Система тренировочных заданий

Умение соотносить слово и представленную на картинке реалию, составлять предложение, задавать вопрос в письменной форме, адекватно выражая свое отношение к представленной на картинке ситуации, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы

Рассмотри изображение и выполни задание.

 

Задание № 1 .

Что изображено на фотографии? Ответь одним словом, запиши.

 

 

 

Задание № 2

Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом

Задание № 3

Какое животное изображено на фотографии? Напиши название этого животного одним словом.


 




 

 

Задание № 4

Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом.

 






 

 

Задание № 5

Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом.


 

 

Задание № 6

Какое животное изображено на фотографии? Напиши название этого животного одним словом.

 


 


Задание № 7

Какое животное изображено на фотографии? Напиши название этого животного одним словом.

 


 


Задание № 8

Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом.

 


 


Задание № 9

Что изображено на фотографии? Ответь одним словом, запиши это слово.





Задание № 10

Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом.

 


 


Задание № 11

Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом. 





Задание № 12

Какой предмет изображён на фотографии? Напиши название этого предмета одним словом.


 

 

 

Задание № 13

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.





Задание № 14

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.

 


 


Задание № 15

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.


 


Задание № 16

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.

 


 


Задание № 17

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.

 




Задание № 18

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.

 


 


Задание № 19

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.





Задание № 20

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.





Задание № 21

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.


 




Задание 22

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши сво ответ.





Задание № 23

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.





Задание № 24

Что изображено на фотографии? Ответь одним предложением (в нём должно быть не менее трёх слов), запиши свой ответ.

 


 


Задание № 25

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.





Задание№26

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.


 


Задание № 27

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

 




 

Задание № 28

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

 

Задание № 29

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.





Задание № 30

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.


 


Задание № 31

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.


 


 

Задание № 32

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

 




Задание№33

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

 




Задание № 34

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

 




Задание № 35

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

 




Задание№ 36

Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

 


 


Умение выражать просьбу или благодарность в письменной форме в соответствии с нормами речевого этикета в ситуации межличностного общения, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы.

Задание № 37

Представь, что тебе для выступления с докладом нужна иллюстрация вулкана. Ты рисуешь не очень хорошо, а твой друг занимается рисованием. С какими словами ты вежливо обратишься к нему за помощью? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 38

Представь, что учительница попросила тебя отнести книги в библиотеку. Книг много, и тебе придётся возвращаться. Твой одноклассник взял половину книг, и вы вместе за один раз отнесли их. Что ты ему скажешь? Запиши предложение, в котором ты выражаешь свою благодарность (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 39

Представь, что на уроке рисования вы рисуете времена года. Ты рисуешь лето, и зелёная краска у тебя закончилась. Сосед (соседка) по парте предложил (предложила) тебе свою зелёную краску. Что ты ему (ей) скажешь? Запиши предложение, в котором ты выражаешь свою благодарность (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 40

Представь, что тебе нужно готовить интересный, но сложный доклад. Твоя одноклассница нашла хорошую книгу по теме твоего доклада и принесла её тебе. Что ты ей скажешь? Запиши предложение, в котором ты выражаешь свою благодарность (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 41

Представь, что ты пропустил (пропустила) урок математики и тебе нужно узнать домашнее задание. С какими словами ты вежливо обратишься за помощью к однокласснику, который был на уроке? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 42

Представь, что ты хочешь посмотреть в магазине книгу, но не можешь дотянуться до полки, на которой она стоит. С какими словами ты вежливо обратишься за помощью к продавцу, чтобы он помог тебе достать книгу? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 43

Представь, что тебе нужно узнать, который час, а у тебя нет часов. С какими словами ты вежливо обратишься за помощью к прохожему, у которого на руке есть часы? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 44

Представь, что тебе нужно узнать, как пройти к ближайшей станции метро (или остановке автобуса). С какими словами ты вежливо обратишься за помощью к прохожему? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 45

Представь, что к уроку тебе нужна книга, а в твоей домашней библиотеке её нет. С какими словами ты вежливо обратишься за помощью к школьному библиотекарю? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 46

Представь, что тебе для работы на уроке нужна ручка, а ты забыл её дома. С какими словами ты вежливо обратишься за помощью к однокласснику, у которого есть запасная ручка? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

Задание № 47

Представь, что на уроке математики тебе понадобилась линейка, а ты забыл (забыла) её дома. С какими словами ты вежливо обратишься за помощью к однокласснику (одноклассникам)? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

Задание № 48

Представь, что ты дежурный, тебе надо полить все цветы, а твой класс спешит на школьный двор – там хорошая погода и все играют в мяч. Один одноклассник задержался и помог тебе. Что ты ему скажешь? Запиши предложение, в котором ты выражаешь свою благодарность (в предложении должно быть не менее трёх слов).

 

12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Понятие и система криминалистического исследования оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.
2. I.УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
3. II серия заданий (звуковая культура речи).
4. V1: Понятие, объект, предмет и система криминологии
5. V7: Система линейных одновременных уравнений
6. Автоматизированная система телемеханического управления (АСТМУ)
7. Административная реформа и система органов исполнительно власти.
8. Административное право - публичное право. Административное право как отрасль права и система правового регулирования государственного управления.
9. Аксиологическое «Я» педагога как система ценностных ориентаций
10. Антиноцицептивная система (АС)
11. Антонио Менегетти. Система и личность
12. Б. Подготовительные упражнения для систематической натаски.