Предмет и задачи истории языкознания. Этапы развития языкознания и лингвистические традиции.

Предмет и задачи истории языкознания. Этапы развития языкознания и лингвистические традиции.

Развитие языкознания: Непрерывность

История языкознания:

1) показывает пути и методы исследования языка,

2) устанавливает связь между способами описания языка,

3) объясняет причины неодинаковых интерпретаций одних и тех же явлений в разных научных школах на всех этапах развития науки о языке,

4) прослеживает, как меняются взгляды на язык, как меняется характер научного описания в зависимости от потребностей социума.

Фундаментальные теоретические проблемы истории языкознания:

1) установление методологических основ истории языкознания; определение ее места в системе знаний;

2) определение предмета и задач истории языкознания;

3) определение основных понятий;

4) установление взаимосвязей языкознания с другими науками;

5) разработка принципов периодизации истории языкознания;

6) установление внутренней логики развития языкознания.

Два этапа в развитии языкознания:

1. Этап грамматического искусства (ars grammatica) - античные и средневековые учения.

2. Этап лингвистической (грамматической) науки (scientia grammatica) – универсальные грамматики, научное языкознание.

Три важнейшие лингвистические традиции –

• китайская,

• индийская

• греко-латинская

Периодизация развития лингвистической мысли:

1. Теория именования в античной философии языка.

2. Античные и средневековые грамматики Запада и Востока.

3. Универсальная грамматика (первый этап научного языкознания).

4. Сравнительное языкознание

(сравнительно-историческое языкознание, сравнительно-типологическое языкознание, теоретическое языкознание).

5. Системное языкознание.

6. Структурная лингвистика.

Научная парадигма в лингвистике. Причины смены научных парадигм в истории лингвистики. Связь истории языкознания и теории языка.

Теория парадигмы (1970), американский историк физики Томас Кун «Структура научных революций».

Парадигма как общепринятый образец актуальной научной практики

Стадии развития парадигма.

1. Научное сообщество отвергает новые парадигмы, т.к. человек живет стереотипами.

2 стадия – когда происходит признание учеными новой идеи.

3 стадия – когда новые идеи получают всеобщее распространение и входят в учебники.

Основные предпосылки периодической смены научной парадигмы.

Почему пар-мы меняются?

Развитие науки обусловлено взаимодействием 2х факторов:

внешние факторы - связаны с практической деятельностью, с практическими потребностями общества;

внутренние факторы: логика развития самой науки.

В процессе непрерывного развития науки, время от времени возникают новые факты, которые не могут быть объяснены в рамках господствующей парадигмы. Для их объяснения требуются новые идеи, новые методы, кот. и обуславливают переход к новой научной парадигме.

В коммуникации участвуют автор – порождает текст, сам текст и реципиент.

П.: 1. Логическая,

2. Психологическая,

3 системно-структурная,

4 коммуникативная,

Что касается понятия научной парадигмы (в трактовке Томаса Сэмюэла Куна), то следует отметить его неадекватность применительно к истории языкознания. Смена лидера в науке не всегда означает смену научных парадигм, предполагающую революционную ломку взглядов и всеобщую переориентацию исследований на новые принципы. Такие течения в языкознаниии, как структурализм, генеративизм и функционализм (по преимуществу синхронистские течения лингвистической мысли), совместно противостоят историко-генетическому языкознанию, но, тем не менее, не могут и сегодня взять полностью на себя ни его проблем, ни его целей и задач, т.е. заменить его.

Связь ИЯ и ТЯ: обе имеют дело с одним и тем же объектом – языком, теория языка интересуется результатами познания, история языкознания изучает тот же процесс получения лингвист знаний, но ее интересует протекание этого процесса.

История языкознания – персонифицированная теория языка.

Китайская и индийская языковедческие традиции

Китайское письмо (середина 2-го тыс. до н.э.)

Иероглиф – 1) соотносится со слогом (морфемой), часто совпадает в своих границах со словом;

2) важны написание, чтение и значение

Три направления в языкознании древнего и средневекового Китая:

• толкование древних слов,

• изучение структуры и этимологии иероглифов,

• функциональная фонетика (с 5 в. н.э.).

Первые словари:

• " Ши Чжоу нянь" (список иероглифов для заучивания; 9-8 вв. до н.э.),

• " Эр я" (первый систематизированный толковый словарь; 3 в. до н.э.).

Проблема отношения " имени" к обозначаемой действительности (5-3 вв. до н.э.):

• неразрывная, т.е. природная, связь названий с вещами (Конфуций);

• произвольная связь между словом и вещью (философы даосского направления);

• Синтез обоих подходов (Сюнь Куан, 3 в. до н.э.).

Никола Триго / Цзиня Нигэ (1577-1628)

1898 г. - первая грамматика древнекитайского языка - вэньянь (Ма Цзяньчжун)

Ведийский язык (сер. 1-го тыс. до н.э. – сер. 1-го тыс. н.э.):

– Язык религиозного ритуала

- Язык богов. Обладает магической силой.

Приоритет отдается звучащей речи, а не письму.

Нирукта – объясняет слова, используемые в жреческом ритуале.

«Нирукта» Яски: синонимические ряды и тематические группы слов + грамматическая информация.

Панини (5 в. до н.э.): «Восьмикнижие»:

от цели высказывания и его смысла к лексике и синтаксису.

Философия языка

• Язык – высшее божество.

• Слово – сущность, из которой развертывается вся Вселенная.

• Слово проходит 3 стадии в своем развитии:

1) провидческая (речь неделима и вечна);

2) промежуточная (слово есть ментальная, не воспринимаемая людьми сущность);

3) выставленная (артикулируемая, звучащая) речь.

Философия языка и языкознание в древнем Риме

Грамматика = фонетика и орфография, морфология и синтаксис, этимология и лексикография, стилистика, история литературы и литературная критика

Марк Теренций Варрон (116-27 гг. до н.э.):

" О латинском языке", " О латинской речи", " О сходстве слов", " О пользе речи", " О происхождении латинского языка", " О древности букв"

Обеждение о «трехчастном» строении речи и необходимости ее последовательного описания в трех науках – этимологии, морфологии, синтаксисе.

Морфологич явления описываются с позиций участника спора об аномалии и аналогии.

Принцип аномалии - описываются формы языка так, чтобы они отражали «обычай» их применения (т.е. по возможности все характерные для разных диалектов и сфер использования языка употребления слов и форм);

Принцип аналогии - описываются формы языка так, чтобы они отражали законы построения правильной речи и указывали бы этим на неправильности употребления слов и форм, исходя из некоторых принципов.

Различает склонение естественное (словоизменение), опирающееся на общее согласие и закон аналогии, и произвольное (словообразование), где преобладает воля отд людей и царит аномалия.

Впервые выделил исходную форму имени и глагола Различаются склон и несклон слова. С опрой на морфологич признаки выделил 4 части речи: имена, глаг, причастия, наречия.

Элий Донат (4 в. н.э.): " Ars grammatica"

Первая часть - " Ars minor" («Меньшее руководство») Вторая часть - " Ars maior" («Большее руководство»)

Использовалось для ичуч латин языка на протяжении более тысячи лет. Первая – вводная часть – учение о частях речи в форме Q& A. Вторая – полное изложение курса (сведения по фонетике, письму, стихосложение, учение о частях речи и ик акциденциях, стилистика)

Макробий " О различиях и сходствах греческого и латинского глагола" первая работа по сопоставит грамматике.

Присциан (начало 6 в.) - " Institutio de arte grammaticae" (18 книг). Подробно описывает части речи, излагает проблемы синтаксиса ( преимущественно в морфологич терминах). Имени и глаголу отводится господствующее положение в структуре предложения. Использовал исследовательские приемы опущения (элимицации) и подстановки (субституции). Стилистич раздел отсутствует.