Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Пояснительная записка

Фонд оценочных средств по учебной практике студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, предназначен для определения уровня общекультурных и профессиональных компетенций, которые сформированы в ходе учебной практики.

Задачи изучения учебной практики являются:

– проверка и закрепление теоретических знаний, полученных в рамках изучения отраслевых и специальных юридических дисциплин;

– получение представлений о содержании конкретных видов профессиональной деятельности;

– начальная профессиональная адаптация на рабочем месте, ознакомление с основными функциями должностных лиц и задачами работы правового характера;

– изучение опыта правовой работы конкретной базы практики;

– приобретение и развитие навыков работы в коллективе, изучение приемов управления совместной деятельностью;

– формирование устойчивого интереса, чувства ответственности и уважения к избранной профессии;

– приобретение навыков сбора и анализа информации, необходимой для последующего обучения по направлению подготовки «Юриспруденция».

В результате их изучения к началу проведения практики студент должен знать:

– основные закономерности функционирования и развития государства и права;

– формы государства и права, их сущность и функции;

– механизм государства;

– основные элементы системы права;

– основные средства правового регулирования и реализации права;

– основы государственного и правового развития России и роль государства и права в общественной жизни;

Студент должен быть готовым к выполнению задания практики и поручений руководителя практики, отдаваемым в рамках достижения целей и задач практики.

Прохождение учебной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для дальнейшего освоения учебных дисциплин профессионального цикла.

В результате прохождения учебной практики студенты должны:

– знать организационную структуру государственного органа или организации, в которых проходили учебную практику, функции, задачи и компетенцию его структурных подразделений, нормативно-правовые акты, регулирующие их деятельность;

– понимать значение, цели и задачи государственных органов, с деятельностью которых сталкивается студент в процессе практики, их место и роль в системе органов государственной власти, в обеспечении законности и правопорядка

– выделять и понимать сущность основных юридических направлений деятельности организаций, на базе которых проходит практика

– ознакомиться с содержанием, порядком оформления и понимать суть документов, имеющих правовой характер, подготовка которых осуществляется в организациях, на базе которых студент проходит практику.

В результате прохождения учебной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Код и название контролируемой компетенции	Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы	Способ оценивания	Оценочное средство

ОК-1: осознание социальной значимости будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ОК-2: способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ОК-3: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ОК-5: обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ОК-7: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ОК-8: способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-1: способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-2: способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-4: способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-5: способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-7: владение навыками подготовки юридических документов	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-8: готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-9: способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-11: способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике вопросы для собеседования по защите отчета
ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Начальный	дифференцированный зачет	отчет по практике

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Сформированные основные компетенции в результате прохождения учебной практики

Карта компетенций ОК-5

Коды компетенций	Название компетенции	Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у студента	Средства и технологии оценивания

ОК–5	Обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе	Начальный уровень: Знаетосновные социальные нормы, регулирующие проведение в сфере профессиональной деятельности, способы взаимодействия с коллегами, работу в коллективе	Собеседование, характеристика от организации работодателя
Умеетправильно определять формальные и неформальные нормы, подлежащие применению, сферу их применения, статус
Владеет основными элементами культуры, первоначальными навыками кооперации с коллегами, работы в коллективе

Карта компетенций ПК-13

Коды компетенций	Название компетенции	Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у студента	Средства и технологии оценивания

ПК-13	Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации	Начальный уровень: Знает оперирует юридическими понятиями и категориями Умеет анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения Владеетнавыки правильно составлять и оформлять юридические документы	Подготовленный отчет

3. Задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы при прохождении учебной практики:

Общие задания:

1) Изучить внутренние акты, регламентирующие деятельность организации;

2) По заданию руководителя практики принимать участие в практической работе структурных подразделений организации;

3) Собирать, обрабатывать и систематизировать фактический и нормативный материал;

4) Каждый день прохождения практики отражать в дневнике практики;

5) На примере конкретных судебных дел, оперативно-следственных мероприятий и иных форм участия в деятельности организаций учиться на практике анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы.

