Высшего профессионального образования

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Высшего профессионального образования

Пермский национальный исследовательский

политехнический университет

Гуманитарный факультет

Кафедра Экономика и управление промышленным производством

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________ Н. В. Лобов

«__» ___________ 2015 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА

Направление 080100.62 «Экономика»

Профиль программы бакалавриата:	Экономика и управление на предприятиях в отрасли машиностроения

Квалификация выпускника:	Бакалавр

Выпускающая кафедра:	Экономика и управление промышленным производством
Курс: 4. Семестр: 8

Пермь

Требования к выпускным квалификационным работам

Общие положения. Перечень компетенций, проверяемых в ходе выполнения выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа бакалавров представляет собой самостоятельное и логически завершенное теоретическое и/или экспериментальное исследование, связанное с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится бакалавр: расчетно-экономическая; аналитическая, научно-исследовательская; организационно-управленческая.

Выпускная квалификационная работа предполагает: анализ и обработку информации, полученной в результате изучения широкого круга источников и научной литературы по профилю программы бакалавриата; анализ, обработку, систематизацию данных, полученных в ходе наблюдений и экспериментального изучения объектов сферы профессиональной деятельности; разработку проекта, имеющего практическую значимость.

Таблица 9 – Перечень компетенций, проверяемых в ходе

выполнения выпускной квалификационной работы

Формулировка компетенции ФГОС	Формулировка дисциплинарной части укрупненных компетенций
Код	Содержание	Код	Содержание
1. Общекультурные компетенции
ОК-1	владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	УКОК-1. ИГА	способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь по вопросам профессиональной деятельности, понимать движущие силы и закономерности процессов экономической истории, применять методы анализа экономически и социально-значимых проблем и процессов, происходящих в обществе, прогнозировать их развития в будущем с учетом нормативно правовых документов
ОК-2	способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы
ОК-3	способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире
ОК-4	способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
ОК-5	умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
ОК-6	способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-7	готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	УКОК-2. ИГА	осознает социальную значимость своей будущей профессии, применяя основные методы сбора, обработки и защиты информации, работы в коллективе, знания терминологии на одном иностранном языке, методов защиты производственного персонала от неблагоприятных условий работы, методов внедрения здорового образа жизни как мотивационного фактора, способен находить организационно-управленческие решения
ОК-8	способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
ОК-9	способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-10	способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
ОК-11	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-12	способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
ОК-13	владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-14	владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
ОК-15	владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
ОК-16	владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
2. Профессиональные компетенции 2.1. Профессиональные компетенции по видам деятельности
ПК-1	способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов	УКПК-1. ИГА	способность собирать, анализировать и обрабатывать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
ПК-2	способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
ПК-3	способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
ПК-4	способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
ПК-5	способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы	УКПК-2. ИГА	владение навыками выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
ПК-6	способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты	УКПК-3. ИГА	способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
ПК-7	способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	УКПК-4. ИГА	способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
ПК-8	способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей	УКПК-5. ИГА	способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей, и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет
ПК-9	способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет	УКПК-6. ИГА	способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности
ПК-10	способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
ПК-11	способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта
ПК-12	способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
ПК-13	способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
2.2. Профильно-специализированные компетенции
ПСК-1	способен оценивать технико-экономические параметры производимой продукции, выполняемых работ и услуг на основе знания свойств, областей применения, эксплуатационных, технологических и экономических параметров материалов, относящихся к группам металлических и неметаллических	УКПСК-1. ИГА	способность применить методы оценки эффективности инновационной деятельности предприятия, технико-экономические параметры производимой продукции, выполняемых работ и услуг на основе знания технологических свойств используемых в производстве материалов в целях принятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия,
ПСК-2	способность организовать инновационную деятельность предприятия, оценивать ее эффективность
ПСК-3	способность провести комплексный анализ и диагностику финансово-хозяйственной деятельности предприятия и организации, использовать полученные результаты для обеспечения принятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия

Требования к выпускным квалификационным работам

Требования к содержанию выпускной квалификационной работы

Содержание выпускной квалификационной работы определяется областью специальных дисциплин и дисциплин специализаций рабочего учебного плана и должно обладать свойствами целостности, завершенности, системности.

