Психика поведение и деятельность

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 35Следующая ⇒

Поведение – это сложный комплекс реакций живого организма на воздействие внешней среды. Необходимо подчеркнуть, что для живых существ в зависимости от уровня их психического развития характерно поведение различной сложности. Самое сложное поведение наблюдается у человека, который в отличие от животных обладает не только способностью реагировать на изменения внешней среды, но и способностью формировать мотивированное (осознанное) и целенаправленное поведение. Возможность осуществления столь сложного поведения обусловлена наличием у человека сознания.Одной из важнейших проблем, которой занимается психология, является проблема генотипической и средовой обусловленности психики и поведения человека. Направление в науке, занимающееся исследованиями в этой области, получило название: социобиология (в США) и этология человека (в Европе). Среди ученого сообщества в настоящее время есть и сторонники этого направления, есть и его противники, так как отсутствуют убедительные, прямые доказательства непосредственной генетической детерминированности большинства видов и форм поведения человека.Поиски ответа на вопрос, что же на самом деле зависит от среды, а что – от генотипа, начались с появления работы английского ученого Ф. Гальтона «Наследование таланта и характера» (1865). В конце 50-х – начале 60-х гг. XX в. развернулись исследования хромосом человека, что положило начало второму этапу разработки проблемы генетической обусловленности психики и поведения. Область науки, занимающейся исследованиями в этом направлении, называется генетикой поведения.Все живые организмы, стоящие на более высокой ступени эволюционного развития, отличаются от организмов, стоящих на более низких ступенях, степенью активности. Жизнь во всех ее формах связана с движениями, и по мере ее развития приобретает все более совершенные формы. Активность человека может быть самой разнообразной. Кроме видов и форм, характерных для живых организмов, стоящих на более низкой эволюционной ступени, она содержит особую форму, называемую деятельностью.

Деятельность – это специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, это активное взаимодействие человека со средой, в которой он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива, это реальная связь субъекта (человека) с объектом (предметом), в которую необходимым образом включена психика.Деятельность человека носит не только потребительский, но и продуктивный характер. Она отличается от вызванной лишь естественными потребностями активности животных тем, что порождается и потребностями в познании, творчестве, в самосовершенствовании и др.

Человеческая деятельность отличается от активности животных по формам и способам организации. Почти все они связаны со сложными двигательными умениями и навыками, которых нет у животных. Такие умения и навыки приобретаются человеком в результате сознательного целенаправленного обучения.

Таким образом, главные отличия деятельности человека от активности животных можно обозначить пятью основными признаками.

Деятельность отличается не только от активности, но и от поведения. Поведение не всегда является целенаправленным, а также не предполагает создания определенного продукта и часто носит пассивный характер. Деятельность же всегда целенаправленна, активна, нацелена на создание некоторого продукта. Если поведение, как правило, спонтанно, хаотично, то деятельность организованна, систематична.

В психологии выделяют следующие основные характеристики деятельности:
• мотив; • цель; • предмет; • средства.

Мотив – это то, ради чего осуществляется деятельность. Мотивы деятельности человека очень разнообразны: органические, материальные, социальные, духовные и др.

Цель – это продукт деятельности. Целью может быть либо реальный физический предмет, либо знания, умения и навыки, либо результат творчества, например произведение искусства, мысль, теория.

Предмет – это то, с чем человек непосредственно имеет дело во время той или иной деятельности, например, предметом трудовой деятельности переводчика является предназначенный для перевода текст, летчика – самолет, повара – пищевые продукты, а предметом учебной деятельности студента – знания, умения и навыки.

Средства – это те инструменты, которые использует человек во время той или иной деятельности. Чем более совершенными являются средства деятельности, тем более продуктивной и качественной становится сама деятельность.

Структура деятельности (Действия – это относительно законченные элементы деятельности, направленные на достижение промежуточных целей, подчиненных общему замыслу.)

Любая деятельность имеет определенную структуру. В психологии выделяют основные виды деятельности: общение, игра, учение и труд.

Основные свойства деятельности:
♦ предметность – свойственна в развитой форме лишь человеческой деятельности; проявляется в социальной обусловленности деятельности человека, фиксированной в схемах действия, понятиях языка, ценностях, социальных ролях и нормах;
♦ субъектность – выражается в обусловленности психического образа субъекта прошлым опытом, потребностями, установками, эмоциями, мотивами.

Деятельность имеет социальную, общественно-историческую природу и всегда носит опосредованный характер. Результатом человеческой деятельности являются какие-либо преобразования как во внешнем мире, так и в самом человеке.

Ощущения их свойства и виды

СовременАристотелявсферевниманиямногихпоколенийученыхнаходилисьтолькопятьчувств: зрение, слух, осязание, обоняниеивкус. В XIX в. знанияосоставеощущенийрезкорасширились. Этопроизошловрезультатеописанияиизученияихновыхвидов – вестибулярных, вибрационныхмышечно-суставных, или кинестетических, ит. д., – атакжевследствиеуточнениясоставанекоторыхсложныхвидовощущений (например, научногоосознаниятогофакта, чтоосязание – этосочетание тактильных, температурных, болевых ощущенийи кинестезии, автактильныхощущенияхвсвоюочередьможновыделитьощущения прикосновения и давления). Увеличениеколичествавидовощущенийвызвалонеобходимостьвихклассификации.ИзвестнынесколькопопытокклассифицироватьощущенияпоразнымоснованиямипринципамНаиболееудачнойипродуманнойсчитаетсяклассификация, предложеннаяанглийскимфизиологом Ч. Шеррингтоном. Основаниемдляэтойклассификациисталихарактеротраженийиместорасположениярецепторов. Ч. Шеррингтонвыделилтривидарецептивныхполейинтероцептивные, проприоцептивныеиэкстероцептивные.Интероцептивные рецепторырасположенывовнутреннихорганахитканяхтелаиотражаютсостояниевнутреннихорганов. Этонаиболеедревниеинаиболееэлементарныеощущения, однакоониоченьважныкаксигналыосостояниинашегоорганизма. Проприоцепторы находятсявмышцах, связкахисухожилияхОнипоставляютинформациюодвиженияхиположениинашеготелавпространствеиотдельныхчастейтелаотносительнодругдруга. Этиощущенияиграютважнейшуюрольврегуляциидвижения.Экстероцептивное рецептивноеполесовпадаетснаружнойповерхностьюорганизмаиполностьюоткрытодлявнешнихвоздействий. ЭкстероцепторыпредставляютсобойсамуюбольшуюгруппуощущенийЧ. Шеррингтонразделилихна контактные и дистантные. Контактныерецепторы (осязание, включаятактильные, температурныеиболевыеощущения, атакжевкусовыерецепторы) передаютраздражениепринепосредственномконтактесвоздействующиминанихобъектами. Дистантныеощущения (обоняние, слух, зрение) возникают, когдараздражительдействуетснекоторойдистанции. Впроцессеэволюцииименнодистантныеэкстероцептивныеощущенияначинаютигратьвсебольшуюрольвпознанииокружающегомираиворганизацииповедения, посколькуониобеспечиваютважноепреимущество, позволяязаблаговременнополучатьнужнуюинформациюобизмененияхвсредеиреагироватьнаних.Сточкизрениясовременнойнауки, предложенноеЧ. Шеррингтономразделениеощущенийнавнешние (экстероцепторы) ивнутренние (интероцепторы) недостаточно. Некоторыевидыощущений – например, температурныеиболевые, вкусовыеивибрационные, мышечно-суставныеистатико-динамическиерецепторы – можносчитать внешне-внутренними.Ощущения – этоформаотраженияадекватныхраздражителей. Так, например, зрительныеощущениявозникаютпривоздействииэлектромагнитныхволндлинойвдиапазонеот 380 до 780 миллимикрон, слуховыеощущения – привоздействиимеханическихколебанийчастотойот 16 до 20 000 гц, громкостьюот 16–18 до 120 децибел, тактильныеощущениявызываютсядействиеммеханическихраздражителейнаповерхностькожи, вибрационныепорождаютсявибрациейпредметов. Своиспецифическиераздражителиимеютидругиеощущения (температурные, обонятельные, вкусовые). Тесносвязанасадекватностьюраздражителюограниченностьощущений, обусловленнаяособенностямистроенияоргановчувств. Человеческоеухонеулавливаетультразвуки, хотянекоторыеживотные, напримердельфины, обладаюттакойспособностью. Глазачеловекачувствительнылишькнебольшомуучасткуспектра. Значительнаячастьфизическихвоздействий, неимеющихжизненногозначения, наминевоспринимается. Длявосприятиярадиацииинекоторыхдругихвоздействий, встречающихсянаЗемлевчистомвидеивколичествах, угрожающихжизничеловека, унаспростонеторгановчувств.Кобщимсвойствамощущенийотносятихкачества, интенсивность, длительностьипространственнуюлокализацию.Качества – этоспецифическиеособенностиданногоощущения, отличающиеегоотдругихвидов. Например, слуховыеощущенияотличаютсяпотембру, высоте, громкости; зрительные – понасыщенностиицветовомутону; вкусовые – помодальности (вкусможетбытьсладким, соленым, кислымигорьким).Интенсивность ощущенияявляетсяегоколичественнойхарактеристикойиопределяетсясилойдействующегораздражителяифункциональнымсостояниемрецепторов.Длительность ощущения – этоеговременнаяхарактеристика. Онавомногомопределяетсяфункциональнымсостояниеморгановчувств, ноглавнымобразом – временемдействияраздражителяиегоинтенсивностью. Необходимоиметьввиду, чтопривоздействиираздражителянаорганчувствощущениевозникаетнесразу, аспустянекотороевремя, котороеназывается латентнымпериодом. Латентныйпериоддляразличныхвидовощущенийнеодинаков: длятактильныхощущений, например, онсоставляет 130 миллисекунд, дляболевых – 370 миллисекунд, вкусовыеощущениявозникаютспустя 50 миллисекундпосленанесениянаповерхностьязыкахимическогораздражителя. Подобнотомукакощущениеневозникаетодновременносначаломдействияраздражителя, ононеисчезаетспрекращениемпоследнего. Этаинерцияощущенийпроявляетсявтакназываемомпоследействии.Пространственнаялокализация раздражителятакжеопределяетхарактерощущений. Пространственныйанализ, осуществляемыйдистантнымирецепторами, даетсведенияолокализациираздражителявпространстве. Контактныеощущениясоотносятсястойчастьютела, накоторуювоздействуетраздражитель. Приэтомлокализацияболевыхощущенийбываетболее «разлитой», менееточной, чемтактильных.

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