Задания на практику в судах системы федеральных судов общей юрисдикции и у мировых судей:

1. Ознакомление с:

• подведомственностью и подсудностью споров;

• порядком приема граждан, организации работы суда по рассмотрению заявлений и жалоб;

• организацией делопроизводства в канцелярии суда (учет и регистрация дел, материалов, карточек и т.п.)

• принципами распределения обязанностей между судьями;

• полномочиями помощника судьи, мирового судьи, судей федеральных судов, председателя суда и его заместителя;

• организацией работы секретариата суда, в целом, аппарата суда, мирового судьи;

• организацией ведения судебной статистики;

2. Ознакомление путем непосредственного присутствия на соответствующих этапах судебного процесса с:

• порядком приказного производства;

• порядком искового производства;

• порядком заочного искового производства;

• порядком особого производства;

• порядком апелляционного производства по обжалованию решений и определений мировых судей.

3. В ходе практики следует собрать копии документов:

• исковое заявление надлежащих формы и содержания;

• апелляционная жалоба (в отношении решения мирового судьи);

• все формы судебных постановлений, в т.ч. частные определения суда;

• протокол судебного заседания;

• замечания на протокол;

• исполнительный лист;

• ходатайства лиц, участвующих в деле;

• делопроизводительная документация;

• судебная повестка.

Задания на практику в органах прокуратуры:

1. Ознакомление с:

• системой органов;

• принципами организации и деятельности;

• основными направлениями деятельности;

• приказами Генерального прокурора РФ, указаниями вышестоящих прокуроров.

2. Ознакомление посредством изучения материалов проверок, имеющихся актов прокурорского реагирования, надзорных производств, ведущихся по расследуемым уголовным делам с:

• порядком проведения надзора за исполнением законов;

• порядком проведения надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;

• порядком проведения надзора за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, предварительное расследование;

• порядком проведения надзора за соблюдением законности в местах лишения и ограничения свободы.

3. Освоение методики проведения проверок исполнения законов предприятиями, учреждениями, организациями.

4. По результатам проверок студент должен подготовить акты прокурорского реагирования: протесты, представления, постановления о возбуждении производства об административных правонарушениях, исковые заявления и др. и собрать соответствующие копии.

5. Ознакомление с порядком участия прокурора в рассмотрении дел судами:

• изучение материалов уголовного дела, по которому предстоит поддерживать государственное обвинение путем составления выписки о фактах, подтверждающих виновность подсудимых, разработки предложений о порядке исследования и оценке доказательств, составления текста обвинительной речи;

• присутствие в судебном заседании с составлением справки об оценке выступлений прокурора - государственного обвинителя;

• изучение различных обобщений судебно-прокурорской практики по гражданским делам;

• при предъявлении прокурором иска выясняются условия обращения с ним в суд; совместно с прокурором устанавливаются факты, основания иска, заинтересованные лица, их процессуально-правовое положение;

• присутствие при последующем рассмотрении гражданских дел судами: следует изучить содержание дел, дать оценку правомерности совершаемых действий, выносимых судом решений, определений.

Выполнение студентом указанных мероприятий содержательной части практики определяется не только местом прохождения практики, но и конкретным подразделением, за которым студент закрепляется для прохождения практики. Задание студенту на прохождение практики конкретизируется руководителем практики от организации работодателя в индивидуальном задании, выдаваемом устно, и отражается в отчете о прохождении практики.

Задания на практику в отделах полиции МВД РФ:

При прохождении практики в органах внутренних дел обучающийся:

- изучает Закон РФ «О полиции», правовые нормы по вопросам укрепления законности, усиления борьбы с преступностью и другими правонарушениями;

- изучает структуру, задачи и основные направления деятельности полиции;

- изучает общие условия прохождения службы в полиции, права и обязанности работников и сотрудников органов внутренних дел;

- изучает организацию работы подразделений уголовного розыска, ОБЭП, инспекции по делам несовершеннолетних, паспортно-визовой службы, участковых уполномоченных, формы и методы взаимодействия этих служб со следователем;

- изучает организацию дежурной службы, порядок приема и регистрации поступивших заявлений и сообщений о совершенных преступлениях, организацию выезда оперативных групп.

Присутствует при производстве задержания и изучает правила осуществления данного процессуального действия. Составляет проекты процессуальных документов, оформляемых при задержании;

- изучает структуру, компетенцию и организацию дознания, проводимого полицией. По поручению лица, производящего дознание, и под его контролем проводит отдельные действия по проверке сообщений о совершенных правонарушениях с целью выявления наличия или отсутствия оснований для возбуждения уголовного дела;

- изучает законодательство РФ об административном аресте, применении штрафа, налагаемого в административном порядке органами внутренних дел;

- изучает формы и методы взаимодействия органов внутренних дел с общественными объединениями, судами, комиссиями по делам несовершеннолетних, административными комиссиями;

- изучает правила хранения и учета документов, вещественных доказательств и изъятых ценностей;

- составляет различные запросы, сопроводительные письма к исходящей корреспонденции, рапорты, докладные записки.

Задания на практику в следственных отделах СУ СК РФ:

При прохождении практики у следователя обучающийся:

- изучает приказы и другие руководящие документы вышестоящих органов о задачах, целях и организации предварительного следствия;

- изучает организацию работы следственного отделения (отдела) и следователя;

- изучает планирование работы следователем, методику составления календарных планов работы, планирование отдельных следственных действий по конкретному уголовному делу.

- изучает формы процессуальных документов (бланки).

В стадии возбуждения уголовного дела:

- изучает поступившие к следователю материалы о совершенном преступлении, выполняет проверочные действия с целью выяснения или отсутствия оснований для возбуждения уголовного дела.

- в зависимости от результатов составляет проекты постановлений о возбуждении уголовного дела либо от отказе в возбуждении уголовного дела;

- изучает меры по предотвращению или пресечению преступлений;

- изучает организацию взаимодействия следователя с прокурором, осуществляющим надзор за исполнением законов в стадии возбуждения уголовного дела.

В стадии предварительного следствия:

- изучает организацию взаимоотношений между следователем и начальником следственного отдела;

- изучает приостановленные дела по нераскрытым преступлениям, находящимся в производстве следователя, высказывает свои соображения относительно возможности раскрытия преступления;

- составляет план следственных действий по этим делам;

- участвует вместе со следователем в осмотре места происшествия;

- параллельно с ним составляет протокол осмотра места происшествия и принимает участие в изготовлении приложений к протоколу: планов и схем места происшествия, рисунков, слепков, оттисков следов и т. п.;

- участвует в проведении следственных действий: осмотре, предъявлении для опознания,

следственном эксперименте, освидетельствовании, допросах свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, в производстве обысков, выемок, наложений ареста на имущество;

- обсуждает со следователем вопрос о необходимости назначения экспертизы по конкретным делам, о выборе экспертного учреждения, о формулировке вопросов, поставленных на разрешение эксперту, составляет проект постановления о назначении экспертизы;

- по поручению следователя изучает одно-два дела с тем, чтобы решить вопрос о достаточности доказательств для привлечения лица в качестве обвиняемого, составляет проекты постановлений о привлечении лица в качестве обвиняемого;

- присутствует при предъявлении обвинения, по поручению следователя участвует в допросе, если возникнет необходимость изменения предъявленного обвинения или его дополнения, составляет проект постановления об этом;

- изучает по поручению следователя отдельные уголовные дела и высказывает свое мнение относительно избрания меры пресечения, в необходимых случаях, составляет проекты постановлений об избрании меры пресечения;

- изучает порядок приостановления производства по делу и порядок возобновления дела;

- изучает все формы окончания предварительного следствия, участвует в ознакомлении участников процесса с материалами дела, составляет при этом необходимые процессуальные документы;

- составляет проекты обвинительного заключения не менее чем по трем делам различной категории;

