Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


III. Профессиограмма / Job description



 

Пример профессиограммы журналиста / Sample: job description of the journalist:

 

В России / in Russia Доминирующие виды деятельности профессии журналист: · работа в средствах массовой информации; · информирование людей достоверными фактами; · сбор информации (взятие интервью, работа с документами, архивами), ее обработка; · анализ фактов и ситуаций, оценка текущих событий; · поиск наиболее интересных, значимых, актуальных событий в сфере экономики, политики, культуры, общественной жизни для освещения их в средствах массовой информации; · подготовка материалов для публикации; · литературная обработка материала с учетом жанрового своеобразия, стилистической подачи фактов, журналистских приемов (в письменной и устной форме). Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности журналиста: А) Способности: · литературные способности; · навыки общения и взаимодействия с людьми (установление контакта); · умение слушать и слышать собеседника; · способность грамотно и четко задавать вопросы, хорошие вербальные способности; · высокий уровень развития памяти (способность запоминать факты, изложенные собеседником); · умение быстро ориентироваться в событиях, принимать адекватное решение; · творческое мышление; · умение излагать доступным языком полученную информацию; · высокий уровень физической и психической выносливости (работа в горячих точках, в условиях ненормированного рабочего дня, в экстремальных условиях). Б) Личностные качества, интересы и склонности: · объективность; · эрудированность; · самоконтроль и уравновешенность; · терпимость, безоценочное отношение к людям; · интерес и уважение к другому человеку; · стремление к самопознанию, саморазвитию; · оригинальность, находчивость, разносторонность; · любознательность; · тактичность; · вежливость. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: · ригидность (неумение изменить свое поведение и способы решения проблемных ситуаций в зависимости от изменения условий окружающей среды); · некоммуникабельность; · замкнутость; · неумение излагать свои мысли на бумаге; · корыстность; · нечестность в изложении информации. Области применения профессиональных знаний: · средства массовой информации (еженедельники, газеты, журналы, телевидение, радио); · пресс-центры; · онлайн-ресурсы; · образовательные учреждения (вузы - факультеты журналистики). Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (артистический и социальный): · драматург; · композитор; · дизайнер; · художник; · учитель; · кулинар; · критик; · актер; · архивариус; · иллюстратор. (по данным сайта http: //vyborprofessia.narod.ru/zhurnalist.htm) В Германии (на немецком языке) / in Germany (German language)
Journalistinnen und Journalisten haben die Aufgabe, Sachverhalte oder Vorgä nge ö ffentlich zu machen, deren Kenntnis fü r die Gesellschaft von allgemeiner, politischer, wirtschaftlicher oder kultureller Bedeutung ist. Durch ein umfassendes Informationsangebot in allen publizistischen Medien schaffen Journalistinnen und Journalisten die Grundlage dafü r, dass jede Bü rgerin und jeder Bü rger die in der Gesellschaft wirkenden Krä fte erkennen und am Prozess der politischen Meinungsbildung teilnehmen kann. Dies sind Voraussetzungen fü r das Funktionieren des demokratischen Staates. […] Ihre Arbeit verpflichtet sie zu besonderer Sorgfalt, zur Achtung der Menschenwü rde. […] Journalistinnen und Journalisten sind fest angestellt oder freiberuflich tä tig fü r Printmedien (Zeitungen, Zeitschriften, Anzeigenblä tter oder aktuelle Verlagsproduktionen), Rundfunksender (Hö rfunk und Fernsehen) und andere elektronische Medien (On- und Offline-Medien), Nachrichtenagenturen, Pressedienste, in Wirtschaft, Verwaltung und Organisationen (Ö ffentlichkeitsarbeit und innerbetriebliche Kommunikation) sowie in der medienbezogenen Bildungsarbeit und Beratung. Zu journalistischen Leistungen gehö ren vornehmlich die Erarbeitung von Wort- und Bildinformationen durch Recherchieren (Sammeln und Prü fen) sowie Auswä hlen und Bearbeiten der Informationsinhalte, deren eigenschö pferische medienspezifische Aufbereitung (Berichterstattung und Kommentierung), Gestaltung und Vermittlung, ferner disponierende Tä tigkeiten im Bereich von Organisation, Technik und Personal. Journalistinnen und Journalisten ü ben ihren Beruf aus als freiberuflich Tä tige oder als Angestellte eines Medienunternehmens bzw. im Bereich der Ö ffentlichkeitsarbeit eines Wirtschaftsunternehmens, einer Verwaltung oder einer Organisation. § Freie Journalistinnen und Freie Journalisten sind tä tig – regelmä ß ig fü r ein oder mehrere Auftraggeber auf der Grundlage individueller Vereinbarungen oder tariflicher Verträ ge, – fü r ein oder mehrere Unternehmen auf der Grundlage von Vereinbarungen im Einzelfall oder ohne Auftrag, indem sie journalistische Beiträ ge erarbeiten und den Medien anbieten. Freie Journalistin/freier Journalist ist auch, wer Inhaber oder Anteilseigner eines Medienbü ros ist. Angestellte Journalistinnen und Journalisten arbeiten auf der Basis des geltenden Arbeitsrechts und bestehender Tarifverträ ge. Artikel 5 des Grundgesetzes garantiert die freie Meinungsä uß erung und damit auch den freien Zugang zum journalistischen Beruf. Die Verpflichtungen aus dem Grundgesetz verlangen von Journalistinnen und Journalisten ein hohes Maß an persö nlicher und beruflicher Qualifikation. Die journalistische Berufsausü bung setzt besondere Fä higkeiten voraus und wird durch persö nliche Eigenschaften geprä gt. Dazu zä hlen insbesondere: – soziales und gesellschaftspolitisches Verantwortungsbewusstsein, – logisches und analytisches Denken, – sprachliche Ausdrucksfä higkeit und -sicherheit, – Einfü hlungsvermö gen und Kreativitä t, – Kontaktfä higkeit und Bereitschaft zur Zusammenarbeit, – Konflikt- und Kritikfä higkeit. Die journalistische Berufsausü bung erfordert die Ausbildung von Fachwissen und Vermittlungskompetenz. Dazu zä hlen insbesondere: – Beherrschung der medienspezifischen Darstellungs- und Vermittlungstechniken, – Fä higkeiten zur Gestaltung der publizistischen Produkte, – Beherrschung der unterschiedlichen Methoden der Recherche und der Nachrichtenprü fung, – Kenntnisse der medienrechtlichen Grundlagen, – Kenntnisse der Wettbewerbsformen und der Medienstruktur. Journalistinnen und Journalisten mü ssen sich systematisch weiterbilden, um den sich stä ndig wandelnden Anforderungen an den Beruf gerecht zu werden. Zu den journalistischen Arbeitsfeldern gehö ren: -Printmedien; -Rundfunk; -Journalistische Online-Medien; -Nachrichtenagenturen; -Presse- und Ö ffentlichkeitsarbeit; -Bildjournalismus; -Medienbezogene Bildungsarbeit und Beratung. (nach: Berufsbild Journalistin-Journalist, Deutscher Journalisten-Verband, http: //www.djv.de/fileadmin/user_upload/Infos_PDFs/Flyer_Broschuren/Berufsbild_Journalistin_Journalist.pdf)

 

Профессиональная область / Professional field: ________________________________________________________

Язык(и) / Language(s): ________________________________________________________________________

Дата / Date: ___________________________________________________________________________

  Требования российской профессиограммы / Russian job description Требования профессиограммы стран(ы) изучаемого языка / Job description in the target language country Обладаю ли я (и в какой степени) указанными компетенциями и качествами на данный момент? / Do I possess the competences listed and, if I do, to what extent? Как я развиваю в себе или совершенствую необходмые качества и компетенции? / How do I develop the necessary competences and characteristics in myself?
Что должен знать специалист / What should a professional know?          
Что должен уметь специалист / What should a professional be able to do?          
Какими личностными качествами должен обладать специалист / What personal qualities should a professional possess?          
Каковы условия труда специалиста / What conditions of work are likely to be offered?        

 

 

Профессиональная область / Professional field: ________________________________________________________

Язык(и) / Language(s): ________________________________________________________________________

Дата / Date: ___________________________________________________________________________

  Требования российской профессиограммы / Russian job description Требования профессиограммы стран(ы) изучаемого языка / Job description in the target language country Обладаю ли я (и в какой степени) указанными компетенциями и качествами на данный момент? / Do I possess the competences listed and, if I do, to what extent? Как я развиваю в себе или совершенствую необходмые качества и компетенции? / How do I develop the necessary competences and characteristics in myself?
Что должен знать специалист / What should a professional know?          
Что должен уметь специалист / What should a professional be able to do?          
Какими личностными качествами должен обладать специалист / What personal qualities should a professional possess?          
Каковы условия труда специалиста / What conditions of work are likely to be offered?        

 

 

Профессиональная область / Professional field: ________________________________________________________

Язык(и) / Language(s): ________________________________________________________________________

Дата / Date: ___________________________________________________________________________

  Требования российской профессиограммы / Russian job description Требования профессиограммы стран(ы) изучаемого языка / Job description in the target language country Обладаю ли я (и в какой степени) указанными компетенциями и качествами на данный момент? / Do I possess the competences listed and, if I do, to what extent? Как я развиваю в себе или совершенствую необходмые качества и компетенции? / How do I develop the necessary competences and characteristics in myself?
Что должен знать специалист / What should a professional know?          
Что должен уметь специалист / What should a professional be able to do?          
Какими личностными качествами должен обладать специалист / What personal qualities should a professional possess?          
Каковы условия труда специалиста / What conditions of work are likely to be offered?        

 


 

 


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 623; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.018 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь