Приоритеты и перспективы развития отечественного менеджмента

 

Исторический анализ проблем и подходов к актуальным решениям российского менеджмента, традиционно находясь в центре внимания ученых и практиков всех отраслей, сфер, сообществ, не редко представляется слишком обще, широко, универсально. Адекватно отражая представление актуального состояния, он не определяет научное обоснование и стратегически ориентированное прогнозирование перспективных приоритетов его развития, поскольку, как правило, отражает самодостаточное видение отдельных институтов и школ, придерживающихся их концепций ученых или практиков. Исторически обоснованное и стратегически ориентированное видение нуждается в сопоставлении всего спектра актуальных исследований теории и реалий практики в процессе выявления, определения и позиционирования современных проблем и перспектив развития российского менеджмента.

Применение этого подхода, в представляемой настоящим учебным пособием дисциплине, основывается на разграничении и ориентации стратегически ориентированной логики решения задач репрезентативными группами ученых и практиков. Прежде всего, оно дифференцированно систематизирует представления ряда ученых о перспективных направлениях и достаточно широкого круга практиков - об актуальных проблемах современного российского менеджмента. Затем репрезентативные выборки полученных оценок обобщаются конкретными материалами, формируя комплексное представление прогнозируемого. На завершающей стадии, профессионально занимающиеся аналитическими исследованиями и прикладными разработками эксперты, разрешили противоречия в детерминировании и позиционировании сведенного сравнения. Это позволило построить исторически репрезентативные и стратегически обоснованные конфигурации, с содержанием которых соглашается сегодня большинство экспертов.

Решение поставленных задач прогнозирования изначально имеет исключительно широкую и разнообразную информационную основу, что позволяет достаточно обоснованно сформировать базовый перечень перспективных направлений развития российского менеджмента, предоставив его апробацию наиболее продвинутым представителям профессионального сообщества. Обсуждение и корректировка полученных результатов позволили окончательно выделить следующие двенадцать перспективных направлений развития современного российского менеджмента:

А. Актуализация методологии и методик менеджмента и управления;

Б. Ретроспективный анализ, адаптация и освоение опыта руководства;

В. Правовые основы и юридическое сопровождение менеджмента;

Г. Отношения владельца, собственников и менеджмента компании;

Д. Разработка и реализация менеджментом стратегии и миссии бизнеса;

Е. Бизнес-инжиниринг и организационное проектирование,

Ж. Мобилизация корпоративных ресурсов менеджмента;

З. Операционный менеджмент и оперативное управление;

И. Мотивация, стимулирование и активизация менеджмента;

К. Оценка процесса, результата, качества и эффективности менеджмента;

Л. Интеллектуальные и креативные ресурсы менеджмента;

М. Модернизация и инновации организационного развития.

Естественно, что представляемый таким ранжированным перечислением свод наиболее перспективных направлений совершенствования и развития российского менеджмента должен адаптироваться и конкретизироваться не только со временем, но и в условиях функционирования и развития каждой конкретной организации. На этой основе обосновываются, разрабатываются и формируются актуализированные спектры прикладной ориентации ключевых направлений совершенствования и развития отечественного менеджмента.

Очевидно, что обоснование, выделение, корректировка представленных перспективных направлений только ориентирует исследователей и практиков на выбор подходов, концепций, продуктов, обеспечивающих прикладное совершенствование российского менеджмента. Их состав, содержание, применение и взаимодействие определяются постановкой и разрешением, проанализированных в предыдущем параграфе настоящего учебного пособия актуальных проблем функционирования, совершенствования и развития менеджмента отечественных организаций. Таким форматом конструктивно обусловливается универсальное выделение, перманентное исследование и доминирующее позиционирование актуальных проблем менеджмента. Такую концепцию необходимо представлять на основе исследования мнений реально действующих менеджеров, определения их компетенций и менталитета, условий и особенностей профессиональной деятельности, во многом конкретизирующих актуализацию тех или иных противоречий.

Определение менеджмента как профессионального руководства подчиненными выделяет в его постановке и осуществлении особое значение учета социально-психологических ресурсов организации, ключевую роль во многом формируемых ими: миссии, корпоративной культуры, менталитета персонала. Вольное или ангажированное стремление апологетов западных концепций менеджмента пропагандировать его универсальность, интернациональность, независимость от сложившихся в обществе норм, правил, традиций показало свою несостоятельность не только на российском или азиатском, но и на европейском социально-экономическом пространстве.

