Опросник В.М.Русалова для изучения темперамента

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Для измерения экстраверсии-интроверсии и эмоциональной стабильности-нестабильности (нейротизма) наиболее широко используется личностный тест EPI, предложенный Г.Айзенком и С. Айзенком в 1964 г.

Ниже приводится вариант этого опросника, модифицированный В.М.Русаловым в 1987 г. Опросник рассчитан на взрослых и поэтому в школе может использоваться только для обследования старшеклассников.

Инструкция испытуемому: «Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Отметьте крестиком ответ «да», минусом – ответ «нет». Отвечайте быстро и точно. Нет хороших и плохих ответов. Все вопросы направлены на выяснение Вашего обычного способа поведения».

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям и ощущениям?

2. Часто ли Вы нуждаетесь в том, чтобы Вас одобрили или утешили?

3. Легко ли Вы обычно отвлекаетесь от своих забот?

4. Часто ли Вы испытываете чувство тревоги, отвечая другим «нет»?

5. Долго ли Вы обычно размышляете перед тем, как что-либо предпринять?

6. Если Вы обещаете что-либо сделать, всегда ли Вы сдерживаете свои обещания в зависимости от того, удобно Вам это или нет?

7. Часто ли у Вас бывают спады и подъемы настроения без особой причины?

8. Обычно Вы поступаете и говорите быстро, не раздумывая?

9. Бываете ли Вы печальны без достаточных на то причин?

10. Любите ли Вы рискованные поступки?

11. Возникает ли у Вас внезапно чувство робости и смущения, когда Вы хотите вступить в разговор?

12. Выходите ли Вы иногда из себя, злитесь?

13. Обычно Вы действуете мгновенно под влиянием момента?

14. Часто ли Вы волнуетесь, что сделали или сказали что-то, чего не следовало бы делать или говорить?

15. В свободное время предпочитаете ли Вы обычно чтение книг общению с людьми?

16. Легко ли Вас обидеть?

17. Любите ли Вы часто бывать в компаниях?

18. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других?

19. Бывает ли у Вас иногда так, что избыток энергии внезапно сменяется полной вялостью?

20. Предпочитаете ли Вы обычно общаться с узким кругом хорошо известных Вам людей?

21. Часто ли Вы мечтаете о несбыточных, нереальных вещах?

22. Если на Вас накричат, Вы отвечаете мгновенно?

23. Испытываете ли Вы иногда чувство вины без какой-либо причины?

24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли Вы «расслабиться» и вовсю повеселиться в компании?

26. Считаете ли Вы себя человеком ранимым и чувствительным?

27. Вы человек очень живой и подвижный?

28. После того как Вы сделали какое-нибудь важное дело, часто ли Вы испытываете чувство тревоги, что сделали его хуже, чем могли бы?

29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?

30. Вы иногда сплетничаете?

31. Часто ли Вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?

32. Если Вы хотите что-то узнать, вам легче искать нужные сведения в книгах или расспрашивать людей?

33. Случаются ли у Вас внезапно обильные сердцебиения?

34. Нравится ли Вам работа, которая требует от Вас длительного внимания и большой сосредоточенности?

35. Бывают ли у Вас от волнения приступы дрожи в руках или в ногах?

36. Всегда Вы платили бы за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки?

37. Приятно ли Вам находиться в большой компании, где подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли Вы?

39. Легко ли Вам обычно выполнять дела, требующие мгновенной активности?

40. Вы склонны преувеличивать в своем воображении неприятные события, которые могли бы произойти?

41. Ваши движения обычно медлительны и неторопливы?

42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидания или на работу?

43. Часто ли Вам снятся тяжелые кошмары?

44. Вы так любите поговорить с людьми, что постараетесь не упустить случая побеседовать с новым человеком?

45. Часто ли Вас беспокоят боли?

46. Вы чувствовали бы себя несчастным человеком, если бы на длительное время были лишены возможности общения с людьми?

47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые Вам явно не нравятся?

49. Легко ли Вы вступаете в общение с людьми?

50. Легко ли Вы обижаетесь, когда люди указывают на Ваши личные недостатки и недостатки в Вашей работе?

51. Вам мало доставляет настоящего удовольствия участие в вечеринке?

52. Часто ли Вас беспокоит чувство собственной неполноценности?

53. Способны ли Вы легко внести оживление в довольно скучную компанию?

54. Бывает ли, что Вы рассуждаете о вещах, в которых не разбираетесь?

55. Испытываете ли Вы чувство тревоги за свое здоровье?

56. Любите ли Вы подшучивать над другими?

57. Часто ли у Вас бывает длительная бессонница?

