Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Тема 1. Простые процентные ставки ссудных процентов




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

ФИНАНСОВЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ

Рекомендуется для направления подготовки

38.03.01 «Экономика»

Профили: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

«Финансы и кредит»,

……………….«Мировая экономика»,

«Экономика предприятия и организаций»

Квалификация выпускника бакалавр

 

 

 

  СОГЛАСОВАНО
  Зав.КМИ С.Р. Камалян

 

Краснодар


СОДЕРЖАНИЕ

 

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ……… …………………………………………......... 3

2.МЕСТО дисциплины В СТРУКТУРЕ ООП …………………………….………......... 3

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………………........... 4

4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ………………………….......... 5

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………….......... 7

5.1 Содержание разделов и тем дисциплин……….………………………..……….......... 7

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с

обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами……………………………………........ 8

5.3 Разделы (модули), темы дисциплин и виды занятий……..……………………......... 9

6.ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ, ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И

ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ………………………………………….………………….…....... 12

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)..................................... 13

8. ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ

ОБУЧЕНИЯ.................................................................................................................................. 13

9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………………….. 13

9.1 Федеральные законы и нормативные документы (при наличии) …………………... 13

9.2 Основная литература …………………………………………………………………... 13

9.3 Дополнительная литература ………………………………………………………….... 13

9.4 Программное обеспечение …………………………………………………………….. 13

9.5 Базы данных, поисково-справочные и информационные системы………………… 14

10. Материально-техническое обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ …………….. 14

11. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ………………………......................................... 14

12. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА……………………………………………………………….. 15

12.1 Оценочные средства для входного контроля………………………………………... 15

12.2 Оценочные средства текущего контроля……………………………………………. 15

12.3 Оценочные средства для самоконтроля обучающихся…………………………….. 15

12.4 Оценочные средства для промежуточной аттестации…………………………….... 15

 

 

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Дисциплина «Финансовые вычисления» имеет целью обучение студентов методам и моделям количественного обоснования решений на каждом этапе развития финансово-коммерческих операций, ознакомление с задачами различной сложности в финансовой сфере, которые могут быть решены более успешно на основе арсенала экономико-математических методов и моделей с использованием персональных компьютеров. Применение теоретических знаний в изучении экономических ситуаций связанных с профессиональной деятельностью. Формирование познавательных интересов в финансовой и научно-исследовательской деятельности. Формирование умений и навыков в самостоятельном поиске знаний и использование их в своей профессиональной деятельности. Развитие у студентов логического, творческого, экономического мышления.

Задачи курса «Финансовые вычисления»:

- Научить применять всевозможные способы использования полученной информации – от простого логического анализа до составления экономико-математических моделей и разработки математического аппарата исследования в ситуациях связанных с финансово-коммерческими операциями.

- Производить оценку всевозможных вариантов финансовых последствий для выбора наиболее оптимального решения в своих действиях, путем непосредственного их вычисления или с использованием специализированных программных приложений.

- Изучать самостоятельно научную и учебно-методическую литературу по экономико-математическому моделированию.

Курс «Финансовые вычисления» изучается студентаминаправления «Экономика» профилей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит», «Мировая экономика», «Экономика предприятия и организаций» очной, заочной и заочной на базе СПО и ВПО форм обучения в течение одного семестра.

Данная дисциплина базируется на изучении студентами следующих дисциплин: «Математический анализ»; «Линейная алгебра», «Микроэкономика»; «Макроэкономика», «Финансы», «Деньги, кредит, банки».

Основными видами занятий являются лекционные и практические занятия.

 

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Финансовые вычисления» относится к вариативной части дисциплин математического и естественнонаучного цикла (Б.2) дисциплин по выбору (Б.2.В. ДВ.1.1)

Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин математического и естественнонаучного цикла (Б.Б.2): «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика», что позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Освоение дисциплины «Финансовые вычисления» необходимо как предшествующее для дисциплин профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: «Международные стандарты финансовой отчетности», «Методы моделирования и прогнозирования экономики»; для дисциплин профиля «Финансы и кредит»: «Методы моделирования и прогнозирования экономики», «Страхование», «Инвестиции», «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения», «Банковское дело», «Рынок ценных бумаг», «Инвестиционный анализ», «Валютные операции»; для дисциплин профиля «Мировая экономика»: «Международные стандарты финансовой отчетности», «Международный менеджмент»; для дисциплин профиля «Экономика предприятия и организаций»: «Международные стандарты финансовой отчетности», «Риски и их страхование на предприятии», «Управление проектами».

 

3. ТРЕБОВАНИЕ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины «Финансовая математика» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных – ОК-1, ОК-6, профессиональных – ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

- общекультурных (ОК):

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

- профессиональных (ПК):

ПК-1 – способен собрать и проанализировать исходные данные, для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3 – способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты в соответствии с принятыми стандартами;

ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- существующие экономико-математические методы и модели, применяемые при анализе, расчетах и прогнозировании финансово-экономических показателей;

- основные принципы экономико-математического моделирования финансового анализа;

- основные виды кредитования и условия их погашения;

- основные виды финансовых потоков платежей и их параметры;

уметь:

- осуществлять постановку задач по разработке экономико-математических моделей финансового анализа;

- анализировать и прогнозировать с использованием экономико-математических моделей финансово-экономические показатели;

- формализовать поставленную задачу;

- разрабатывать метод решения задач;

- реализовывать метод решения задачи на практике;

владеть:

- экономико-математическими методами и моделями в сфере управления денежно-кредитных отношений;

- коммерческо-организационными, научно-исследовательскими и проектно-аналитическими навыками мышления.

 

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

 

Профили: Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит, Экономика предприятия и организаций

Вид учебной работы, номер семестра Количество часов по формам обучения
очная заочная заочная на базе СПО (ВПО)
Номер семестра
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:      
лекции
практические занятия
Аудиторные занятия, проводимые в интерактивных формах
Самостоятельная работа (всего)*
В том числе:      
подготовка к практическому занятию
работа с основной и дополнительной литературой
контрольная работа (часы, количество) - 81(1) 83(1)
Другие виды самостоятельной работы*
подготовка к тестированию    
подготовка к зачету, экзамену
Текущий контроль (количество, номер семестра) 1 (5) - -
Вид промежуточной аттестации (экзамен - часы, номер семестра) (зачет- номер семестра) Экзамен – 36 (5) Экзамен – 9 (3) Экзамен – 9 (3)
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы

 

Профиль: Мировая экономика

Вид учебной работы, номер семестра Количество часов по формам обучения
очная
Номер семестра
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:  
лекции
практические занятия
Аудиторные занятия, проводимые в интерактивных формах
Самостоятельная работа (всего)*
В том числе:  
подготовка к практическому занятию
работа с основной и дополнительной литературой
контрольная работа (часы, количество) -
Другие виды самостоятельной работы*
подготовка к тестированию
подготовка к зачету, экзамену
Текущий контроль (количество, номер семестра) 1 (5)
Вид промежуточной аттестации (экзамен - часы, номер семестра) (зачет- номер семестра) Экзамен – 36 (5)
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы

 

 


СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов дисциплины

 

Раздел 1. ПРОСТЫЕ ПРОЦЕНТЫ

Раздел 2. СЛОЖНЫЕ ПРОЦЕНТЫ

Тема 5. Сравнение операций

Модели сравнения результатов наращения и дисконтирования по различным процентным ставкам. Множители наращения и дисконтные множители при равных условиях. Уравнение эквивалентности. Эквивалентные процентные ставки. Эффективная ставка. Сравнение эффективности, доходности финансово-кредитных операций.

Формируемые компетенции – ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

Тема 8. Инфляция и налоги

Понятие и виды инфляции. Модели расчета темпа, уровня и индекса инфляции. Модели определения реальных процентных ставок по вкладам с учетом процесса инфляции. Модели оценки доходности в финансово-кредитных операциях в условиях инфляции. Оценка влияния инфляции на реальный доход. Реальная стоимость денег – покупательная способность с учетом инфляции. Налогообложение на проценты, получаемые при помещении денежных средств для наращения. Реальная стоимость денег – покупательная способность с учетом налога на проценты.

Формируемые компетенции – ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

Тема 9. Конверсия валют

Операции конверсии валюты наращения процентов. Получение дохода от СКВ при операциях обмена, депонирования и обратной конверсии: рубли, доллары, евро. Варианты наращения процентов с конверсией денежных ресурсов и без неё. Двойное конвертирование валюты. Модели оценки дохода в операциях.

Формируемые компетенции – ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

Тема 10. Кредиты

Краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные кредиты. Основные понятия. Погашение долга равными срочными уплатами. План погашения долга. Погашение займа равными выплатами основного долга. Погашение займа равными выплатами переменного долга.

Формируемые компетенции – ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)

Учебным планом выполнение курсовых проектов (работ) не предусмотрено.

ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Учебным планом для заочной, заочной на базе СПО (ВПО) формах обучения предусмотрена одна контрольная работа.

Цель контрольной работы:освоение теоретического практического материала по дисциплине «Финансовая математика», формирование общекультурных и профессиональных компетенций (ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5).

Контрольная работа состоит из 10 вариантов. Каждый вариант состоит из 5 практических заданий, охватывающих все темы дисциплины, согласно п.5.1.

Варианты заданий и методические указания по выполнению контрольной работы представляются в фонде оценочных средств дисциплины.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Программное обеспечение

1. Операционная система Windows XP PRO

2. Office Professional Plus 2007 Rus OLP NL AE

3. Антивирусная программа Касперского Kaspersky Bisiness Spase Seccurrity Rus Edition

 

Материально-техническое обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерные классы, оборудованные компьютерами не ниже Intel Pentium-IV, 256Mb RAM, 40 Gb HDD c установленным программным обеспечением: Office Professional Plus 2007

Мультимедийное оборудование: переносной компьютер (ноутбук), LCD-проектор, экран.

Демонстрационное оборудование - ЖК-панель. Библиотечный фонд РГТЭУ: учебники, учебные пособия, периодические журналы, в электронной и бумажной формах.

 

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Качество обучения достигается за счет использования следующих активных и интерактивных форм учебной работы: активная лекция, лекция-визуализация, информационная технология обучения, деловая игра и др.

В качестве методики проведения практических занятий можно предложить такие интерактивные формы обучения, как:

Деловая игра -форма и метод обучения, в которой моделируются предметный и социальный аспекты содержания профессиональной деятельности. Предназначена для отработки профессиональных умений и навыков. В деловой игре развертывается квазипрофессиональная деятельность обучающихся на имитационно-игровой модели, отражающей содержание, технологии и динамику профессиональной деятельности специалистов, ее целостных фрагментов (пр. занятие по теме: Кредиты).

Информационная технология обучения - процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления, которого является компьютерная техника и программные средства (пр. занятие по теме: Постоянные, переменные и непрерывные финансовые ренты).

Метод проектов –метод обучения направленный на развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся — индивидуальную, парную или групповую, которую обучающиеся выполняют в течение определенного отрезка времени (пр. занятие по теме: Сравнение операций).

Удельный вес занятий в активных и интерактивных формах должен составлять не менее 20 %.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

ФИНАНСОВЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ

Рекомендуется для направления подготовки

38.03.01 «Экономика»

Профили: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

«Финансы и кредит»,

……………….«Мировая экономика»,

«Экономика предприятия и организаций»

Квалификация выпускника бакалавр

 

 

 

  СОГЛАСОВАНО
  Зав.КМИ С.Р. Камалян

 

Краснодар


СОДЕРЖАНИЕ

 

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ……… …………………………………………......... 3

2.МЕСТО дисциплины В СТРУКТУРЕ ООП …………………………….………......... 3

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………………........... 4

4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ………………………….......... 5

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………….......... 7

5.1 Содержание разделов и тем дисциплин……….………………………..……….......... 7

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с

обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами……………………………………........ 8

5.3 Разделы (модули), темы дисциплин и виды занятий……..……………………......... 9

6.ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ, ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И

ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ………………………………………….………………….…....... 12

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)..................................... 13

8. ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ

ОБУЧЕНИЯ.................................................................................................................................. 13

9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………………….. 13

9.1 Федеральные законы и нормативные документы (при наличии) …………………... 13

9.2 Основная литература …………………………………………………………………... 13

9.3 Дополнительная литература ………………………………………………………….... 13

9.4 Программное обеспечение …………………………………………………………….. 13

9.5 Базы данных, поисково-справочные и информационные системы………………… 14

10. Материально-техническое обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ …………….. 14

11. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ………………………......................................... 14

12. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА……………………………………………………………….. 15

12.1 Оценочные средства для входного контроля………………………………………... 15

12.2 Оценочные средства текущего контроля……………………………………………. 15

12.3 Оценочные средства для самоконтроля обучающихся…………………………….. 15

12.4 Оценочные средства для промежуточной аттестации…………………………….... 15

 

 

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Дисциплина «Финансовые вычисления» имеет целью обучение студентов методам и моделям количественного обоснования решений на каждом этапе развития финансово-коммерческих операций, ознакомление с задачами различной сложности в финансовой сфере, которые могут быть решены более успешно на основе арсенала экономико-математических методов и моделей с использованием персональных компьютеров. Применение теоретических знаний в изучении экономических ситуаций связанных с профессиональной деятельностью. Формирование познавательных интересов в финансовой и научно-исследовательской деятельности. Формирование умений и навыков в самостоятельном поиске знаний и использование их в своей профессиональной деятельности. Развитие у студентов логического, творческого, экономического мышления.

Задачи курса «Финансовые вычисления»:

- Научить применять всевозможные способы использования полученной информации – от простого логического анализа до составления экономико-математических моделей и разработки математического аппарата исследования в ситуациях связанных с финансово-коммерческими операциями.

- Производить оценку всевозможных вариантов финансовых последствий для выбора наиболее оптимального решения в своих действиях, путем непосредственного их вычисления или с использованием специализированных программных приложений.

- Изучать самостоятельно научную и учебно-методическую литературу по экономико-математическому моделированию.