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная экономическая проблема микро- или мезоуровня экономической системы страны.

Работа может основываться на обобщении выполненных выпускником в процессе обучения курсовых работ.

Допустимы два типа ВКР: исследовательские и проектно-аналитические. Основные особенности исследовательской работы – это выявление общих тенденций; определение эффектов воздействия, тестирование гипотез, проверка теоретических моделей.

Примерная структура первого типа ВКР приведена в таблице 11.

Таблица 11- Примерная структура исследовательской ВКР бакалавра

Введение	500 – 700 слов
1. Теоретическая часть 1.1Теоретическое обоснование выбранной задачи исследования	1500 – 2000 слов
1.2.Постановка исследовательской проблемы (гипотезы)	2150 слов
2. Методология исследования	2150 слов
2.1.Описание результатов	1000 - 2000 слов
Заключение	700 – 900 слов

Каждая из частей содержательно должна отвечать на ряд вопросов. В частности, во Введение необходимо обосноватьинтерес автора, актуальность поставленной задачи для экономики и релевантность исследовательской проблемы. Студент должен поставить перед собой и ответить на следующие вопросы:

- почему важно исследовать выбранную тему?

- какие ученые и исследователи имеют результаты в выбранной области исследования, по каким направлениям имеется когнитивный диссонанс, что необходимо адаптировать?

- в чем заключается цель и задачи работы?

- как можно определить объект и предмет исследования, область экономических знаний, в которой позиционируется решаемая задача?

- какими методами пользовался студент при решении теоретических и практических задач своей ВКР?

- каким будет личный вклад автора ВКР в научно-практическую тематику развития экономики предприятия, организации, отрасли страны.

Теоретическая часть. Теоретическое обоснование выбранной задачи исследования должно содержать ответ на следующие задачи:

- в каких источниках зарубежных и отечественных авторов приводятся упоминания проблем, ставших основой для исследования выбранной темы?

- как можно определить область исследуемого вопроса, почему она еще не решена или решена не полностью, требует адаптации?

- какие основные теории, методы, концепции и термины будут использованы в работе?

Обзор источников (литературы) должен носить лаконичный характер. В нем описываются наиболее актуальные статьи, материалы из монографий, авторефератов диссертационных исследований и диссертаций, имеющие значение для современного развития выбранной проблематики. Недопустимо использование материалов, которые вошли в учебники. В процессе систематизации материала необходимо определить противоречия и сформулировать основные направления развития гипотезы исследовательской работы.

Подраздел Постановка исследовательской проблемы (гипотезы) должен включать в себя описание алгоритма исследования, доказывать взаимосвязь формирования гипотезы, постановки цели и выбора методов ее достижения. Примерные вопросы, на которые нужно ответить в этом разделе:

- как можно сформулировать основную гипотезу исследования?

- как организовать последовательность решения отдельных задач для достижения цели исследования?

- как обосновать выбор методов исследования?

Раздел Методология исследования, является практическим разделом апробации методов и моделей, применяемых в процессе исследования гипотезы, в решении поставленного исследовательского вопроса.

Примерная структура основных вопросов, решаемых в разделе следующая:

- как будет реализован алгоритм, заявленный в предыдущем разделе?

- какие данные необходимо использовать и почему?

- какие методы необходимо применить для целей сбора и анализа данных, какие ограничения необходимы и достаточны в решении сформированной метрической задачи?

Подпункт Описание результатов должен продемонстрировать результаты и факты исследования, возможные вариантов их интерпретации, то есть отвечать на такие вопросы:

- насколько полно результаты анализа данных отражают и интерпретируют выдвинутую гипотезу?

- какие варианты интерпретации этих результатов наиболее важно отметить в контексте сформулированных ограничений?

- как можно оценить приращение научно-практического знания относительно уже имеющихся исследований?

Заключение В этой части необходимо объяснить, что полученные в работе выводы ценны и делают вклад в исследуемое поле задач. То есть дать субъективную личную оценку результатам исследования, описать их ценность и вклад в создание новых теоретических знаний или методов решения практических задач, а также, предполагаемые направления развития данной методологии.

Второй тип работ должен иметь реальную практическую значимость, темы данных работ могут быть определены непосредственным заказчиком данной работы (на предприятии) при согласовании с научным руководителем от кафедры.

Она включает в себя две части: теоретическую, в которой студент должен продемонстрировать знания основ экономической теории по разрабатываемой проблеме и практическую, в которой необходимо показать умение использовать для решения поставленных в работе задач методов изученных ранее научных дисциплин.

Выпускная квалификационная работа должна удовлетворять следующим требованиям:

· содержать изложение теории проблемы поставленной в работе;

· использовать фактические данные предприятий (организаций) различных организационно-правовых форм, фактический материал в виде отчетных, плановых и прочих документов, таблиц, рисунков, диаграмм, схем и т.д.;

· содержать необходимые аналитические, прогнозные или плановые расчеты;

· предлагать рекомендации по совершенствованию изучаемых процессов;

· строго соответствовать требованиям ГОСТ по оформлению научно-исследовательских работ по оформлению.

В работе выпускник должен показать умение использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности.

2.3 Требования к оформлению и структуре выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа должна содержать:

- титульный лист (приложение 1);

- задание на выпускную квалификационную работу (приложение 2);

- календарный график (приложение 3);

- реферат;

- список сокращений и пояснений;

- содержание;

- введение;

- теоретическая часть;

- практическая часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Отзыв научного руководителя на ВКР бакалавров оформляется в печатном виде и вкладывается в текст работы.

Титульный лист является первой страницей ВКР заполняется по утвержденной форме.

Титульный лист и задание на ВКР являются документами утвержденного образца, выдаются для заполнения на выпускающей кафедре. Задание оформляется руководителем ВКР до начала преддипломной практики. Оно включает в себя тему ВКР, задания по сбору необходимой информации для написания основной части ВКР, перечень предполагаемых графических материалов, план выполнения ВКР, список основных источников для разработки ВКР, подписи руководителя и дипломанта. Оформленное задание представляется для утверждения заведующему кафедрой.

Реферат должен содержать:

- сведения об объеме ВКР, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количестве частей, количестве использованных источников;

- перечень ключевых слов;

- текст реферата.

Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста отчета, которые в наибольшей мере характеризуют его содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются строчными буквами в строку через запятые.

Текст реферата должен отражать:

- предмет исследования или разработки;

- цель работы;

- методы или методологию проведения работы;

- результаты работы;

- основные конструктивные, технологические и технико-эксплуатационные и экономические характеристики;

- степень внедрения;

- рекомендации по внедрению или итоги внедрения результатов НИР;

- область применения;

- экономическую эффективность или значимость работы;

- прогнозные предложения о развитии объекта исследования.

Если отчет не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.

Пример оформления реферата:

«Реферат

Отчет 55 с., 2ч., 12 рис., 10 таб., 20 источников, 2 прил.

МАЛОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО, ТРАНСПОРТ, ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ УСЛУГ, БИЗНЕС - ПЛАН, МАРКЕТИНГОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Объектом исследования являются малые предприятия предоставляющие транспортные услуги.

Цель работы – разработка бизнес-плана предоставления транспортных услуг.

В процессе работы проводилось маркетинговое исследование рынка транспортных услуг, факторов ценовой и неценовой конкуренции.

В результате исследования впервые для предприятия были предложены схемы взаимодополняющих транспортных услуг в экспедиторской деятельности.

Степень внедрения – бизнес-план рассматривается к внедрению как часть стратегического плана предприятия.

Эффективность бизнес-плана рассчитана с помощью программного пакета и заключается в коротком сроке окупаемости, высоком уровне рентабельности капитальных вложений».

Содержание включает в себя наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование) с указанием номеров страниц. Каждое наименование пишут с нового абзаца.

Во введении отражаются следующие содержательные элементы:

- обоснование актуальности выбранной темы;

- цель и задачи исследования;

- объект и предмет исследования;

- гипотеза исследования;

- методы исследования;

- материал исследования;

- теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов;

- структура и основное содержание работы.

Основная часть работы в зависимости от темы и материала исследования может содержать различное количество глав, разделов, параграфов, пунктов. Структурирование данной части определяется особенностями и содержанием материала, логикой исследования. Традиционно в работе выделяются теоретическая и эмпирическая (практическая) части, при этом практическая часть включает в себя две главы – аналитическую и проектную. Теоретическая часть должна продемонстрировать знание основ экономической теории по разрабатываемой проблеме. В ней содержится теоретическое описание проблемы, рассматриваемой в работе, тенденции развития проблемы и системный подход к ее формированию, связь проблемы с другими социальными явлениями, направления решений на основе западного и отечественного опыта экономической теории. Даются определения основных терминов, употребляемых в тексте. Практическая часть включает методические подходы и совокупность расчетно-аналитических действий для решения поставленных задач; при этом студент должен продемонстрировать умение использовать для решения поставленных в работе задач методы изученных им наук (математики, информатики, статистики, экономической теории, эконометрики, анализа финансово-хозяйственной деятельности и т.п.).

В этой части дается, во-первых, характеристика предприятия (наименование, местоположение, виды и ассортимент выпускаемой продукции, объемы производства, основные конкуренты, потребители продукции и поставщики ресурсов), его специализация, производственная структура, используемая техника, технология, материалы и другие специфические особенности. Во-вторых, анализ основных технико-экономических показателей деятельности предприятия. В-третьих, анализ изменения параметров исследуемого объекта ВКР. В этой же части студентом формулируются предложения по перспективе развития изучаемой проблемы. Раскрываются конкретные методы решения проблемы. Выполняются практические расчеты, дается оценка эффективности предлагаемых мероприятий (рекомендации).

Необходимо, чтобы все части работы были соразмерны друг другу, как по количеству элементов, так и по объему. Формулировки названий глав, разделов, параграфов должны кратко и максимально полно отражать их содержание. Содержание глав основного текста должно точно соответствовать теме ВКР и полностью ее раскрывать.

Заключение носит форму синтеза накопленной в основной части работы научной информации. Заключение содержит:

· наиболее общие выводы по результатам всего исследования или отдельных его частей;

· оценку полноты решения поставленных задач и цели;

· обоснование теоретической и практической значимости работы;

· обоснование необходимости и перспективности дальнейшего изучения материала в рамках рассматриваемой проблемы;

· кратко обозначение области применения и рекомендации по внедрению результатов исследования.

Список использованных источников включает:

- методическую, справочную и специальную литературу;

- плановые и отчетные документы исследуемого предприятия;

- сайты.

Первыми указываются Федеральные законы, Постановления Правительства РФ и другие нормативные акты. Затем в алфавитном порядке приводятся монографии, учебные пособия, статьи и др. источники информации.

Приложения должны включать вспомогательный или дополнительный материал, который загромождает текст основной части работы, но необходим для полноты её восприятия и оценки практической значимости (промежуточные расчеты, таблицы вспомогательных данных, тексты документов, анкеты, схемы, графики, диаграммы, объемные текстовые фрагменты, анализируемые в работе и пр.).

Объем ВКР должен быть в пределах от 60 до 80 страниц машинописного текста. (Приложения не входят в общий объем пояснительной записки ВКР).

Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы соответствуют требованиям ГОСТ 7.32-2001г.

Текст должен быть напечатан 14 шрифтом на одной стороне листа белой бумаги, через 1, 5 интервала (высота букв не менее 1, 8 мм).

Текст основной части делят на разделы, подразделы, пункты.

Заголовки разделов располагают симметрично тексту. Заголовки подразделов начинают с абзаца. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят.

Каждый раздел следует начинать с нового листа. Разделы, подразделы, пункты записываются с абзацного отступа.

Нумерация.

Страницы выпускной квалификационной работы нумеруют арабскими цифрами. Номер проставляется в правом верхнем углу.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей дипломной работы и обозначаться арабскими цифрами с точкой.

Подразделы нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела, подраздела, пункта. Например, «1.1.2» (второй пункт первого подраздела первого раздела).

Иллюстрации.

Иллюстрации (таблицы, чертежи, схемы, графики), которые расположены на отдельных страницах работы, включаются в общую нумерацию страниц. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в дипломной работе.

Иллюстрации следует располагать в пояснительной записке непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации (кроме таблиц) обозначаются словом «Рисунок», нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела. Номер иллюстрации (за исключением таблиц) должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например: «Рисунок 1.2» (второй рисунок первого раздела).

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например, «Рисунок А.3». При ссылках на иллюстрации следует писать «… в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «… в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела.

Таблицы.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят.

Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз справа, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью.

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Пример оформления таблицы приведен на рисунке 1.

Таблица _____________ __________________

^{номер название таблицы}

}Головка

}Заголовки граф

}Подзаголовки граф

Строки

(горизонтальные ряды)

Боковик (графа Графа (колонки)

для заголовков

Рисунок 1

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Если в документе одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложение В.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

Формулы и уравнения

Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (: ), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «х».

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Формулы в отчете следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всего отчета арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Пример

А=a: b, (1)

B=c: e. (2)

Одну формулу обозначают – (1).

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Пример - …в формуле (1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).

Порядок изложения математических уравнений такой же, как и формул.

Ссылки

Ссылки на использованные источники следует проводить в квадратных скобках.

Изложение текста выпускной квалификационной работы.

Текст должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований. Терминология, наименование и смысл понятий должны быть едиными на протяжении всего текста. Названия иностранных журналов, иностранных фирм, малоизвестные фамилии и географические названия пишут в русской транскрипции и скобках на языке оригинала.

В тексте не допускается:

- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, синонимы;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами орфографии, пунктуации, а также соответствующими государственными стандартами;

- сокращать обозначение единиц физических величин, если они употребляются без цифр;

- использовать в тексте математический знак (-), (+). Вместо математического знака следует писать «минус», «плюс»;

- употреблять математические знаки без цифр, например меньше или равно, а также знаки № (номер), % (процент).

Приложения

Приложение оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или выпускают в виде самостоятельного документа.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения и степени.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А. за исключением букв Ё, З, Й, 0, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.

Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O.

Если в документе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ

Выпускные квалификационные работы по направлению 080100.62 «Экономика» выполняются в форме бакалаврской работы.

Тема выпускной квалификационной работы основывается на содержании специальных дисциплин и дисциплин специализаций рабочего учебного плана и обеспечивает целостность содержания.

Тема выпускной квалификационной работы определяется выпускающей кафедрой и утверждается приказом по университету. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из перечня тем, сформулированных на кафедре.

В теме дипломного проекта должна отражаться экономическая цель, в конкретных экономических показателях (например: увеличение прибыли, повышение финансовой устойчивости, …), а также способ ее достижения (например: снижение затрат, изменение методики управления, совершенствование системы оплаты труда, …). Каждый студент может самостоятельно предложить тему дипломного проекта при согласии научного руководителя или выбрать одну из ниже представленных типовых тем:

1. Разработка системы бюджетирования на предприятии «юридическое наименование предприятия» в целях улучшения результатов его финансовой деятельности.

2. Улучшение результатов финансовой деятельности «юридическое наименование предприятия» на основе совершенствования методики распределения косвенных затрат.

12 3 Следующая ⇒