Ключи к опроснику

Экстраверсия – интроверсия (шкала Е)

«да» - вопросы №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

«нет» - вопросы №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Эмоциональная стабильность – нестабильность (шкала N)

«да» - вопросы №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Для выявления количественной оценки тревожности, экстраверсии-интроверсии и ригидности-пластичности можно использовать опросник Маудсли, адаптированный В.В.Белоусовым.

Текст опросника

1. Бывает ли у Вас так, что Вы настолько взволнованы какими-то мыслями, что не можете усидеть на одном месте?

2. Вас когда-нибудь тревожила «бесполезная мысль», которая все время вертелась в голове?

3. Быстро ли Вас можно переубедить в чем-либо?

4. Считаете ли Вы, что на Ваше слово можно положиться?

5. Можете ли Вы забыть обо всех делах и пойти повеселиться в хорошей компании?

6. Бывает ли у Вас часто так, что Вы приняли решение слишком поздно?

7. Считаете ли Вы свою работу как нечто «само собой разумеющееся»?

8. Любите ли Вы работу, требующую значительной сосредоточенности внимания?

9. Любите ли Вы вести разговоры о Вашем прошлом?

10. Трудно ли Вам забыть о Ваших делах, обо всем, на оживленной вечеринке?

11. Преследуют ли Вас иногда мысли и образы так, что Вы не можете спать?

12. Когда Вы заняты своей основной работой, то интересуетесь ли Вы в то же время и работой своих товарищей?

13. Часто ли бывают случаи, когда Вам необходимо остаться одному?

14. Считаете ли Вы себя счастливым человеком?

15. Смущаетесь ли Вы в присутствии лиц другого пола?

16. Тревожит ли Вас чувство вины?

17. Вы опаздывали когда-нибудь на занятия или на свидание?

18. Трудно ли Вам переключиться с одного экзамена на другой?

19. Часто ли Вы ощущаете свое одиночество?

20. Много ли времени Вы проводите в воспоминаниях о лучших временах своего прошлого?

21. Предпочитаете ли Вы оставаться незаметным на вечеринках, в гостях?

22. Верно ли, что Вас довольно трудно вывести из себя?

23. Часто ли Вы чувствуете неудовлетворенность?

24. Склонны ли Вы довести до конца предыдущую работу, если Вам предстоит другая, более интересная?

25. Бывает ли у Вас такое ощущение, что Ваша работа для Вас дело жизни и смерти?

26. Трудно ли Вам отказаться от привычек, которые Вам не по душе?

27. Любите ли Вы размышлять о своем прошлом?

28. Считаете ли Вы себя счастливчиком, человеком, которому в жизни все легко удается?

29. Легко ли Вас взволновать по разным поводам?

30. Склонны ли Вы к острым и решительным действиям?

31. Всегда ли Вам думается после какого-либо поступка, что Вам следовало сделать иначе?

32. Легко ли Вы переходите от одного дела к другому?

33. Бывает ли у Вас время от времени ощущение одиночества?

34. Работаете ли Вы иногда так, будто от этого зависит Ваша жизнь?

35. Можете ли Вы прервать начатое дело и тут же приступить к выполнению другого задания?

Ключ опросника

Ставится 1 балл за ответы «да» на вопросы: 1, 2, 4, 10, 11, 16, 23, 25, 29, 31, 34 и ответы «нет» на вопросы: 5, 7, 14, 15, 17, 20, 22 (у тревожных сумма больше 9);

1 балл - за ответы «да» на вопросы 6, 8, 9, 13, 19, 20, 21, 27, 33 и за ответ «нет» на вопрос 30 (если сумма больше 5 – интроверт, меньше 5 – экстраверт);

1 балл – за ответы «да» на вопросы 18, 14, 16 и за ответы «нет» на вопросы 3, 12, 32, 35 (у ригидных сумма больше или равна 4, у флексибильных (гибких) – меньше или равна 3).

Методика А.Белова для определения типа темперамента

Для определения преобладающего типа темперамента и выявления представленности в нем свойств других типов можно использовать метод идентификации, предложенный А.Беловым. Испытуемому последовательно предъявляются четыре карточки, на каждой из которых написано по 20 свойств, характерных для представлений каждого типа темперамента: I карточка – холерика, II – сангвиника, III – флегматика, IV – меланхолика.

Инструкция требует внимательно прочитать перечень свойств и поставить знак (+), если испытуемый считает, что это свойство ему присуще, и знак (-) – если оно у него отсутствует. В сомнительных случаях ничего не ставится.

· неусидчивость, суетливость;

· невыдержанность, вспыльчивость;

· нетерпеливость;

· резкость и прямолинейность в отношениях с людьми;

· решительность и инициативность;

· упрямство;

· находчивость в споре;

· неритмичность в работе;

· склонность к риску;

· незлопамятность и необидчивость;

· быстрота и страстность речи;

· неуравновешенность и склонность к горячности;

· нетерпимость к недостаткам;

· агрессивность забияки;

· выразительность мимики;

· способность быстро действовать и решать;

· неустанное стремление к новому;

· обладание резкими, порывистыми движениями;

· настойчивость в достижении поставленной цели;

· склонность к резким сменам настроения.

· жизнерадостность;

· энергичность и деловитость;

· не доведение начатого дела до конца;

· склонность переоценивать себя;

· способность быстро схватывать новое;

· неустойчивость в интересах и склонностях;

· легкое переживание неудач и неприятностей;

· легкое приспосабливание к разным обстоятельствам;

· увлеченность любым делом;

· быстрое остывание, когда дело перестает интересовать;

· быстрое включение в новую работу и переключение с одного вида работы на другой;

· тяготение однообразной, будничной, кропотливой работой;

· общительность и отзывчивость, раскованность в общении с другими людьми;

· выносливость и работоспособность;

· громкая, быстрая, отчетливая речь;

· сохранение самообладания в неожиданной, сложной ситуации;

· всегда доброе настроение;

· быстрое засыпание и пробуждение;

· частая несобранность, поспешность в решениях;

· склонность иногда скользить по поверхности, отвлекаясь.

III

· спокойствие и хладнокровие;

· последовательность и основательность в делах;

· осторожность и рассудительность;

· умение ждать;

· молчаливость, нежелание болтать попусту;

· спокойная, размеренная речь, без резко выраженных эмоций, жестикуляций и мимики;

· сдержанность и терпеливость;

· доведение начатого дела до конца;

· умение использовать свои силы в дело (не растрачивать их попусту);

· строгое придерживание выработанного распорядка жизни, системы в работе;

· легкое сдерживание порывов;

· маловосприимчивость к одобрению и порицанию;

· незлобивость, проявление снисходительного отношения к колкостям в свой адрес;

· постоянство в своих отношениях и интересах;

· медленное включение в работу и переключение с одного вида работы на другой;

· ровность в отношении со всеми;

· аккуратность и порядок во всем;

· трудное приспособление к новой обстановке;

· обладание выдержкой;

· постепенное схождение с новыми людьми.

· стеснительность и застенчивость;

· растерянность в новой обстановке;

· затруднительность в установлении контактов с незнакомыми людьми;

· неверие в свои силы;

· легкое перенесение одиночества;

· чувство подавленности и растерянности при неудачах;

· склонность уходить в себя;

· быстрая утомляемость;

· обладание слабой, тихой речью, иногда снижающейся до шепота;

· невольное приспособление к характеру собеседника;

· впечатлительность до слезливости;

· чрезвычайная восприимчивость к одобрению и порицанию;

· предъявление высоких требований к себе и окружающим;

· склонность к подозрительности, мнительности;

· беспечная чувствительность и легкая ранимость;

· чрезмерная обидчивость;

· скрытность и необщительность, нежелание делиться своими мыслями;

· малоактивность и робость;

· безропотность и покорность;

· стремление вызвать сочувствие и помощь окружающих.

Обработка результатов.

1. Подсчитать количество плюсов по каждой карточке отдельно.

2. Вычислить процент положительных ответов по каждому типу темперамента:

Х=А1/А х 100%; С=А2/А х 100%; Ф=А3/А х 100%; М=А4/А х 100%,

где Х, С, Ф, М – типы темперамента,

А1, А2, А3, А4 – число положительных ответов по карточкам,

А – общее число положительных ответов по четырем карточкам.

Для наглядности результат может быть представлен в виде «Формулы темперамента»: Т= 17% Х + 37% С + 28% Ф + 18% М.

Список литературы

1. Изучение личности учащегося и классного коллектива и составление психолого-педагогической характеристики: Метод. указания для студентов, проходящих пед. практику/ Авт.-сост. Л. Н. Дичковская. – Мн.: БГУ. 2001 – 81с.

2. Ивашкин В.С. Психологическое изучение школьников. Учебное пособие.- Владимир: ВГПИ. 1990. - 108 с.

3. Ивашкин В.С., Онуфриева В.В. Методы психологического изучения темперамента: Учебно-методические рекомендации к проведению исследования темперамента.- Владимир: ВГГУ. 2008.- 34 с.

4. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. – М.: Издательский центр «Академия». 2003. – 448 с

5. Т.Д. Дубовицкая. Методика диагностики направленности учебной мотивации // Психологическая наука и образование. 2002 г., № 2, с. 42-46

6. Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н.Истратова, Т.В.Эксакусто.- Изд. 5-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 442 с.

Алла Валерьевна Нефёдова

⇐ Предыдущая 1 2 34