Курс «Финансовые вычисления» изучается студентаминаправления «Экономика» профилей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит», «Мировая экономика», «Экономика предприятия и организаций» очной, заочной и заочной на базе СПО и ВПО форм обучения в течение одного семестра.

Данная дисциплина базируется на изучении студентами следующих дисциплин: «Математический анализ»; «Линейная алгебра», «Микроэкономика»; «Макроэкономика», «Финансы», «Деньги, кредит, банки».

Основными видами занятий являются лекционные и практические занятия.

 

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Финансовые вычисления» относится к вариативной части дисциплин математического и естественнонаучного цикла (Б.2) дисциплин по выбору (Б.2.В. ДВ.1.1)

Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин математического и естественнонаучного цикла (Б.Б.2): «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика», что позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Освоение дисциплины «Финансовые вычисления» необходимо как предшествующее для дисциплин профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: «Международные стандарты финансовой отчетности», «Методы моделирования и прогнозирования экономики»; для дисциплин профиля «Финансы и кредит»: «Методы моделирования и прогнозирования экономики», «Страхование», «Инвестиции», «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения», «Банковское дело», «Рынок ценных бумаг», «Инвестиционный анализ», «Валютные операции»; для дисциплин профиля «Мировая экономика»: «Международные стандарты финансовой отчетности», «Международный менеджмент»; для дисциплин профиля «Экономика предприятия и организаций»: «Международные стандарты финансовой отчетности», «Риски и их страхование на предприятии», «Управление проектами».

 

3. ТРЕБОВАНИЕ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины «Финансовая математика» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных – ОК-1, ОК-6, профессиональных – ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5.

- общекультурных (ОК):

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

- профессиональных (ПК):

ПК-1 – способен собрать и проанализировать исходные данные, для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3 – способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты в соответствии с принятыми стандартами;

ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- существующие экономико-математические методы и модели, применяемые при анализе, расчетах и прогнозировании финансово-экономических показателей;

- основные принципы экономико-математического моделирования финансового анализа;

- основные виды кредитования и условия их погашения;

- основные виды финансовых потоков платежей и их параметры;

уметь:

- осуществлять постановку задач по разработке экономико-математических моделей финансового анализа;

- анализировать и прогнозировать с использованием экономико-математических моделей финансово-экономические показатели;

- формализовать поставленную задачу;

- разрабатывать метод решения задач;

- реализовывать метод решения задачи на практике;

владеть:

- экономико-математическими методами и моделями в сфере управления денежно-кредитных отношений;

- коммерческо-организационными, научно-исследовательскими и проектно-аналитическими навыками мышления.

 

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

 

Профили: Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит, Экономика предприятия и организаций

Вид учебной работы, номер семестра Количество часов по формам обучения
очная заочная заочная на базе СПО (ВПО)
Номер семестра
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:      
лекции
практические занятия
Аудиторные занятия, проводимые в интерактивных формах
Самостоятельная работа (всего)*
В том числе:      
подготовка к практическому занятию
работа с основной и дополнительной литературой
контрольная работа (часы, количество) - 81(1) 83(1)
Другие виды самостоятельной работы*
подготовка к тестированию    
подготовка к зачету, экзамену
Текущий контроль (количество, номер семестра) 1 (5) - -
Вид промежуточной аттестации (экзамен - часы, номер семестра) (зачет- номер семестра) Экзамен – 36 (5) Экзамен – 9 (3) Экзамен – 9 (3)
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы

 

Профиль: Мировая экономика

Вид учебной работы, номер семестра Количество часов по формам обучения
очная
Номер семестра
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:  
лекции
практические занятия
Аудиторные занятия, проводимые в интерактивных формах
Самостоятельная работа (всего)*
В том числе:  
подготовка к практическому занятию
работа с основной и дополнительной литературой
контрольная работа (часы, количество) -
Другие виды самостоятельной работы*
подготовка к тестированию
подготовка к зачету, экзамену
Текущий контроль (количество, номер семестра) 1 (5)
Вид промежуточной аттестации (экзамен - часы, номер семестра) (зачет- номер семестра) Экзамен – 36 (5)
Общая трудоемкость часы
зачетные единицы

 

 


СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов дисциплины

 

Раздел 1. ПРОСТЫЕ ПРОЦЕНТЫ

Тема 1. Простые процентные ставки ссудных процентов

Основные понятия. Виды финансовых операций. Кредитор, заемщик, доход кредитора. Процентные платежи. Срок ссуды. Наращенная сумма и множитель наращения. Три базы измерения времени ссуды. Финансовые последствия при расчетах по различным вариантам. Схема вложения денег в банк под простые проценты и модели расчета. Переменные процентные ставки и реинвестирование в течение срока ссуды. Математическое дисконтирование.

Формируемые компетенции – ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5.





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 315; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2019 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.037 с.) Главная | Обратная связь