- изучает особенности расследования дел о хищениях имущества, взаимодействия следователя с оперативными работниками при изучении финансово-хозяйственной деятельности учреждений, порядок планирования расследования этой категории уголовных дел;

- изучает особенности расследования дел о преступлениях несовершеннолетних;

- изучает особенности расследования иных преступлений, относящихся к подследственности ОВД;

- участвует в оформлении материалов для объявления местного и республиканского розыска;

-изучает методику проведения анализа состояния и динамики преступности, криминологических исследований в городе, районе;

-участвует в составлении следователем представлений в государственные органы и организации;

- выполняет поручения следователя по производству по уголовному делу.

Контрольные вопросы для проведения аттестации по учебной практики

(защита отчета):

1. Цели, задачи, организационная структура организации, где обучающийся проходил практику?

2. Место организации в системе правовых форм?

3. Основные нормативно-правовые документы организации.

4. Структура управления организации? Какими факторами определяется структура

управления?

5. Спектр действий и круг клиентов организации?

6. Приоритеты в деятельности организации?

7. Нормотворческая деятельность организации.

8. Какое место в организационной иерархии занимает подразделение, в котором обучающийся проходил практику? Его взаимосвязи с другими подразделениями?

9. Каковы роль и значение рабочего места практиканта в системе организации, должностные обязанности.

10. Рекомендации по совершенствованию деятельности подразделения, организации в целом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

О ПРОХОЖЕНИИ ПРАКТИКИ с ________ по __________

в ___________________________________________________________________________

(наименование органа управления или организации)

студентом __________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

(Текст отзыва)

Руководитель организации _________________________________

(должность, подпись, расшифровка подписи)

дата М.П.

Приложение 3

Договор

Приложение 4

г. Барнаул «___» ___________ 20__ г.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Алтайская академия экономики и права», именуемая далее ААЭП, в лице Ректора Александра Леонидовича Тена, действующего на основании Устава, с одной стороны, и _____________________________________________________________________________

(наименование организации)

именуемая в дальнейшем «Организация», в лице __________________________________,

(Ф.И.О. руководителя организации)

действующего на основании ___________________________________________________,

с другой стороны, заключили договор о нижеследующем:

Предмет договора

Предоставление возможности прохождения практики студентам ААЭП по специальности (направлению подготовки)

____________________________________________________________________________

Обязательства Организации

2.1. Организация предоставляет возможность пройти учебную практику студентам _________________________ факультета ААЭП в количестве ________ человек в соответствии с программой практики.

2.2. Руководитель практики от организации делает отметку в направлении студента на практику о её прохождении и подписывает отчет о практике.

Обязательства ААЭП

3.1. ААЭП обязуется ознакомить Организацию с программой ___________________________ практики студента.

3.2. ААЭП обязуется сохранить конфиденциальность материалов, помещенных в отчетах студентов о практике, касающихся документации Организации.

Прочие условия

4.1. С момента допуска студента на ________________________ практику на него распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в Организации.

4.2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Юридические адреса сторон

Организация: ___________________________________ ___________________________________ Адрес: ___________________________________ ___________________________________ Должность _____________ И.О. Фамилия

Приложение 5

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Алтайская академия экономики и права» (ААЭП) (Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.01.2014 г., регистрационный № 0930 серия 90ЛО1 № 0000995, свидетельство о государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 21.03.2014 г., регистрационный № 0926 серия 90А01 № 0000988) Комсомольский пр-т, д. 86, г. Барнаул, 656038 Тел./ факс: (385-2) 24-48-08 E-mail: adm@aael.altai.ru ОКПО 97670351, ОГРН 1062202032749, ИНН/КПП 2225079684/222501001

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Прошу предоставить возможность пройти ______________________________________

практику__________________ в Вашей организации студенту (ке) ___________________

(количество недель)

_________________________ факультета ____ курса, обучающемуся (обучающейся) по

специальности (направлению подготовки) ________________________________________

Период прохождения практики с ______________ по ______________

Декан факультета И.О. Фамилия

_____________________________________________________________________________