S:Укажите вид предложения: Рассказать об этом человеке хотелось так, чтобы придерживаться фактов и чтобы было интересно. (Д.Гранин)

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

-: Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
-: Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
-: Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
+: Сложноподчинённое предложение с однородным соподчинением

S: Укажите вид предложения: Когда его нет, особенно мучительно чувствуешь, как драгоценно было каждое его слово, улыбка, движение, взгляд, в которых светилась его прекрасная избранная аристократическая душа.

-: Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
+: Сложноподчинённое предложение с параллельным и последовательным подчинением
-: Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
-: Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением

S: Начало формы

Укажите предложение с обстоятельственным придаточным места:

+: Весь следующий день Сенька просидел у входа в палатку и смотрел туда, где рвутся бомбы.(В.Некрасов)
-: Рота, где служил Рябинкин, заняла оборону на обширной заболоченной пойме. (В.Кожевников )
-: В избе, куда их пустили пообедать, было сорно и душно, пахло хлебом и шинкованной капустой. (А.Фадеев)
-: Миша выскакивал на берег и в бинокль смотрел, где лодочник.(А.Рыбаков)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным сравнения:

-: Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки. (В.Шишков)
-: Левинсон, как ни крепко он спал, услышав свою фамилию, тотчас же открыл глаза и сел. (А.Фадеев)
-: Федька видел, как с неудержимой силой на них из темноты летел высокий нос парохода, не замечая их, направляясь в самую середину судна. (Б.Житков)
+: Кустарник зашумел, будто рой пчел зажужжал над ветками. (А.Ананьев)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным образа действия:

-: Чаще стали слышны удары, будто гром катился раскатами. (И.Чесноков)
-: Петр завистливо крякнул, присматриваясь ко всему, что окружало его.
+: С мужем она обращалась так, как будто была старше и знала себя умнее его.
-: Незнакомец начал говорить, хотя своего имени и прошлого он еще не мог вспомнить.(А.Беляев)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным уступки:

+: Ока вздулась и потемнела от осеннего паводка, хотя по ней еще шустро бегали последние катера. (В.Железников)
-: Лишь только Иван Яковлевич уходит из дому, женский персонал приступает к готовке несложного обеда, мелкой стирке тут же на кухне, починке носильного белья и платья. (Л.Чарская)
-: Вероятно, ни один спектакль не дал столько наслаждения жителю большого города, сколько дало островитянам зрелище этих разбитых, искалеченных кораблей. (А.Беляев)
-: Герасимов так глянул на своего подкормщика, что тот пожалел о заданном вопросе. (И.Чесноков)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным степени:

-: Это была очень странная музыка, где каждый играл песнь своей родины, стараясь перекричать других.(А.Беляев)
+: Картина так дисгармонична, что от нее рябит в глазах. (Ю.Домбровский)
-: Переменившийся ветер застилал пароход густым слоем дыма, так что трудно было дышать. (А.Беляев)
-: Ихтиандр часто пользуется этими течениями, когда ему нужно долго плыть вдоль берега.(А.Беляев)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным меры или степени:

-: Я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то темное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней.(М.Пришвин)
+: Очень скоро пришло от Кати новое письмо, настолько восторженное, что после него не встретиться с семьей Диабелли было бы просто невозможно. (М.Алданов)
-: Петр Николаевич проснулся, когда сквозь дырявую сухую крышу начал пробиваться слабый свет. (Ю.Казаков)
-: Ихтиандр посмотрел на костюм таким взглядом, будто ему принесли змеиную кожу, и со вздохом начал одеваться. (А.Беляев)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным условия:

-: Чаще стали слышны удары, будто гром катился раскатами. (И.Чесноков)
-: Ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугунных столбов, соединенных железным узором. (А.Грин)
+: Если ты справишься с новыми обязанностями, я сделаю тебя постоянным слугой Ихтиандра. (А.Беляев)
-: Встретив неожиданно голубоглазую девушку в лавке продавца жемчуга Бальтазара, Ихтиандр так смутился, что выбежал из лавки и бросился к морю.(А.Беляев)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным причины:

-: Видно было, что никакие грустные мысли, никакие сомнения не омрачали Семена. (Г.Адамов)
-: Насунув на голову шапку, я осторожно, чтобы не нарушить тишины этой хаты, открываю дверь. (В.Быков)
-: Я рассеянно слушал его, терзаясь от собственных мыслей, когда в дальнем конце канавы послышался голос. (В.Быков)
+: Ночь была темна, оттого что тучи покрывали небо и не пропускали света звезд.(В.Гроссман)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным времени:

