Тесты к лекции 2. Наука как особая сфера культуры. Функции науки. Особенности научного знания. Классификация наук. Критерии научного знания.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

1.Каковы основные три значения понятия науки? (выбери 3 правильных варианта)

1. форма духовной деятельности;

2. система дисциплинарных знаний;

3. социальный институт;

4. единственный способ получения объективной истины;

5. строго математизированное знание;

6. отчасти систематизированное знание.

2. Какая функция не является одной из основных для науки?

1. культурно-мировоззренческая функция;

2. функция непосредственной производительной силы;

3. функция производства истинного знания;

4. функция создания идеологии;

5. проективно-конструктивная функция.

3.Что отличает науку как особый вид мировоззрения? Из всего многообразия мира наука:

1. выбирает гносеологическое, субъектно-объектное отношение;

2. отдает предпочтение тем явлениям, которым присуща объективность и предметность;

3. последует только естественные явления, которые эмпирически проверяемы и изучаемы;

4. стремится к системной организации знания, к обоснованности и доказательности;

5. расширяет поле изучаемых объектов, безотносительно к сегодняшним возможностям их массового практического освоения;

6. применяет особые средства и методы деятельности, развитие которых позволяет расширять рамки возможностей наличной производственной и социальной практики.

4.Какие этапы проходит наука в ее современном значении? Соотнесите их с временными рамками.

1.классический А. начало XX в. – по 80-е годы XXв.

2.неклассический Б. конец 80-х – по настоящее время.

3.постнеклассический В. XVII – XIX век;

5.Как известно, существовало несколько подходов к классификации наук. Заполните предложенную таблицу, указав не менее 3-4 видов классификации

Автор (Имя, время жизни)	Основание для классификации	Основные виды наук
Аристотель	Отношение к миру -теоретическое знание -практическая наука	Математика, философия, этика, политика, творческие(технические) науки
Ф.Бэкон	По отношению к свойствам человека -разум -воображение -память	Философия, математика, физика, история, поэзия
О.Конт	Возрастающая сложность и убывающая общность	Математика, физика, биология, химия, социология.
ВАК	Параметры объекта и метода	Технические науки, физ-мат, биологические, общественные, гуманитарные (22 науки =470 отраслей научного знания)

6.Сравните понятия « рациональное знание» и «научное знание», выделите сходства и отличия.

Рациональное знание обладает свойствами всеобщности, необходимости, обоснованности – оно открыто для критики.

Научное знание- система утверждений о мире(системность), имеет конкретную предметную область, объективно( т.е. не зависит от человека), практическая обоснованность.

Общее: стремление к самопознанию

7.Каковы признаки, критерии научного знания? Насколько они применимы?

1. предметность;

2. определенность;

3. точность;

4. системность;

5. логическая доказательность;

6. теоретическая или эмпирическая обоснованность;

7. практическая применимость;

8. принцип наблюдаемости;

9. пробабилизм - вероятностный взгляд на мир;

10. принцип системности.

8. Единые методологические стандарты не реализуемы по отношению к повседневности научного познания из-за существования:

1. неустранимого неявного социального, коллективного или личностного знания;

2. принятия когнитивных решений в условиях неполной определенности в надежде на адекватное понимание, научный консенсус;

3. не поясненного до конца контекста, а элементом, которого является конкурентный научный текст.

Тесты к лекции 3. Наука и философия. Наука и вненаучное знание. Проблема псевдонауки. Наука и религия.

1.Укажите формы культуры, в основе которых лежит рациональное знание:

1.Мифология; 2. Религия; 3. Искусство, 4. Мораль, 5. Наука, 6. Философия,

Право.

2.Выберите правильные суждения.

1. Философия отличается от науки большей сложностью и абстрактностью.

2. Философия отличается от науки тем, что исследует мир в целом, а наука — части мира

3. Философия отличается от науки тем, что допускает веру в Бога, а наука — нет.

4. Философия отличается от науки своими понятиями.

3.Философия отличается от науки тем, что...

1.большая часть философских утверждений недоказуемы эмпирически

2философия опирается на логику

3.философия внутренне непротиворечива

4. она является теоритической формой освоения мира человеком

4.Как соотносятся понятия «вера» и «религиозное знание».

5.Прочтите высказывание немецкого писателя Х1Х в. Г. Гейне, объясните его позицию, с какой особенностью религии она связана.

