роль в деле политического пробуждения земляков первых священников-удмуртов. Создание казанского «Общества мелких народностей Поволжья» (22 марта 1917 г.) и его деятельность. Возникновение Глазовского, Елабужского и Малмыжского культурно-просветительских обществ. Национальные газеты как центр притяжения удмуртской интеллигенции. Обновлённые проекты Прикамской губернии. Проекты создания автономии, выдвинутые национальной интеллигенцией и большевиками Сарапула. I Всероссийский съезд удмуртов (26-28 июня 1918 г., Елабуга). Создание Вотского отдела Наркомнаца РСФСР во главе с М.П. Прокопьевым (31 июня 1918 г.) и его отделений на местах. II съезд удмуртов (25-28 сентября 1919 г., Сарапул). Уездные съезды нацменьшинств (сентябрь-октябрь 1919 г.). Учреждение Вотского Комиссариата во главе с И.А. Наговицыным (28 октября 1919 г.) Дискуссия по национальному вопросу между Вотским Комиссариатом и Сарапульским укомом РКП (б) (январь-август 1920 г.), а также с ижевскими коммунистами. Решения I Всероссийской конференции коммунистов-удмуртов и I Всероссийского съезда удмуртов – работников просвещения и социалистической культуры (Сарапул, июнь 1920 г.). Подготовка проектов административно-территориальных границ удмуртской автономии и декрета об образовании ВАО. 4 ноября 1920 г. – Декрет ВЦИК и СНК РСФСР об образовании Вотской автономной области.
Лекция 8. Коллективизация, индустриализация, «коренизация», «удмуртизация» и другие проблемы развития региона в 1920 – 1985 гг. Образование УАССР. (2 часа)
Декрет ВЦИК от 5 января 1921 г. о территориально-административном устройстве ВАО, об образовании ревкома ВАО, полномочного созвать Съезд Советов области. Первые проблемы формирующейся государственности (конституционная, хлебная, кадровая, а также проблемы центра и определения границ ВАО) в период зимы-весны 1920-1921 гг. Перевод областного центра из Глазова в Ижевск (10 июня 1921 г.). I Областной (учредительный) съезд Советов ВАО (Ижевск, 16-20 июля 1921 г.). Конфликт в руководстве ВАО по вопросам национальных кадров и по месторасположению административного центра. Осуждение группы Т.К. Борисова. Формирование “Платформы восьми” (группа Н.И. Сапожникова) и “Платформы 42-х” (группа Г.П. Максимова) и их осуждение на VII Облпартконференции (май 1924 г.). V Областной съезд Советов (декабрь 1923 г.) и решение об “удмуртизации” госаппарата. Включение ВАО в состав Нижегородского (Горьковского края) (1929-1934 гг.). Лудорвайское дело (июнь-декабрь 1928 г.) и его политическая подоплека. Коллективизация в Удмуртии в 1929-1931 гг. и её последствия. Процессы унитаризации Советского Союза в конце 1920-х – первой половине 1930-х годов и их проявления в Удмуртии. Переименование ВАО в УАО (1 января 1932 г.). Преобразование УАО в УАССР с включением её в состав Кировского края (28 декабря 1934 г.). I Съезд Советов УАССР (12 января 1935 г.) и создание Конституционной комиссии (1936 г.). Разработка проекта Конституции УАССР и её принятие на II Съезде Советов УАССР 14 марта 1937 г. Проблема утверждения Конституции УАССР (1940 г.) и начало реализации её положений в государственном строительстве (1938 г.). Структура первого (1935 г.) и второго (1938 г.) Совнаркомов УАССР. Роль обкома ВКП(б) в национально-государственном строительстве. Значительное расширение территории Удмуртии в период с 1929 по 1939 г. «Гердовщина» и «Большой террор». Национальный вопрос в УАССР в 1940 – 1960-е гг. Развитие промышленности, сельского хозяйства и культуры. Конституция 1978 г. Кризисные явления периода «застоя». «Законность» переименования столицы УАССР.
Лекция № 11. Эволюция государственно-правовой системы Удмуртии в конце ХХ - начале ХХ1 в. (2 часа)
Ход перестройки советского общества в 1985-1989 гг. Политические изменения в УАССР. Демократизация Верховного Совета УАССР 12-го созыва. Декларация о государственном суверенитете Удмуртии (20 сентября 1990 г.). Проблемы формирования национальных движений и развития национальных культур. Формирование структуры органов государственной власти и местного самоуправления. Разработка и принятие новой Конституции Удмуртской Республики (7 декабря 1994 г.). Кризисные явления в экономике, социальной сфере, демографии. Удмуртия как парламентская республика. Начало деятельности нового органа государственной власти – Государственного Совета УР (март 1995 г.). Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти УР (17 октября 1995 г.). Разработка законодательства по местному самоуправлению. Противостояние органов государственной власти УР и органов местного самоуправления. «Объединённые советы депутатов». Закон “О системе органов государственной власти в Удмуртской Республике” (17 апреля 1996 г.), его рассмотрение в Конституционном Суде РФ (с 26 ноября 1996 г.) и вынесение им решения о приостановлении действия удмуртского Закона (24 января 1997 г.). Введение должности полномочного представителя Президента РФ в УР (16 апреля 1997 г.). Стабилизация в экономике и социальной сфере. Удмуртия как президентская республика. Приведение Конституции УР и других её законодательных актов в соответствие с законодательством РФ. Введение поста Президента УР. 15 октября 2000 г. и 14 марта 2004 г. – всенародные выборы Президента УР. Социально-экономические преобразования в Удмуртии после введения президентской формы правления. Введение новой системы назначения Президента УР (2009 г.). Меры по преодолению экономического кризиса в 2008-2010 гг. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ???
Самостоятельной работой в подготовке бакалавра уделяется большое значение. Именно посредством самоорганизации процесса познания обучающийся может приобрести необходимые знания и сформировать требуемые компетенции. Самостоятельная работа (СРС) реализуется в многообразных видах индивидуальной или коллективной деятельности обучающихся. Она должна направляться и контролироваться преподавателем, но без непосредственного участия последнего в её осуществлении. Больший объем самостоятельной работы выполняется внеаудиторно. Однако обязательным является аудиторный контроль (КСР) и консультирование выполнения самостоятельной работы. Методологической основой самостоятельной работы студентов является деятельностный подход, при котором обучающиеся ориентированы на самостоятельное решение типовых и нетиповых задач и проблем, требующее активной мыслительной деятельности. Самостоятельная работа бакалавров способствует приобретению ими навыков научного исследования и формированию компетенций, которые должны в последующем реализоваться в ходе их профессиональной деятельности. Самостоятельная работа по данному курсу включает: СРС-1: проработка материалов лекции, подготовка к контрольному опросу; СРС-2: составление библиографии по изучаемой теме; СРС-3: изучение документальных источников по данной теме; СРС-4: проработка научной литературы по изучаемой теме; СРС-5: мониторинг текущей информации в современных СМИ.
СТРУКТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА (СРС)
8.2. ГРАФИК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Обозначения: К – консультации; ВТ – выбор темы реферативной работы; КСР – аудиторный контроль за самостоятельной работой; З – подготовка к зачету. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 2583; Нарушение авторского права страницы