Как непредикативная единица синтаксиса

Тема № 2

Словосочетание (С)

Как непредикативная единица синтаксиса

Основные понятия и термины: сочетание слов, словосочетание, простые/сложные/комбинированные словосочетания, членимые/нечленимые словосочетания; атрибутивные/объектные/субъектные/обстоятельственные/комплетивные/комплескные (синкретичные) отношения в словосочетаниях;

Вопросы.

I. Различное понимание С в синтаксической науке.

1. С как любая пара грамматически (синтаксически) связанных слов, выделяемых из предложения (Ф. Ф. Фортунатов, А. М. Пешковский, М. Н. Петерсон).

2. С как номинативная (непредикативная) единица, в расчлененном виде передающая понятие (В. В. Виноградов, Н. Н. Прокопович). Является строительным материалом для предложения! Позиция Н. Ю. Шведовой (Гр.-70/80) в связи с разработкой теории детерминантов.

3. С как непредикативная конструкция, построенная на основе синтаксической связи формы слова с формой слова (В. А. Белошапкова).

4. С в школьном синтаксисе.

II. Место С в ряду номинативных единиц языка (ср.: С и слово, фразеологизм, описательный оборот) и в ряду непредикативных конструкций (ср.: С и непредикативные сочетания (полупредикативные, сочинительные), образующиеся на основе связи уровня предложения).

III. Классификация С с учетом формальной и смысловой организации.

1. По морфологической принадлежности главного (стержневого) слова + структурная модель:

а) субстантивные (сущ. +...),

б) адъективные (прилаг.+...),

в) нумеративные (числительное +...),

г) прономинативные (местоим. +...),

д) адвербиальные (наречие /слово кат. состояния+...),

е) глагольные (глаг. +....).

2. По количеству знаменательных слов:

а) простые (нечленимые С );

б) сложные (членимые С: можно «разложить» на простые по составу).

3. По характеру подчинительной связи:

а) простые (на основе только одного вида подчинительной связи)

б) сложные (на основе разных видов связи, исходящих от одного стержневого слова);

в) комбинированные (на основе связей, исходящих от разных стержневых слов).

4. По виду подчинительной связи (с учетом разных точек зрения):

а) согласование (полное/неполное);

б) управление (субстантивное/глагольное…; предложное/беспредложное; одиночное/двойное; сильное/слабое);

в) примыкание (собственно/именное).

5. По виду семантических отношений:

а) атрибутивные (предмет и его признак);

б) объектные (действие и объект его приложения);

в) субъектные (действие и его производитель);

г) обстоятельственные (действие и его обстоятельственная характеристика);

д) комплетивные, т.е. восполняющие (с информативно недостаточными словами);

е) комплексные/синкретичные (сочетание разных отношений);

6. По степени семантической спаянности:

а) синтаксически свободные (каждый из компонентов является самостоятельным членом предложения);

б) синтаксически несвободные, цельные (выступают в роли одного члена предложения).

Основная литература

1. Бабайцева В. А., Максимов Л. Ю. Современный русский язык: Ч.III. М., 1981, с.38-60 (уяснить различия в подходах к вычленению словосочетаний: а) «снизу» – от слова к словосочетанию простому и к распространению его; б) «сверху» – от предложения к сложному словосочетанию и далее к простому).

2. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1991, с.20-49.

3. Русская грамматика: Т.II. М., 1980. С.79-82.

4. Современный русский язык/ Под ред. В. А. Белошапковой. М., 1981, с. 400-411.

5. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2, М., 2002, с.263 - 281..

Языковой материал и виды работы

Определите, являются ли приведенные соединения слов словосочетаниями. Ответ мотивируйте.

Согласно договору, самый упрямый, буду читать, вместе с другом, мимо остановки, тихо напевает, намерение выспаться, проехать мимо, невысокий, но стройный, способен помочь, менее интересный, экзамен сдан, по причине отъезда, навстречу звёздам, спустя годы, газеты и журналы, очень красивый, пришла любовь, мягкий хлеб, спустя рукава, начинает петь, подробнее, но хуже.

2. Разграничьте предикативные и непредикативные сочетания слов:

Хорошие песни, получить ответ, рассказ фронтовика, посевы зелены, часы остановились, никто не забыт, громко рассмеялся, месяц дождей, прошел час, желание учиться.

Выпишите из текста свободные словосочетания и фразеологические сочетания слов.

Вадим был добрый парень. Но сейчас он из себя выходил, вспоминая, как подло вёл себя Игорь в истории с запчастями. Вадим часто и незаслуженно бывал у нас в классе козлом отпущения. И, вспоминая теперь о несправедливостях, выпадавших на его долю, кипел он от негодования.

Шмаков Пётр проворчал:

- Скажем Игорю, а они заметут следы. Останемся в дураках. Надо сообщить куда следует.

Я решительно сказал:

- За глаза. Ни за что! (А Рыбаков)

Из предложений выпишите синтаксически неделимые словосочетания.

1. В охапке васильков, лежавшей на столике, виднелись два колоска ржи. 2. Судья сделал замечание кому-то из игроков «Торпедо». 3. Минут через двадцать он вернулся с буханкой хлеба. 4. Большинству студентов твой доклад понравился. 5. Нам с Колей долго не удавалось поймать ни одной рыбешки. 6. Дорога недалеко от Ржева оказалась скользкой, поэтому мы ехали на этом участке со скоростью километров сорок в час. 7. Здесь, на берегу моря, можно было построить несколько первоклассных отелей. 8. Здешние жители - люди спокойные и рассудительные. 9. В гриве его волос каким-то образом запуталась пчела. 10. В обеих руках он держал по бокалу с шампанским. 11. В некоторых его поступках было нечто необъяснимое. 12. Две стайки черных дроздов опустились на край поляны.

В следующих текстовых фрагментах найдите синтаксически неделимые словосочетания, укажите вид неделимого сочетания.

1. Однажды весной, в час небывало жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах, появились два гражданина. Первый из них, одетый в летнюю серенькую пару, был маленького роста, упитан, лыс, свою приличную шляпу пирожком нес в руке, а на хорошо выбритом лице его помещались сверхъестественных размеров очки в черной роговой оправе. 2. Маленький человек в дырявом желтом котелке и с грушевидным малиновым носом, в клетчатых брюках и лакированных ботинках выехал на сцену Варьете на обыкновенном двухколесном велосипеде. Проехавшись на одном заднем колесе, человечек перевернулся вверх ногами. 3. Прибывшая знаменитость поразила всех своим невиданным по длине фраком дивного покроя и тем, что явилась в черной полумаске. Но удивительнее всего были двое спутников черного мага: длинный клетчатый в треснувшем пенсне и черный жирный кот, который войдя в уборную на задних лапах, совершенно непринужденно сел на диван (М. Булгаков).

Определите вид подчинительной связи (согласование, управление, примыкание, именное примыкание) с учетом разных точек зрения.

Новая знаменитость, подняться на вершину, большая радость, долго спорить, встретить чужого, разговориться кстати, пойти дальше, свои обязанности, добиться успеха, заячьи следы, повернуть налево, шагать с книгой, весьма занимательный, терпеливо ждать, любитель природы, уважаемый врач, увлекающаяся натура, говорить заикаясь, говорить с запинкой, жить вдалеке, слишком далеко, сложить из камней, легкий дымок, очень стараться, пахнуть дымком.

Решение уехать, писать без ошибок, характер со странностями, свидание с другом, блузка с кружевами, смеяться весело, взять книгу, чашка молока, спорить с азартом, спорить с отцом, идти лесом, восхищаться весной, вернуться осенью, верный слову, верный товарищ, любовь к близким, выбраться из зарослей, верить в себя.

Смерти не минуешь, беспокойный взгляд, начинал вспоминать, на конце страницы, её жизнь, давно угасли, шум волн, желтеющая нива, неравнодушна к словам, тенистая роща, мечта встретиться, наши дети, поклонился почтительно, направо от дороги, подходили напиться, присыпанный снегом, живописно чернели, немного выше, получить посылку, уезжал странствовать.

Из данных словосочетаний выпишите такие, зависимый компонент которых выражен согласуемым словом. Определите тип согласования: полное или неполное.

Высокий дом, новые книги, их поля, первый номер, очень строгий, свежая рыба, город Мытищи, мчащиеся автомобили, кто-то чужой, дом напротив, путь-дорога, в трех окнах, три окна, построенные наскоро, собака по кличке Тузик.

Для текущего контроля

1. Придумать предложение, включающее разные виды словосочетаний и дать характеристику всех простых словосочетаний.

2. Запишите графическую схему связей слов в предложении.

3. Выпишите примеры сложных и комбинированных словосочетаний по характеру подчинительной связи.