+: Как только полк выехал из Озерного, пошел холодный дождь. (А.Ананьев)
-: Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки. (В.Шишков)
-: Гринюк, задрав подбородок, поглядел в небо, где время от времени выскальзывал из-под клочьев облаков почти правильный диск луны.(В.Быков)
-: В ту минуту, когда Иван входил во двор, как раз наступила пауза.(В.Быков)

S: Укажите предложение с обстоятельственным придаточным цели:

-: Цель моя состояла в том, чтобы побывать на Старой улице. (И.Бунин)
+: Старый паром вытащили на берег и крепко-накрепко привязали к древним могучим ветлам, чтобы его не унес неудержимый весенний разлив. (В.Железников)
-: Уткнув подбородок в снег, я мучительно соображал, что делать.(В.Быков)
-: Едва он [Камушкин] сделал несколько шагов, как по верхушкам тростников сыпанула автоматная очередь.(М.Алексеев)

S: Начало формы

Укажите предложение с определительным придаточным:

-: Все в деревне были убеждены, что Балашов человек одинокий.(К.Паустовский)
+: Долго и трудно пришлось бороться гребцам с течением, которое не давало подойти к острову. (И.Чесноков)
-: Уже совсем рассвело, хотя поле и лес еще затягивала редкая пелена тумана. (В.Быков)
-: Когда баркас отвалил и пароход тронулся в путь, Возницын спустился в столовую. (А.Куприн)

S: Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

-: Простодушие, с каким маленький рябоватый солдат признавался в бегстве, было особенно страшным. (А.Бек)
-: Человек, на чью песню я так спешил, оказался кривоногим парнем лет шестнадцати.(Ю.Казаков)
-: Огромный дом, в котором родился Грэй, был мрачен внутри и величественен снаружи.(А.Грин)
+: По встревоженному лицу Жени женщина угадала, что вошедшая в сад Ольга недовольна.(А.Гайдар)

S: Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

+: Морозка понял, что разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение.(А.Фадеев)
-: Одинокая былинка на краю бруствера, что с утра беспокойно билась о высохший ком чернозёма, обессилено свисает в окоп. (В.Быков)
-: После разговора с генералом у меня осталось впечатление, что он не придает особенного значения оборонительной линии.(А.Бек)
-: Главной новостью была та, что бригадный комиссар наконец получил при переаттестации звание генерала.(В.Гроссман)

S: Укажите предложение с определительным придаточным:

-: На белой реке далеко, где летом шли пароходы, виднелись чёрные точки. (В.Дудинцев)
-: По воскресеньям Турбин с утра уходил в поле, туда, где видны были на горизонте станция и один за другим уходящие вдаль телеграфные столбы. (И.Бунин)
+: Сразу за поляной выскочило обширное болото, где во все предыдущие годы крепко тянул вальдшнеп.(В.Агафонов)
-: Мама узнала, где находится школа, и повела меня туда сразу же, на рассвете следующего дня.(А.Алексин)

S: Укажите предложение с определительным придаточным:

-: Дня через три, когда все было уложено, паровозик вкатил на складскую территорию комбината пустой товарный вагон. (В.Дудинцев)
+: Наконец настал день, когда Кошкин и собака Алый попрощались со школой собачьих инструкторов.(Ю.Коваль)
-: Гараське удалось наконец расстаться с столбом, когда он заметил величественно-безмолвную фигуру Баргамота. (Л.Андреев)
-: Сотни раз бывал здесь Царев, когда их батальон занимал этот участок обороны. (А.Ананьев)

S: Укажите предложение, в котором определительное придаточное находится в середине главного (знаки препинания не расставлены):

-: Командиры помечали на картах схему минных полей которые предстояло заложить ночью.(А.Бек)
-: Без особой готовности Сотников протянул руку в которую Рыбак отсыпал из своей горсти. (В.Быков)
-: При всем своем довольно богатом жизненном опыте я редко встречал такую шоковую реакцию какая приключилась с полковником.(Л.Разгон)
+: В маленьком купе первого класса которое я заказал заранее шумно лил дождь по крыше.(И.Бунин)

S: Укажите предложение с определительным придаточным:

+: Иван Петрович спрыгнул вниз и побежал к тому месту, где он только что видел начальника участка.(В.Распутин)
-: Герасимов с подкормщиком стали решать, каким путём идти дальше. (И.Чесноков)
-: Коровин хотел посмотреть, что так взволновало приятеля.(А.Рыбаков)
-: Когда Крымова привезли со сталинградского берега, его ненадолго поместили в общую камеру. (В.Гроссман)

S: Укажите предложение, в котором нет определительного придаточного:

-: Он [Егор]с напряжением вглядывался в лист ватмана, где были помечены все находившиеся на дне вокруг транспорта посторонние объекты.(Ю.Баранов)
+: Солнце ослепительно сияло, когда Шарыгин возвращался домой. (Л.Андреев)
-: Мелкое болотистое озеро, по берегу которого мы пробирались, еще белело меж деревьев.(И.Бунин)
-: В бою за тот самый город, куда с двумя гранатами ушла полгода назад Таня, гвардии лейтенант Марьянов был тяжело ранен в плечо. (К.Воробьёв)

S: Укажите предложение с определительным придаточным:

-: Впереди, куда бежало шоссе, разрозненно сверкали огни недалёкой придорожной деревни Будиловичи. (В.Быков)
+: За те дни, что Лешка с матерью пробыли у тети Глаши, решительно все изменилось на земле и в небе.(Г.Немчинов)
-: Механик доложил Шубину, что осколок снаряда попал в моторный отсек. (Л.Платов)
-: Уже светало, когда по правую сторону дороги стали вырисовываться избы.(Ю.Яковлев)

S: Укажите предложение с двумя определительными придаточными:

-: Я мечтала, чтобы наш школьный эстрадный оркестр, который я всегда любила слушать, поскорее умолк. (А.Алексин)
-: Но случилось так, что рядом было подходящее поле, на котором высокий немецкий штаб наметил оборудовать промежуточный аэродром.(И.Акимов)
+: На этажерке, где сиротели учебники для десятого класса, Марьянов нашёл свои нераспечатанные письма, что посылал из госпиталя отцу Тани. (К.Воробьёв)
-: От имени командира воинской части мы сообщили Екатерине Андреевне Тихомировой, что муж ее, легко раненный, попал к партизанам, в такие места, откуда писать невозможно.(А.Алексин)

Начало формы

	S: Сложноподчинённым предложением с придаточным следствия является:
+:	Верёвка была длиною почти во всю комнату, так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя. (А. Пушкин)
-:	Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю. (М. Шолохов)
-: -:	Воздух так чист, что видна каждая ветка. Дубов полагал что звание шахтёра самое почётное.

	S: Сложноподчинённым предложением с придаточным причины является:
	-: Нельзя жить только сегодняшним днём, ибо сегодняшнее чаще всего незаконченное вчерашнее. (И. Павлов)
	+: Гора называлась Лобастой, потому что имела форму волчьей головы. (Д. Мамин-Сибиряк)
	-: Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору. (М. Лермонтов) -: Если буря шумит на свете, как в тепле усидеть я могу!

	S: Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Язык – это основа национальной памяти ( ) и его надо беречь.
+:	Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
-:	Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
-:	Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

-: Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.Конец формы

Конец формы

Начало формы

	S: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Почти не отступая (1) от сюжета гоголевской повести (2) и (3) по возможности сохраняя характерный гоголевский язык (4) Н.А. Римский-Корсаков создал либретто оперы «Вечера на хуторе близ Диканьки».
	+: 4 -: 3, 4 -: 2 -: 1, 2, 3, 4

	S: Придаточное цели есть в предложении:
-:	Дубов полагал что звание шахтёра самое почётное.
-:	Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо. (В. Маяковский)
+:	Чтобы не выдать себя неосторожным стуком весла рыбак осторожно поднял его.

-: Вода была так мутна, что тень парохода лежала на ней как на глине.

	S: Придаточное образа действия и степени есть в предложении:
-:	Нельзя напиваться до того, чтобы терять человеческий облик. (А. Аверченко)
-:	Чтобы ты, малыш, заснул, на домбре звенит Джамбул. (Джамбул)
+:	Нужно жить так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы. (Н. Островский)

-: По старым охотам знаю, какими прекрасными могут быть последние деньки осени.

	S: Придаточное изъяснительное есть в сложноподчинённом предложении:
-:	Где тонко там и рвётся.
-:	Сердце моё заныло когда очутились мы в давно знакомой комнате.
+:	Говорили будто его видели в городе.

