Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический рост»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об экономическом росте.




Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический рост»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об экономическом росте.

Ответ:

Экономический рост - количественное увеличение и качественное совершенствование общественного продукта и факторов производства.

 

ü Одним из факторов, влияющих на экономический рост, является количество и качество трудовых ресурсов;

ü Экономический рост показывает потенциальные производственные возможности страны.

2.

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние экономической политики государства на экономический рост.

Ответ:

1) государство создаёт свободные экономические зоны для привлечения отечественного и иностранного капитала;

2) правительство посредством государственных заказов обеспечивает развитие производства в отдельных отраслях;

3) государство осуществляет политику протекционизма, защищая отечественных производителей от конкуренции с иностранными товарами и тем самым поощряя развитие отечественного производства.

3.

В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики.

Ответ:

1) Три главных вопроса экономики: «что производить?», «как производить?», «для кого производить?».

1) Вопрос «что производить?» решается с учетом покупательского спроса.

2) Вопрос «как производить?» решается с учетом мотива прибыльности, т.е. фирмы выбирают наиболее эффективный способ производства.

3) Вопрос «для кого производить?» решается в соответствии с платежеспособностью покупателей.

4.

В чем проявляется ограниченность экономических ресурсов?

Приведите не менее трех положений.

ОТВЕТ:

v ограниченность пахотной земли

v исчерпаемость полезных ископаемых

v ограниченность трудовых ресурсов

Центральной проблемой, рассматриваемой экономической наукой, является ограниченность факторов производства. На трех примерах покажите ограниченность такого фактора производства, как труд.

ОТВЕТ:

1) В регионе Z осуществляется добыча нефти и газа. Из-за низкой плотности населения работы приходится организовывать вахтовым методом.

2) В регионе А при низкой рождаемости численность населения пенсионного и предпенсионного возраста составила уже около 40% всего населения. В этих условиях крупные фирмы начали переводить свои производства в другие страны или привлекать иностранных рабочих.

3) В регионе S местное население считает непрестижной неквалифицированную работу, поэтому для ее выполнения приходится привлекать работников из других регионов.

6.

В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что экстенсивный путь развития экономики исчерпал себя. Приведите два аргумента в поддержку и один аргумент в опровержение этого мнения.

ОТВЕТ:

1) в поддержку:

ü большая часть земель, пригодных для обработки уже находится в сельскохозяйственном обороте;

ü строительство новых промышленных предприятий требует слишком больших капиталовложений и связано с длительным периодом ввода в строй промышленных объектов;

2) в опровержение:

ü в условиях открытого рынка труда сохраняется возможность привлечения дополнительной рабочей силы для расширения производства.

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние финансовой стабильности в стране на успешность экономической деятельности индивидов и фирм (предприятий).

Ответ:

1) в ситуации экономического подъёма в стране, устойчивого курса национальной валюты и невысоких процентов по кредиту фермер взял кредит на организацию молокоперерабатывающего цеха; через год он совместно с другими фермерами открыл в городе фирменный магазин. Это позволило в течение нескольких лет вернуть банку деньги и расширить ассортимент производимой хозяйством продукции;

 

2) у индивидуального предпринимателя, торгующего одеждой на рынке, сложился определённый круг покупателей, которых устраивал ассортимент и стабильные в условиях устойчивого курса национальной валюты цены, и через несколько лет он открыл свой магазин;



 

3) супруги, пользуясь дешёвым потребительским кредитом, приобрели автомобиль, о котором давно мечтали. Незначительные изменения цен на товары и услуги позволили им за счёт экономии в потребительских расходах в течение нескольких лет вернуть кредит.

8.

Перечислите три характерных признака командно-административной экономической системы.

Ответ:

Ø Контроль над производством и распределением со стоны государства;

Ø преобладание (господство) государственной собственности на средства производства;

Ø централизованное ценообразование;

Ø административные методы управления и т. д.

9.

В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации.

Ответ:

1)Как решаются основные вопросы экономики?

2)Какие формы собственности являются преобладающими? Равноправны ли они?

3)Какова роль государства в экономической жизни страны?

«Это было время, когда мы в Германии занимались вычислениями, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет – пара ботинок, раз в 50 лет – по одному костюму», - писал Л.Эрхард. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья «можно определять судьбу народа на многие годы вперед».

О какой экономической системы пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще одну черту, присущую этой системе.

Ответ:

В ответе указываются, что речь идет о командной (административной) экономике. Аргументы:

Ø осуществление централизованного планирования.

Среди других черт командной экономики могут быть названы:

Ø государственно регулирование цен на товары и услуги;

Ø преобладание государственной собственности.

11.

Статья 5 Конституции СССР 1977 года гласила: «Социалистическая собственность в СССР имеет либо форму государственной собственности (всенародное достояние), либо форму кооперативно-колхозной собственности (собственность отдельных колхозов, собственность кооперативных объединений)». Назовите три формы собственности, которые закреплены действующими законодательством. С чем связаны произошедшие в законодательстве изменения?

ОТВЕТ:

1) формы собственности: частная; государственная; муниципальная;

2) причина произошедших изменений – переход к рыночной экономике.

 

12.

Познакомьтесь с высказыванием ученого – экономиста В.Леонтьева. «Систему свободного предпринимательства можно сравнить с гигантским компьютером, способным решать свои собственные проблемы автоматически. Но каждый, кто имел дело с большими компьютерами, знает, что они иногда дают сбой и не могут действовать без присмотра». Назовите тип экономической системы, о которой говорит В.Леонтьв. Перечислите две экономические проблемы, которые эта система способна решать самостоятельно, и две экономические проблемы, которые требуют вмешательства государства.

Ответ:

Тип экономической системы, о которой говорит В.Леонтьев, - рыночная экономика.

Экономические проблемы, которые эта система способна решать самостоятельно:

  1. Создание условий для эффективного распределения ресурсов в экономике (в соответствии с объемом и структурой потребностей);
  2. Обеспечение свободы выбора для потребителя и производителя;
  3. Ограничение возможностей возникновения монополий;
  4. Создание стимулов к труду.

Экономические проблемы, которые эта система способна не может решать самостоятельно:

  1. Обеспечение производства общественных благ (блага, которые не могут быть даны отдельному человеку, чтобы при этом не быть предоставленными всем остальным членам общества);
  2. Обеспечение всех людей достаточным для их жизни доходом;
  3. Регулирование внешних (побочных) эффектов.

Государство может исправлять ситуацию, связанную с недо – или перепроизводством / потреблением продуктов в результате воздействия внешних (побочных) эффектов, используя для этого налоговые инструменты, субсидии и регулирующие меры.

13.

В рыночной экономике с определённой периодичностью наблюдаются спады и подъёмы производства и деловой активности. Дайте три пояснения причин циклического развития экономики в условиях рынка. Конкретизируйте любую из этих причин.

ОТВЕТ:

1) Причины цикличности:

ü Периодическое обновление капитала, связанное с достижениями НТП и инновационной деятельностью;

ü Нарушение и последующее восстановление равновесия между спросом и предложением денег;

2) Конкретизация: банки снижают требования по предоставлению кредитов населению и предприятиям, вначале это приводит к подъему, росту спрос на товары и услуги, однако в дальнейшем с ростом просроченных кредитов может начаться финансовый кризис, затрагивающий всё сферу экономики.

14.

Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономических цикла. Назовите три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.

ОТВЕТ:

Экономический цикл - попеременное чередование подъемов и спадов в движении реального ВВП.

Существует четыре стадии или фазы цикла.

1) Экономический подъем. Показатели: рост ВВП, рост производства, рост инфляции, на определенный момент совокупное предложение начинает превышать совокупный спрос.

2) Экономический спад (рецессия). Показатели: рост безработицы, сокращение производства, сокращение совокупного спроса.

3) Депрессия (дно). Показатели: безработица и производство достигает максимального низкого значения.

4) Оживление. Показатели: повышение инвестиционной активности, рост доходов населения.

15.

16.

Назовите три направления воздействия рыночного механизма на экономику и проиллюстрируйте примером каждое из них.

Ответ:

Ø Рынок регулирует производство или подсказывает производителю через розничные цены, что, как и для кого производить (пример: рыночная цена влияет на ассортимент и объемы производства);

Ø Способствует рациональному использованию ресурсов (экономное расходование сырья и электроэнергии позволяет оптимизировать производство);

Ø Регулирует ценообразование (взаимодействие спроса и предложения приводит к изменению цен на рынке)

17.

18.

Одним из недостатков рынка учёные признают то, что он не создаёт материальных стимулов для производства общественных благ. Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения причин данного недостатка рынка.

 

Ответ:

1) невозможно обеспечить связь потребления общественных благ (например, обеспечения правопорядка) с их оплатой, т.е. предоставлять их лишь части населения;

2) некоторые общественные блага государство гарантирует населению как бесплатные (например, общее образование в РФ), поэтому производитель не сможет получить прибыль;

3) производство общественных благ, как правило, связано со значительными затратами. Подобным капиталом располагают далеко не все фирмы.

19.

Одним из важнейших отличий рыночной экономики является конкурентная борьба. Приведите два положительных и два отрицательных проявления конкуренции, каждое из которых проиллюстрировав конкретным примером.

Ответ:

1) положительные:

- конкуренция создает возможности выбора для потребителя (два салона красоты конкурируют между собой за клиентов, клиент может выбрать тот, где необходимая ему процедура дешевле и качественнее, или же, где есть возможность приобретения бонусов и скидок);

- конкуренция способствует внедрению новейших достижений и технологий в производство (например, стремясь расширить рынок сбыта, обувная фабрика приобрела и запустила у себя новую итальянскую линию по производству модельной дамской обуви);

- конкуренция вынуждает предприятия быстро реагировать на изменение экономической обстановки (например, появление электронных книг вынуждает все ведущие издательства приступить к производству электронных версий учебников для школьников).

2) отрицательные:

- в результате конкуренции некоторые производители могут разориться и уволить работников (например, ставшее убыточным, неконкурентноспособное автопредприятие закрылось и сократило несколько тысяч работников, другой работы в городе нет);

- в ходе конкурентной борьбы могут быть использованы нечестные методы (например, одно из конкурирующих предприятий дало взятку чиновнику для получения выгодного муниципального заказа);

- конкурентная борьба вынуждает товаропроизводителей неоправданно большие средства затрачивать на рекламу. (например, производители моющих средств, оплачивая рекламу на всех центральных каналах, вынуждены повышать цены на свою продукцию).

На трёх примерах покажите влияние конкуренции на деятельность фирмы.

Ответ.

1) улучшение потребительских качеств товаров и услуг: стремясь привлечь максимальное количество клиентов, специалисты салона красоты освоили новые технологии химической завивки и окраски волос;

2) рациональное использование ресурсов: стремясь обойти конкурентов, фирма по производству стройматериалов использовала новую технологию, позволившую сократить расход дефицитного сырья;

3) более эффективная организация производства и реализации товаров: магазин одежды раньше конкурентов объявил о начале сезонных распродаж.

21.

Существуют различные виды конкуренции. Назовите вид конкуренции, который существует только в теории, и приведите три примера рынков, близких этому виду конкуренции.

Ответ:

1.: Вид конкуренции, существующий только в теории: совершенная конкуренция.

2.: Рынки, условия которых близки к совершенной конкуренции: рынок рыбы; рынок пшеницы;

рынок ценных бумаг (фондовый рынок);

22.

По­ка­жи­те, как в сме­шан­ной эко­но­ми­ке го­су­дар­ство пре­одо­ле­ва­ет не­со­вер­шен­ства рынка. На­зо­ви­те любые три про­яв­ле­ния не­со­вер­шенств рынка и ука­жи­те, как го­су­дар­ство может пре­одо­леть каж­дое из них.

Ответ:

про­яв­ле­ния не­со­вер­шен­ства рынка:

Ø рынок не спо­со­бен про­ти­во­сто­ять мо­но­по­ли­сти­че­ским тен­ден­ци­ям. В усло­ви­ях ры­ноч­ной сти­хии не­избеж­но воз­ни­ка­ют мо­но­по­ли­сти­че­ские струк­ту­ры, огра­ни­чи­ва­ю­щие сво­бо­ду кон­ку­рен­ции.

Ø рынок не за­ин­те­ре­со­ван и не спо­со­бен про­из­во­дить об­ще­ствен­ные блага («об­ще­ствен­ные то­ва­ры»). Эти

то­ва­ры либо во­об­ще не про­из­во­дят­ся рын­ком, либо по­став­ля­ют­ся им в не­до­ста­точ­ном ко­ли­че­стве.

Ø рынок не об­ла­да­ет спо­соб­но­стью обес­пе­чи­вать со­ци­аль­ные га­ран­тии, ней­тра­ли­зо­вать чрез­мер­ную диффе­рен­ци­а­цию в рас­пре­де­ле­нии до­хо­дов.

пути пре­одо­ле­ния:

Ø борь­ба с мо­но­по­ли­сти­че­ски­ми тен­денци­я­ми путем при­ня­тия ан­ти­мо­но­по­ли­сти­че­ско­го за­ко­но­да­тель­ства;

Ø можно взять на себя эту функ­цию или за­ин­те­ре­со­вать биз­нес;

Ø раз­ра­бот­ка це­ле­вых ком­плекс­ных про­грамм со­ци­аль­ной на­прав­лен­но­сти.

23.

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние изменения стоимости факторов производства на предложение товаров и услуг.

ОТВЕТ:

Поскольку стоимость факторов производства является одним из детерминант предложения, то с увеличением стоимости факторов предложение падает и падает.

Примеры:

1) с ростом цен на нефть цен авиакомпаний обанкротились, и предложение авиауслуг сократилось;

2) повышение ставки социального налога привело к росту стоимости рабочей силы и сокращению предложения ряда товаров и услуг с высокой трудоемкостью;

3) отмена налога на движимое имущество для инновационных компаний (снижение стоимости фактора капитал) привело к увеличению предложения компаний инновационного сектора.

4) если цена на землю уменьшится, то возможно увеличится предложение доступного жилья;

5) если увеличится цена на строительное оборудование, (ф.п. капитал), то увеличится цена на предлагаемые квартиры

24.

Проанализируйте ситуацию.

Удельный вес расходов на оплату труда в стоимости продукции в Японии в 2-3 раза ниже, чем в других странах (в США этот показатель составляет 32%, в Англии -27%, а в Японии – 11%). Так, в стоимости итальянских автомобилей «Фиат» на зарплату приходится 31%, а в стоимости соответствующих японских – 6,6%.

25.

Проиллюстрируйте двумя примерами различные проявления воздействия экономики на социальную сферу. (В каждом случае запишите сначала проявление, а затем – соответствующий пример).

Ответ:

1) проявления воздействия экономики на социальную сферу, например:

ü изменение социальной структуры в результате экономических реформ;

ü зависимость состояния социальной сферы от состояния в экономической сфере;

 

2) соответствующие примеры:

ü приватизация и появление новых социальных групп;

ü спонсорская поддержка преуспевающими фирмами детских домов и т. п.

 

26.

27.

28.

29.

Назовите любые три фактора, влияющих на формирование спроса, и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.