Г. Гейне « с того момента, как религия ищет помощи у науки, ее гибель неотвратима. Она пытается защищаться и гибнет, погружаясь все глубже в пустое словопрение. Религия... не должна оправдываться... Она должна быть нема».

6.Отнесите перечисленные ниже формы знания либо к научному, либо к ненаучному знанию . Обоснуйте свой ответ.

1.Астрология 2. Эзотерика 3 .Теософия 4.Астрономия 5.Химия 6.Мистика 7.Лысенковщина 8.Народная медицина 9.Ясновидение 10.Химия 11. Философия

Тесты к лекции 4. Возникновение науки, основные стадии ее развития. Протонаучное знание древнего Востока. Античная наука и ее основные характеристики.

1.Где проходит грань между научным и донаучным знанием?

2.В чем суть “рецептурной” формы научного знания?

3.Опишите основные черты древнекитайской науки.

4.Назовите основные математические достижения Индии.

5.Назовите предпосылки возникновения науки в древней Греции.

Кризис мифологического сознания

6.Как отразилось на развитии древнегреческой науки открытие

пифагорейцами иррациональных величин?

7.В Древней Греции возникли следующие научные дисциплины:

1. Логика; 2.Биология; 3.Астрономия; 4.Социология; 5.Информатика.

8. Какие представления лежали в основе научной картины мира Античности. Выберите понятия, которые соответствуют этим представлениям.

А. сферичность, Б. Гелиоцентризм, В. Геоцентризм Д. Конечность во времени, Е. Пространственная бесконечность, Ж. Вечность во времени. З. Единство мира, И. Деление мира на земной и небесный, К. Закономерный характер природных процессов.

9.Какие социальные практики были разработаны в античной философии, которые способствовали появлению науки древности.

А. практика доказательства, Б. практика измерения земельных участков, В. практики спора и критики, В. практики измерения и взвешивания.

10.Почему в эпоху античности метод эксперимента не нашел широкого применения?

А. Не умели изготавливать измерительные приборы.

Б. Негативно относились к физическому труду, поскольку им занимались в основном рабы.

В. Древние ученые провозглашали, но не доказывали свои утверждения.

Г. Не существовало наук, в которых можно было бы использовать эксперимент

11. Какие философские идеи античности приобрели в дальнейшем научный характер.

А. Идея атомизма, Б. Идея единства мира. В. Идея сферичности мира, Г. Идея вечности мира

12.Как звали философа, который первым стал различать философию и науку:

А. Сократ, Б. Платон, В. Аристотель, Г. Демокрит.

13. Астрономическая модель мира Птолемея основывалась на том, что центром мира считалась:

1.Планета Венера; 2.Планета Марс; 3. Планета Земля; 4 Луна; 5.Солнце.

Тесты к лекции 5. Средневековая наука и ее основные характеристики. Наука в эпоху Возрождения

Назовите современные научные термины, имеющие арабское происхождение.

2. В средневековой науке идеи Аристотеля занимали:

1. существенное место; 2. несущественное место; 3.полностью отвергались.

3.На развитие средневековой науки христианская религия оказала влияние:

1.позитивное; 2. негативное 3. не оказала никакого влияния.

4.Когда появились первые университеты в Европе?

Болонский, основанный в 1088 году

В 1117 году Оксфордский университет

Парижский университет, основанный в 1208 год

Кембриджский университет. Основан в 1209 году

Пражский (Карлов) университет с девизом «Наука – сила». Основан в 1348 г. императором Карлом IV .

4. Когда в Европе возникло книгопечатание? Каково его значение для развития науки и культуры Европы

В середине 1440-х годов - способ книгопечатания подвижными литерами, оказавший огромное влияние не только на европейскую культуру, но и на всемирную историю.

Изобретённый Гутенбергом новый способ печатания книг не мог долго содержаться в тайне. Уже в 1460 г. Ментелин имел типографию в Страсбурге, Пфистер — в 1461 г. в Бамберге. В общем, к концу XV века в Германии было свыше 50 типографий, а печатников — свыше 200. Из Германии новое искусство распространилось по другим странам.

6.В чем проявилась специфика научных знаний в Средние века?

7.Укажите основные рациональные традиции, которые повлияли на философию и науку Средних веков.

8.Каков был характер отношений между наукой и религией в эпоху Возрождения?

⇐ Предыдущая 12