-: Ковш Большой Медведицы стоит на крыше дома, что напротив.

	S: Запятая пропущена в предложении:
-:	Я пригласил вас, господа с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие. (Н. Гоголь)
-:	Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке Турке как о лучшем певце в околотке. (И. Тургенев)
+:	Увлечённый погоней за зверем я не заметил, как заблудился. (В. Песков)

-: В комнате стояли серые сумерки, сквозь которые ясно вырисовывались печка и спящая девочка.

Начало формы

	S: Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении? В 1720 году Пётр I утвердил новые правила обмундирования войск: кафтан получил небольшой суконный воротник, карманные клапаны с тремя пуговицами, шнур на левом плече и 10 пуговиц по борту.
	-: Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
	+: Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
	-: Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части. -: Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

	S: Придаточные образа действия и степени есть в СПП:
+:	Кругом было так тихо, что по жужжанию комара можно было следить за его полётом. (М. Лермонтов)
-:	Воздух только изредка дрожал, как дрожит вода, возмущённая падением веток. (И. Тургенев)
-:	За один год смерть сразила столько родных и знакомых, что при мысли о них на душе у Пантелея Прокофьевича становилось тяжко. (М. Шолохов)

-: Они пришли чтобы проститься.

	S: Придаточное определительное есть в СПП:
+:	Это был овраг, который мы с таким трудом перешли ночью. (В. Песков)
-:	Надобно заметить, что учитель был хороший любитель тишины и хорошего поведения. (Н. Гоголь)
-:	Подул такой сильный ветер, сто невозможно было устоять на ногах.

-: Если ты не позвонишь я буду волноваться.

	S: Придаточное образа действия и степени присоединяется к главному при помощи союза:
-:	Я наловил столько рыбы, что мои товарищи крепко позавидовали. (В.Песков)
-:	Я подошёл настолько близко к огню, что мог рассмотреть всё около него. (В. Арсеньев)
+:	Он дёрнул за леску так, как позволили ему содранные в кровь руки. (Э. Хемингуэй)

-: Я очень нервничал, так как был не до конца готов к ответу.

	S: Придаточное образа действия и степени присоединяется к главному при помощи союзного слова:
-:	Земля запахла так, как она всегда пахнет перед дождём в июне. (П. Трояновский)
+:	Войска отступили настолько, насколько позволила река, отрезавшая путь назад. (К. Симонов)
-:	Потом он встал, потянулся так, что хрустнули кости. (М. Горький)

-: Мы поднялись на такую высоту, что захватывало дух.

	S: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Государственная Третьяковская галерея (1) основателем (2) которой (3) был московский купец Павел Михайлович Третьяков (4) в наши дни признана музеем русского искусства с мировым значением.
+:	1, 4
-:
-:	1, 3

-: 2, 4

	S: Запятая пропущена в предложении:
+:	Взгляд и улыбка у него были так приветливы что сразу располагали в свою пользу. (И. Гончаров)
-:	У всех женщин руки до того мёрзли что лопалась кожа. (М. Горький)
-:	Недолгие минуты сна были так глубоки, что в теснение их отдыха и освежались все мускулы, нервы, кожа. (Л. Толстой)

-: Небо на востоке посветлело и чуть отливало зеленью.

	S: Укажите предложение в котором на месте? нужно поставить тире:
+:	Он ждал расспросов(? ) она молчала и смотрела за окно, где всё так же однотонно шумел дождь.
-:	Вот наконец мы взобрались на Гуд-гору, остановились и оглянулись (? ) на ней висело серое облако, и его холодное дыхание грозило близкой бурею.
-:	Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце (? ) капли, падая с них, звонко ударяли о лёд.

-: Край неба алеет (? ) в берёзах просыпаются, неловко перелётывают галки, воробьи чирикают около тёмных скирд.

	S: Укажите предложение в котором на месте? нужно поставить точку с запятой:
-:	А рядом с этим чувством было и другое (? ) чувство отдыха и безумного счастья.
-:	Опасения Ивана полностью оправдались (? ) похожие обращали на него внимание и оборачивались.
+:	Звонили ко всеношной, и протяжный, дрожащий вой колокола раздавался в окрестности (? ) солнце было низко, и одна половина стены озарялась розовым светом заката.

-: Солнце пряталось за облаками (? ) деревья и воздух хмурились, как перед дождём, но, несмотря на это, было жарко и душно.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