Наиболее ярко это показали различия конфигураций развития современного кризиса и выработки путей выхода из него, получившие конструктивно разные реакции менеджмента азиатских, американских, европейских и российских компаний и правительств. В этом наблюдении нет ничего нового, ни только в соответствии с известной поговоркой: «…что немцу хорошо, то…», но и непосредственно в контексте полученного российскими компаниями негативного опыта слепого копирования таких привлекательных для дилетантского взгляда «новоявленных бизнесменов» «…импортных моделей». Если менеджмент представляет собой разработку и реализацию воздействий через персонал, то совершенно очевидно, что комплексный учет его социально-психологических характеристик становится необходимым, если не решающим, ключевым ресурсом профессионального руководителя.

Именно с этих позиций в определении перспективных направлений и разрешении актуальных проблем развития российского менеджмента особое значение приобретает учет социально-психологических особенностей и ментальных приоритетов руководителей и подчиненных отечественных компаний. Проведенные, при подготовке настоящего учебного пособия, исследования деклараций, оценок, реакций топ менеджеров сорока ведущих Российских компаний, с одной стороны, и опрос такой же выборки менеджеров среднего звена самых разных отечественных организаций наглядно показали обоснованность такого подхода. Выделенные и проанализированные в предыдущем параграфе учебного пособия проблемы не исчерпывают весь спектр реально существующих и актуально складывающихся сегодня в управлении организацией противоречий, конструктивное разрешение которых определяет актуальные задачи совершенствования и развития российского менеджмента. Они выделены по результатам целенаправленно проведенных сопоставлений с тем, чтобы, спроецировав их, на представленный выше спектр перспективных направлений развития, определить ключевые позиции совершенствования менеджмента построением матрицы, представленной в таблице 4 следующим образом:

Таблица 4. Матрица позиционирования актуальных проблем в

перспективных направлениях развития менеджмента

Направление Проблема

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

М

1. «Миссии»

К

П

-

В

К

Р

В

-

В

-

Р

С

2. «Администрирования»

П

П

К

Р

-

Р

Р

К

К

В

П

-

3. «Де планирования»

К

П

-

С

П

П

-

С

П

Р

-

-

4. «Дисбаланса»

П

К

К

П

-

В

П

К

Р

П

-

-

5. «Гипер структуризации»

П

П

Р

-

-

К

-

П

-

-

-

Р

6. «Консерватизма»

Р

Р

-

-

Р

П

Р

Р

-

Р

-

-

7. «Иннофобии»

К

П

Р

П

Р

Р

С

П

К

Р

К

С

8. «Де стандартизации»

П

-

Р

П

-

-

Р

П

Р

К

-

-

9. «Псевдо качества»

К

-

П

Р

П

С

П

Р

К

В

В

В

10. «Копирования»

Р

Р

-

Р

П

-

-

П

-

Р

-

Р

11. «Компанейщины»

С

С

-

-

В

-

С

П

С

-

С

С

12. «Пассивности»

В

П

-

П

-

Р

С

К

-

Р

-

П

13. «Сиюминутности»

П

-

-

К

-

Р

П

-

П

П

-

-

14. «Де модернизации»

П

-

-

В

Р

В

П

Р

-

П

В

В

15. «Противопоставления»

Р

-

Р

-

-

Р

К

-

К

-

П

-

16. «Недоверия»

В

Р

П

П

-

-

К

Р

Р

-

-

-

17. «Анти-лидерства»

П

В

-

Р

П

-

К

-

-

Р

С

С

18. «Карьеризма»

Р

С

П

П

-

-

П

-

В

К

Р

П

19. «Корыстности»

В

-

П

-

-

-

С

-

Р

-

-

-

20. «Пожизненности»

В

Р

П

-

-

-

Р

Р

П

-

-

-

21. «Неподготовленности»

К

К

П

Р

П

-

Р

П

Р

Р

К

Р

В таблице используются следующие обозначения позиционирования проблемы в направлении:

В – ведущее; К - ключевое; П - прикладное; Р - ресурсное; С - стартовое.

