Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Материалы, использованные в процессе обучения и контроля



Материалы к лекциям

План лекций

Лекция 1

1. Определение потерь напора в трубопроводе.

2. Коэффициент гидравлического сопротивления.

3. Упрощенная формула Л.С.Лейбензона.

4. Гидравлический уклон в магистралях и на участках с лупингами и вставками.

Лекция 1

1. Эквивалентные нефтепроводы:

- нефтепроводы переменного диаметра;

- параллельные нефтепроводы.

2. Определение режимов работы насосов при работе на трубопровод:

- определение режима работы насосов при hст=0, hст> 0, hст< 0;

- определение режима работы насосов при изменении температуры перекачиваемой жидкости;

- определение режимов работы насосов при работе на сложный трубопровод;

- определение режима работы насосов при сбросах и подкачках;

- определение режима работы насосов при параллельном соединении;

- определение режима работы насосов при последовательном соединении.

 

 

Задание для лабораторной работы

Лабораторная работа №3

«Определение рабочей точки центробежного насоса»

Цель работы.

Научиться определять режим работы нагнетателя, построить совмещенную характеристику нагнетателя при работе в системе.

 

Общие сведения.

Работа нагнетателя всегда рассматривается в связи с гидравлической характеристикой сети. Под " сетью" понимается трубопровод (или трубопроводы), на преодоление сопротивления в которых приходиться затрачивать энергию (напор), создаваемую нагнетателем. Наиболее простой пример сети – трубопровод длиной L (см. рис. 4.15).

 

 

 
 

 


Напор жидкости создается нагнетателем Ц. На преодоление сопротивления трубопровода потребуется энергия Н (Н – полная энергия). Её можно вычислить по формуле 4.67.

 
 

 

 


где Р1 – давление жидкости в точке 1, Па;

Р2 – давление жидкости в точке 2, Па;

ρ – плотность жидкости, кг/м3;

g – ускорение свободного падения, м/с2;

υ 1 – средняя скорость жидкости в точке 1, м/с;

υ 2 – средняя скорость жидкости в точке 2, м/с;

Δ Z – изменение положения (уровня) жидкости, м.

Зная величину сопротивления трубопровода при различных расходах жидкости Q, можно построить гидравлическую характеристику сопротивления трубопровода (рис. 4.16.) в координатах H-Q.

 

 

 
 

 

 


Из рисунка видно, что для некоторого режима работы трубопровода с расходом QВ, приходиться затрачивать напор НВ на преодоление сопротивления сети.

Режим работы нагнетателя на данный трубопровод (сеть) определяется графическим путём построения в одних координатах характеристик нагнетателя и трубопровода (сети). Точка пересечения этих характеристик является рабочей точкой нагнетателя (рис. 4.17).

 
 

 

 


Уравнение 4.67 имеет несколько частных случаев:

а). Трубопровод горизонтален – начало и конец трубопровода имеют одинаковое высотное положение, Δ Z = 0. Тогда:

 
 

 

 


б). Диаметры трубопровода в начальной и конечной точке одинаковы, т.е. одинаковы и значения скоростей, υ 1 = υ 2. Тогда

 
 

 

 


Для определения " совместимости" данного нагнетателя и данного трубопровода целесообразно в этих же координатах построить характеристику КПД (рис. 4.18).

 
 

 


Желательно, чтобы рабочая точка (по подаче) располагалась в области высоких КПД. Если рабочая точка лежит в области низких КПД, то следует подобрать нагнетатель с другими характеристиками. Деление кривой КПД на области носит условный характер, приемлемость работы насоса с таким КПД определяется экономическим расчётом.

 

Описание лабораторного стенда для снятия характеристики сети и определения рабочей точки центробежного насоса

Определение основных параметров насоса и сети при их совместной работе и построение рабочей (режимной) точки производится на лабораторном стенде, изображенном в лабораторной работе №2 на рис. 2.23.

Роль сети выполняет трубопровод ограниченный манометрами М5 и М11.

В выполняемой работе жидкость подается через вентиль В1 во всасывающий патрубок центробежного насоса. Путём закрытия крана К19 и открытия крана К2 жидкость подается в сеть (на участке " сеть" все краны должны быть открыты). Кран К2 используется для изменения подачи в системе, которая определяется с помощью расходомера Р2 и секундомера.

По разности показаний манометров М5 и М11 определяются потери напора в сети.


Поделиться:



Популярное:

  1. II.3. Интериоризация субъектом внешних социальных групповых регуляторов в процессе социализации.
  2. IV. Формы промежуточного и итогового контроля
  3. V. ВОСПРИЯТИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. РОЛЬ СЛУХА В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ
  4. XXXII. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГЛУХИХ 1. Профили трудового обучения глухих школьников
  5. А. В процессе плавления. Б. В процессе отвердевания. В. Одинакова в обоих процессах.
  6. Адаптация детей к началу обучения в школе, понятие адаптации, факторы, влияющие на ее успешность. Определение готовности детей к школе.
  7. Адаптация или разработка системы непрерывного контроля и улучшения процесса. Реинжиниринг процессов
  8. Акционерное общество. Отделение собственности от контроля
  9. Анализ деятельности и времени как процесс контроля
  10. Аудиовизуальные средства обучения
  11. Б1.В.03.01 История национальной государственности Удмуртии (очная форма обучения НОРМАТИВНЫЕ СРОКИ)
  12. Блок программирования, регуляции и контроля двигательной деятельности


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 778; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.012 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь