Экзистенциально – гуманистическая психология.

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 46Следующая ⇒

Предмет гуманистической психологии – здоровая творческая личность человека. Цель такой личности – самоосуществление, рост конструктивного начала человеческого Я. Человек открыт миру и наделён стремлением к непрерывному развитию и самореализации. Любовь, творчество, высшие ценности, смысл – бессознательные потребности человека (Олпорт, Мюррей, Мэрфи, Роджерс, Маслоу).

Роджерс – центрирование не на проблеме, а на климате как личности. Главная задача – не решение отдельной проблемы, а преобразование личности, восстановление потребности в самоактуализации.

Маслоу - целостно – динамическая теория мотивации. Иерархия потребностей: физиологическая, безопасность, в любви и привязанности, в признании и оценке, в самоактуализации.

Экзистенциальная психология изучает: 1) проблемы времени, жизни и смерти, 2) проблемы свободы, ответственности и выбора, 3) проблемы любви, общения и одиночества, 4) проблемы поиска смысла существования.

Экзистенциальная психология подчёркивает уникальность несводимого к общим схемам личного опыта конкретного человека. Одна из целей – решение проблемы восстановления аутентичности личности – соответствия её бытия в мире её внутренней природы. В практике современной экзистенциальной психологии используются многие достижения психоанализа. Наиболее видные представители экзистенциальной психологии — Л. Бинсвангер, М. Босс, Е. Минковски, Р. Мей, В. Франкл, Дж. Бугенталь.

Одна из ветвей – духовная (христианская психология). Ограничение предмета психологии явлениями душевной жизни неправомерно – обращается к области духа. Дух – сила самоопределения к лучшему. Духовность открывает человеку доступ к любви, совести, чувству долга, помогает преодолеть ощущение призрачности человеческого существования (Флоренский).

Логотерапия Франкла: самоактуализация – не самоцель, а средство осуществления смысла. Быть человеком – это не только стремиться к самовыражению, но и быть открытым миру смыслов. Это не самоактуализация, а самотрансценденция, благодаря чему, найдя смысл жизни в подвиге, страдании, любви, совершая реальные деяния, сопряжённые с открытыми ей ценностями, личность развивается.

18. Системный подход в психологии (Б.Ф. Ломов)

Первоначально разрабатывался в биологии-кибернетике.

В психологию был введен Ломовым. «методологические и теоретические проблемы в психологии». «системность в психологии».

С точки зрения системного подхода психику следует рассматривать как систему.

Системный подход восходит к Сеченову, Павлову, Эббингаузу, Пиаже, Анохину.

Положения по Ломову: психические явления по своей природе многомерны и многокачественны.

Системная психология многоуровневая и организована иерархически. Есть высшие и низшие уровни.

Психическое имеет целостные свойства, это не свойства отдельных элементов.

Системный подход требует рассмотрения психических явлений в их развитии.

Человек как система (био-психо-соц) взаимодействует с различными мирами (физич явлениями, социальными, биол миром и миром самоотношений)Вместе формируется субъективная картина мира.

По уровням психического отражения различают:

-неосознанный уровень

-подсознательный

-сознательный

Ломов выделяет 3 функции психики:

1. Познавательная, когнитивная

2. Общение, коммуникативная

3. Регулирующая

На психическое оказывают влияние множество детерминант. Различают внешние

Все психические процессы онтологически связаны между собой

Человек имеет системные качества: быть индивидом, личностью, индивидуальностью, субъектом.

Поступок- системное качество личности-мотив.

Ломов сформулировал принципы системного подхода в психологии. Согласно его теории, необходимо изучать психологию через ее связи, как с обществом, так и с естественными науками. Особенно выделены отношения с философией и математикой. Системный подход является важным методологическим принципом науки и практики. Он позволяет интегрировать и систематизировать накопленные знания, преодолевая их избыточность, повышая эффективность системных исследований, формулировать новые гипотезы. Системный подход охватывает группу методов, с помощью которых реальный объект описывается как совокупность взаимодействующих компонентов. Он позволяет усмотреть общность психических явлений с другими явлениями объективной деятельности.

Типы системных подходов: Комплексный изучает только состав системы, отношения между элементами и целым. Структурный изучает состав отношений между элементами или состав отношений между элементами и целым.

Индивид, личность, индивидуальность, субъект. С точки зрения психологии человек-общее понятие для обозначения существа представляющего собой высшею ступень в эволюции жизни и являющегося субъектом существования исторической деятельности и общества. Понятие человек выражает целостность человеческого существа, единство различных его жизненных функций проявлений. Благодаря этому на всех этапах филогенетического и онтогенетического развития человек остается тождественным самому себе, сохраняет определенный статус в этом мире.

Индивид – это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества. Характеристиками индивида является целостность психофизической организации, устойчивость во взаимодействие с окружающим миром и активность. Индивид является опирающим моментом для формирования личности.

Личность – результат развития индивида. Исторически человек первоначально существует как стадное животное. По мере развития, включения социальных факторов происходит обособления индивидов, начинает формироваться личность. Петровский, личность – это системное качество, приобретенное индивидом в предметной деятельности и общении. Личностью индивид становиться благодаря приобретению качества социальности. Если родовую сущность человека составляет совокупность всех общественных отношений, то сущность каждого конкретного человека как личности составляет совокупность конкретных связей и отношений. Личностью человек становиться в процессе жизнедеятельности под влиянием деятельности и общения, воспитания и обучения. Личность каждого человека наделена только ей присущими сочитаниями психических черт и особенностей, состовляющих своеобразие каждого чел-ка. Это своеобразие психики и личности индивида, их неповтаряемость называется индивидуальностью. Она проявляется в чертах темперамента, характера, интересах. Предпосылки формирования индивидуальности содержат анатомо-физиологические задатки, которые в процессе социализации преобразуются в определенные неповторимые черты. Каждый человек не повторим в своей индивидуальности, т.к. сама его человеческая сущность формируется как его собственная неповторимая биография.

В психологии субъект всегда противополагается объекту. Под субъектом психология подразумевает активное самосознающее начало душевной жизни, которое противопоставляет себя внешнему миру и своим собственным состояниям, рассматривая их как объект.

Системная структура психического отражения. Психика высоко развитых животных, в особенности человека представляет собой сложное, системное, многообразное структурированное явление.

Структура психики – это совокупность устойчивых связей между многими ее компанентами, обуславливающими ее целостность и самоотождествленность. Конфигурация связей в психики носит системный характер. Это означает, что содержание психической жизни может быть истолкованно как сумма элементов, и представляет собой качественное образование, в котором свойства того или иного элемента определяются его местом в структуре.

Психику можно разделить на 3 состовные части:

-Экзопсихика.

-Эндопсихика

-Интропсихика

Экзопсихикой называется та часть психики, которая отражает внешнюю по отношению к его организму реальность (образные ощущения, восприятие, представление).

Эндопсихика – часть психики отражающая состояние нашего организма (потребности, эмоции, ощущение комфорта/дискомфорта).

Интропсихика – та часть психики, которая является продуктом собственного функциониравания. Их источником является внешняя реальность (мысли, волевые усилия, фантазии).

В структуре психики выделяют 3 уровня:

Сознательный, подсознательный, бессознательный.

Можно изобразить в виде острова, погруженного в море неосознаваемого. Внизу поместить неосознанные механизмы сознательных действий. На одном уровне с процессами сознательного можно поместить неосознанные побудители сознательных действий (они вытесняются из сознания). Надсознательные процессы находятся над островом они развертываются в форме длительной и напряженной работы сознания результат, которого (итог ч/л) возвращение в сознание как новая идея/жизненная установка.

Системная схема: составные части психического аппарата человека, части динамической модели психики. Согласно Фрейду человеческая психика складывается из 3 основных систем: бессознательного, предсознательного и сознания.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