 

При проведении сопоставления, участвовавшие в экспертизе менеджеры выделяли не только проблемы, но и их позиционирование в приведенных учеными и практиками перспективных направлениях развития. Это проецирует полученные результаты на функциональную матрицу, наглядно определяя формирующиеся в научной и профессиональной среде приоритеты и конфигурации. Естественно, что перспективность, актуальность, выбор, позиционирование и другие характеристики тех или иных составляющих будут варьироваться по отраслям, организациям, уровням и т. д. что, только подтверждает адекватность выбранного формата. Его применение позволяет оперативно и конструктивно определять ключевые аспекты совершенствования и развития. Представленные в настоящем параграфе материалы позволяют, репрезентативно и конструктивно определить актуальные проблемы российского менеджмента, предметно позиционировав их в перспективных направлениях его стратегического развития.

§ 4.4. Задания самостоятельной работы (СР) 4-го раздела курса «ИМ»

 

В	№	Приведите и проанализируйте пример:
		влияния гео-условий на формирование российского менеджмента
	социального влияния на развитие российского менеджмента
	оценки опыта российского менеджмента в исторических документах
		влияния полит-условий на формирование российского менеджмента
	влияния общинного уклада на развитие российского менеджмента
	российского опыта проведения реформирования менеджмента
		влияния условий климата на особенности российского менеджмента
	коллективистских начал в особенностях российского менеджмента
	российского опыта совершенствования науки менеджмента
		влияния био-условий на особенности российского менеджмента
	места и роли человеческих отношений в российском менеджменте
	российского опыта совершенствования практики менеджмента
		влияния орг-условий на особенности российского менеджмента
	формирования ментальных особенностей российского менеджмента
	российского опыта модернизации систем и процессов менеджмента
		конфессионального влияния на практику российского менеджмента
	технического влияния на особенности российского менеджмента
	российского опыта инновации систем и процессов менеджмента

 

Ответы СР обозначаются номерами вариантов и вопросов

Вопросы контрольной работы (КР) 4-го раздела курса «ИМ»

 

В	№	Формулировки вопросов контрольной работы
		Каковы предпосылки формирования российского менеджмента?
	Какой вклад в развитие менеджмента внесли реформы Петра 1?
	Чем определяются условия формирования российского менеджера?
		Каковы основные традиции российского менеджмента?
	Какой вклад в развитие менеджмента внесли реформы Александра 1?
	Чем определяются особенности развития российского менеджера?
		Чем определены ментальные особенности российского менеджмента?
	Каков вклад в развитие менеджмента реформ Петра Столыпина?
	Чем определяются приоритеты развития российского менеджера?
		Каковы функциональные особенности российского менеджмента?
	Каков вклад разработок А.А. Богданова в развитие менеджмента?
	Чем определяются условия развития российского менеджера?
		Каково значение теории «Белого пространства» в менеджменте?
	Каков вклад разработок А.К. Гастева в развитие менеджмента?
	Чем обусловлены перспективы дальнейшего развития менеджмента?
		Каковы административные особенности российского менеджмента?
	Каков вклад разработок П.М. Керженцева в развитие менеджмента?
	Чем определяются перспективы развития российского менеджмента?

 

Ответы КР обозначаются номерами вариантов и вопросов

 

Глоссарий

Автократический - стиль едино начального руководства, опирающийся на

жесткое подчинение лидеру и принуждение к действию

Авторитарный - стиль руководства и управления, опирающийся на

исключительное подчинение авторитету лидера

Администрация - совокупность звеньев управления организацией

Административный - стиль руководства и управления опирающийся на

централизацию власти в администрации

Администрирование -строгая система регламентации, контроля и санкций

Анархический - стиль организации основанный на абсолютной

децентрализации всей полноты и содержания власти

⇐ Предыдущая1234567

Поделиться:

Популярное:

1. F66.9х Расстройство психосексуального развития неуточненное.
2. F8 Расстройства психологического (психического) развития.
3. F80.9 Расстройства развития речи и языка неуточненные.
4. I) ГОРОДА ЗАПАДНОЙ СИБИРИ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ (КОНЕЦ XVI – XVII ВВ.)
5. I. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ И ТИПОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
6. II. Тип цикличного цивилизационного развития (восточный тип).
7. III. Принцип дифференциации – интеграции, выступающий в качестве критерия развития структуры.
8. R самобытности развития России
9. VI. Развитие капитализма в США. Американский путь развития капитализма в сельском хозяйстве
10. Анализ современных тенденций развития гостиничного хозяйства в России и за рубежом
11. Античное искусство. Общая характеристика. Этапы развития. Римская империя. Греция.
12. Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.