Ответ:

1)сезонность (например, в холодное время года в России растет спрос на зимнюю одежду и инвентарь для зимних видов спорта, тогда как спрос на легкую одежду и предметы для пляжного отдыха невысок);

2)уровень доходов потребителей (например, в странах со стабильно высоким доходами населения велик спрос на дорогие экологически чистые продукты питания, специальные линии диетических продуктов, недоступные людям с низкими доходами);

3)религия и культурные традиции ( например, в странах со значительным процентом мусульманского населения свинина не пользуется спросом, высок спрос на мясо птицы, обработанное по специальной технологии).

Назовите любые три фактора, которые влияют на изменение спроса, и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.

Ответ:

Ø Изменение цены товара-заменителя [пример: если (из-за снижения предложения) цена кока-колы повысится, спрос на пепси-колу увеличится];

Ø изменение цены дополняющего товара [пример: если (из-за снижения предложения) цена дополняющего товара повышается, это приводит к снижению спроса на рассматриваемый товар, если (из-за снижения предложения) цена на фотопленку резко увеличится, спрос на фотоаппараты снизится];

Ø изменение ожиданий потребителей в отношении цен [пример: если потребители ожидают, что цена на компьютеры вырастет, они будут пытаться купить их сейчас, т.е. до того, как повысится цена]

С7. Американская компания по производству сотовых телефонов сократила 15 тыс. рабочих мест и вынесла значительную часть производства в Китай и страны Восточной Европы (за предыдущие 2 года компания сократила 25 тыс. рабочих мест). При этом безработица в США составила на данный момент 9 %.

По подсчетам американского экономиста, лауреата Нобелевской премии В.Леонтьева, к началу третьего тысячелетия в США будет сокращено 20 млн. рабочих мест. В какой сфере и в связи с чем произойдет это масштабное сокращение? Ответ поясните. Предложите способ решения проблемы занятости.

Ответ:

Сокращение рабочих мест произойдет в промышленности в связи с НТР, при этом необходимо отметить, что существенный рост числа безработных увеличивает социальную напряженность. Возможный способ решения проблемы: организация профессиональной переподготовки кадров для других сфер (сферы услуг или образования).

Нередко можно услышать мнение, что с безработицей в рамках рыночной экономики государство бороться не должно: она присуща рынку. Сформулируйте собственное мнение по данному вопросу. Приведите два аргумента.

Ответ:

– да, с безработицей бессмысленно бороться, т.к. от нее избавиться полностью нельзя, это естественное состояние рынка труда;

– нет, государство должно предпринимать меры по сокращению безработицы и экономической помощи безработным, несмотря на то, что полностью от безработицы избавиться нельзя;

2) аргументы:

при утверждении, что с безработицей бороться бессмысленно:

– безработица – следствие взаимодействия спроса и предложения на рынке труда;

– безработица не может исчезнуть, т.к. внедрение новых технологий высвобождает рабочую силу;

при утверждении, что государство должно предпринимать меры по сокращению безработицы:

– в рамках рыночных отношений можно сделать безработицу менее болезненной для потерявших возможность трудиться;

– избыточная безработица – явление весьма негативное в социальном плане, поэтому количество безработных важно сокращать (проводить переподготовку, обучать новым профессиям)

На­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми любые три спо­со­ба борь­бы с без­ра­бо­ти­цей.

Ответ:

 

1) Не­по­сред­ствен­ное со­зда­ние новых ра­бо­чих мест за счёт го­су­дар­ствен­ных рас­хо­дов

( на­при­мер, ра­бо­та в об­ла­сти охра­ны окру­жа­ю­щей среды, стро­и­тель­ства ав­то­мо­биль­ных и же­лез­ных дорог, очист­ка мест про­жи­ва­ния от му­со­ра и так далее.)

2)Сти­му­ли­ро­ва­ние боль­шо­го и ма­ло­го пред­при­ни­ма­тель­ства

(Пред­по­ла­га­ет­ся, что, раз­ви­ва­ясь, пред­при­я­тия будут со­зда­вать новые ра­бо­чие места, со­дей­ствуя за­ня­то­сти на­се­ле­ния. Ос­нов­ным ис­точ­ни­ком сти­му­ли­ро­ва­ния ма­ло­го биз­не­са яв­ля­ет­ся бан­ков­ская си­сте­ма, тогда как их под­держ­ка яв­ля­ет­ся в ос­нов­ном го­су­дар­ствен­ной пре­ро­га­ти­вой.)

3) Воз­дей­ствие на рынок труда, в том числе с целью его раз­ви­тия.

(При­ня­тие мер по пе­ре­рас­пре­де­ле­нию име­ю­ще­го­ся спро­са на труд путем по­буж­де­ния пред­при­я­тий к умень­ше­нию ра­бо­че­го вре­ме­ни от­дель­ных ра­бот­ни­ков.)

 

Назовите и проиллюстрируйте конкретными примерами любые три фактора, определяющие существенные различия в уровнях заработной платы работников.

Ответ:

1) сложность труда (допустим, труд финансового аналитика требует бо́льших знаний, интеллектуальных и творческих качеств личности, чем работа кассира в банке);

2) уникальность труда (допустим, кризис-менеджер, в отличие от менеджера по персоналу, редкий по сочетанию профессиональных и личностных качеств специалист);

3) ответственность работника (допустим, заведующий складом в отличие от простых работников руководит своими подчиненными и несет материальную ответственность за сохранность ценностей);

4) эффективность труда (данный фактор наиболее актуален для риэлтеров и других специалистов, значительную долю заработной платы которых составляет процент от заключенных сделок).

 

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический рост»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об экономическом росте.

Ответ:

Экономический рост - количественное увеличение и качественное совершенствование общественного продукта и факторов производства.

 

ü Одним из факторов, влияющих на экономический рост, является количество и качество трудовых ресурсов;

ü Экономический рост показывает потенциальные производственные возможности страны.

2.

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние экономической политики государства на экономический рост.

Ответ:

1) государство создаёт свободные экономические зоны для привлечения отечественного и иностранного капитала;

2) правительство посредством государственных заказов обеспечивает развитие производства в отдельных отраслях;

3) государство осуществляет политику протекционизма, защищая отечественных производителей от конкуренции с иностранными товарами и тем самым поощряя развитие отечественного производства.

3.

В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики.

Ответ:

1) Три главных вопроса экономики: «что производить?», «как производить?», «для кого производить?».

1) Вопрос «что производить?» решается с учетом покупательского спроса.

2) Вопрос «как производить?» решается с учетом мотива прибыльности, т.е. фирмы выбирают наиболее эффективный способ производства.

3) Вопрос «для кого производить?» решается в соответствии с платежеспособностью покупателей.

4.





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

  1. D. Правоспособность иностранцев. - Ограничения в отношении землевладения. - Двоякий смысл своего и чужого в немецкой терминологии. - Приобретение прав гражданства русскими подданными в Финляндии
  2. I. Затуманивающее понятие «падаль»
  3. I.1. Развитие научного знания о причинах и путях борьбы с преступностью.
  4. II. Понятие «инстинктивный труд»
  5. III. Здравый смысл и формы заблуждений
  6. K. Опыт космического сознания
  7. S: Какой способ связи слов представлен в словосочетании ЧЕРЕЗ ПОСТОРОННЕГО?
  8. XII.1. Общее понятие об эмоциях и чувствах.
  9. XVI.1. Понятие о способностях и их природе.
  10. А4 Какой показатель даёт владельцу коммерческого предприятия представление об эффективности его работы?
  11. Авторское право: понятие, объекты, признаки и основные разновидности
  12. Адаптация детей к началу обучения в школе, понятие адаптации, факторы, влияющие на ее успешность. Определение готовности детей к школе.




Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 9180; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.043 с.) Главная | Обратная связь