S: Какое предложение не является односоставным неопределённо-личным?

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

-: Ночью курсантов подняли по тревоге. (Успенский В.)
+: Мне в тебе разувериться никогда не пришлось. (Н.Шумаков).
-: Рядом с Сенькой положили худенького с наголо выбритой круглой головой сержанта-разведчика. (В.Некрасов).
-: На даче спят под шум без плоти, под ровный шум на ровной ноте, под ветра яростный надсад.(Б.Пастернак).

S: В каком варианте ответа одно из предложений является односоставным неопределённо-личным?

-: Летний вечер. За лесами солнышко уж село. (И.З.Суриков).
-: Светает. Мглистый банный чад. (Б.Пастернак).
-: На тротуаре листьев пляска. Безлюдье. Детская коляска. (И.Кабыш).
+: Но вот прошло четыре года. В одно тихое, тёплое утро в больницу принесли письмо. (А.П.Чехов).

S: Укажите вариант ответа, в котором все предложения являются односоставными назывными:

-: Не грусти! На знобящем причале парохода весною не жди! (Н.Рубцов)
+: Тишина. Кукушка. Травы. (В.Боков)
-: Старую дорогу разобрали. Шпалы деревянные раздали людям на сараи и дрова. (Н.Шумаков).
-: На заводе всё благополучно. Ждут только приезда Василия Терентьевича. (А.И.Куприн).

S: Укажите вариант ответа, в котором одно из предложений является неопределённо-личным:

+: Сирены вой. Тревога. Звонким хором зенитки бьют. (Н.Браун).
-: Олимпиада зимняя в Гренобле. Ангина. Ночь. Транслируют хоккей. (А.Кайданов).
-: Прекрасен мир! Но восхищенью в иссохшем сердце места нет! (Ф.И.Тютчев)
-: Тропинка. Глушь лесная. Столетние кряжи. (С.Щипачёв).

	S: Укажите, как нужно расставить знаки препинания в предложении: Во всех языках мира (1)арабском, китайском, эскимосском и прочих (2) есть глаголы и существительные.
+:	1 - двоеточие; 2 - тире
	-: 1 - тире: 2 - двоеточие
	-: 1 - двоеточие; 2 - запятая
	-: 1 - запятая

	S: Укажите определение, которое должно стоять после запятой в предложении: Где-то я уже слышал этот красивый, ... голос.
+:	мелодичный
-:	низкий
-:	женский
-:	недовольный

	S: Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
-:	В тайге растут как хвойные, так и лиственные деревья.
-:	Небо было всё время облачно, и нельзя было видеть ни восхода, ни заката.
+:	Гость недолго сидит да много видит.
-:	В русской песне глубокая грусть и неистовое веселье, хватающие за сердце стоны и бесшабашная удаль, суровость и нежность.

	S: Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
-:	На горе стоят очень редкие сосны и очень частые сосновые и еловые пни.
-:	Далеко гулы повторяют и рёв и треск и шум и гром.
+:	Маяк то вспыхивал то погасал беззвучно.
-:	На земле как-то тихо и голо без пшеницы и ржи и овса.

Конец формы

Начало формы

	S: Отметьте предложение, в котором нужно поставить две запятые (знаки препинании в предложениях отсутствуют).
+:	Чудный воздух и прохладно душен и полон неги и движет океан благоуханий.
-:	Деревья кусты и трава на земле покрылись каплями росы.
-:	Жизнь ручья проходит то пузырями и пеной а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней.
-:	Радостно молодо было и на небе и на земле и в сердце человека.

	S: Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинании в предложениях отсутствуют).
+:	Небо то всё закрывалось облаками то вдруг очищалось на мгновенье.
-:	В пруду отражались деревья и фасад дома.
-:	В степи растут и колокольчики и полынь и белая кашка.
-:	Он не ответил ни да ни нет.

	S: Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинании в предложениях отсутствуют).
-:	Во времена детства Чехова весь Таганрог был засыпан тучным зерном и деньгами и был заселен греками и итальянцами.
-:	Долгими вечерами прислушивался я к сказкам и к бесчисленным рассказам ямщиков и почтарей.
+:	Тужит Пахом да не знает о ком.
-:	Нельзя одним словом воспитать или перевоспитать человека.

	S: В каком предложении нужно поставить две запятые?
-:	Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день непременно.
-:	И стар и млад шли твердо и бодро.
+:	В этом взгляде были одновременно тревога и испуг и надежда.
-:	На выставке была представлена как живопись так и графика известного художника.

	S: Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинании в предложениях отсутствуют).
-:	Тайга на земле и звезды в небе были тысячи лет до нас.
+:	Образованные от глаголов слова могут употребляться и как прилагательные и как причастия.
-:	Тяжелые гроздья рябин ярко и сочно выделялись на фоне берез и елей.
-:	На моих глазах рождались то красивый горшочек то высокий кувшин то вместительный жбан.

	S: Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинании в предложениях отсутствуют).
	+: Шли лесными тропинками и лесным бездорожьем забредали на хутора и в маленькие деревушки.
	-: Из земли воздуха и солнечного света растения вырабатывают и стебель и лист и цветок.
	-: Во время бурь домик трещал и трясся от ветра и ударов волн.
	-: Мы оглянулись и с трудом узнали знакомые и мирные места.

	S: Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Уверенность умножает радости жизни ( ) и делает удовольствие ещё большим.
+:	Простое предложение с однородными членами, перед союзомИ запятая не нужна.
-:	Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
-:	Сложносочинённое предложение, перед союзом Изапятая нужна.
-:	Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

	S: Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Она просто клала голову на сложенные бутербродом ладони( ) и в следующую секунду уже видела какой-нибудь приятный сон.
-:	Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
-:	Сложносочинённое предложение, перед союзом Изапятая нужна.
-:	Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
+:	Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

S:	Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
-:	Моё сердце то замирало, то стучало.
+:	Всё и леса, и степи, и пруды – ожило с первыми лучами весеннего солнца.
-:	Я смотрел на освещенный луной сад и крышу и вдыхал живительный воздух ночи.
-:	Пищу в зимнем лесу находят не только снегири, но и хлопотливые синицы.

S:	Отметьте предложение, в котором нужно поставить две запятые (знаки препинании в предложениях отсутствуют).
	+: Глубоко-глубоко отражались в пруде и берег и вечернее небо и белые полоски облаков.
	-: Я люблю эти тёмные ночи эти звёзды и клёны и пруд.
	-: Дом был весь окружён этими видами этим воздухом да полями да садом.
	-: Мы оглянулись и с трудом узнали знакомые и мирные места.

Начало формы

S:	В каком предложении есть обособленные члены предложения (знаки препинания не расставлены).
-:	Спустя годы его подлинным концертным залом стал весь мир.
-:	Ученики и последователи рано умершего художника писали панорамы горных ущелий и бурные водопады.
-:	Яркие глубокие и чистые краски в сочетании с позолотой белизной фарфора и блеском глазури создают великолепный декоративный эффект.
+:	Работ выполненных народными умельцами становится всё больше и больше.

S:	Укажите, в каком предложении есть обособленное обстоятельство.
-:	При помощи эмигранта, приехавшего в Японию специально для того, чтобы снабжать пленных литературой, я хотел уехать в Америку.
+:	Мошки вьются столбом, светлея в тени, темнея на солнце.
-:	Булыжники, сантиметров на сорок выступающие над землёй, образуют необычайное сооружение, по форме больше всего напоминающее спираль.
-:	Вокруг было только усеянное звёздами небо.

S:	Укажите, в каком предложении есть обособленное приложение.
	-: В бездонной памяти отыскиваю штрихи чувств и событий, связанных с людьми, встреченными на жизненных перевалах.
	+: Мой товарищ, ученик 9 класса, был выдвинут в сборную команду по футболу.
	-: Счастливый век великих достижений... А вспомнишь ли ты нас, грядущий исполин?
	-: В 3 веке Трир стал императорской резиденцией в завоёванных провинциях Европы, его называли " вторым Римом", в красоте и величии он не уступал великому городу.

S:	Определите предложение с пунктуационной ошибкой.
	+: Осветив черепицу на крыше, и согрев древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны.
	-: Ну, как описать? Чистый, густой цвет чаши, выточенной из цельного рубина небывалой прозрачности, а на нём, как вырезанные, чёрные силуэты рудовых сосен.
	-: Горлинки, ворковавшие обычно в густоте лозин, улетели вслед за уходящим летним теплом.
	-: Встречая весну, на утренней заре залезали на деревья, крыши домов, взбирались на пригорки.

S:	Укажите, в каком предложении есть обособленное дополнение.
	-: Скрючившись, поджав под себя ноги и подсунув ладонь вместо подушки под голову, на горбатом диванчике спал Томский.
	-: Передавая живые лучи солнца, их движение, перемешиваешь белые и чёрные линии.
	+: В кабинете, кроме секретаря, никого не было.
	-: Воспрянув духом, выбегу на холм и всё увижу в самом лучшем свете.

Конец формы

Начало формы

S:	В этом предложении вводное слово обозначает различную степень уверенности:
+:	А за деревнею Дыра - И в ту дыру, наверно, Спускалось солнце каждый раз, Медленно и верно.
	-: Годков тому, примерно, пять Помещик некий в лес заехал погулять.
	-: К счастью, Печорин был погружён в задумчивость, глядя на синие зубцы Кавказа.
	-: Мы были, по словам охотника, первыми москвичами, попавшими в эти места за последние десять лет.

S:	В этом предложении вводное слово обозначает различные чувства.
	-: Светится и странно тревожит - Может быть, солнце, а может, луна.
	-: К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, - цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит.
+:	К моему полному разочарованию, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба.
	Из всех певчих птиц, пожалуй, самая близкая к человеку птица - скворец. -: Стояли молча. Андрей Дегтяренко с недоумением оглядывался, должно быть, ослеплённый темнотой.

S:	В этом предложении вводное слово указывает на источник сообщения.
+:	По мнению здешних учёных, этот провал не что иное, как угасший кратер.
-:	Кажется, в целом мире нет никого меня счастливей.
-:	Но всё же морская ловля не может, по-моему, сравниться с речной.
-:	К сожалению, в этот раз мне это дело не удалось.

S:	В этом предложении вводное слово указывает на порядок мысли.
-:	Счастья не искал: всё мне некогда было, И оно меня, кажется, не находило.
-:	До речки было недалеко, и, по их расчёту, Ваня должен был скоро возвратиться.
-:	В письме матери было послано, во-первых, благословение, во-вторых, поклоны всех и, наконец, известия о домашних делах.
+:	Дождусь её и вынужу признание: кто, наконец, ей мил?

S:	Различайте вводные слова и члены предложения. В этом предложении есть вводные слова, их надо выделять запятыми (знаки препинания не расставлены).
-:	Мы хозяина кажется утомили.
-:	Размена чувств между нами не может быть.
-:	Небо опрокинутое над степью кажется страшно глубоким и прозрачным.
+:	Правда в этом месте дорога круто сворачивает в другую сторону.

S:	В этих предложениях есть вставные конструкции (знаки препинания не расставлены).
+:	По подсчётам учёных в библиотеке Пушкина было не менее десяти тысяч книг.
-:	Лицо его принадлежало к числу лиц которые сколько я мог заметить почти всегда возмущают мужчин и очень нравятся женщинам.
-:	Чайковский садится за рояль и мы это видели не раз усмехается.
-:	Часто люди проходят мимо прелюбопытнейших явлений однако не замечают их оставаясь равнодушными.

Конец формы