Условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Для студентов из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обучение проводится Академией с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

При проведении обучения по дисциплине обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

− проведение обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно со студентами, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для них в процессе обучения;

− присутствие в аудитории ассистента, оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с преподавателем);

− пользование необходимыми обучающимся техническими средствами при выполнении практических и других работ в соответствии с учебным планом с учетом их индивидуальных особенностей;

В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья образовательная среда Академии обеспечивает выполнение следующих требований при обучении и проведении промежуточной и итоговой аттестации:

а) для слепых:

− задания и иные материалы для аттестации зачитываются ассистентом;

− письменные задания надиктовываются обучающимся ассистенту;

б) для слабовидящих:

− задания и иные учебно-методические материалы оформляются увеличенным шрифтом;

− обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300

− люкс;

− при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся;

в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:

− обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

− по их желанию аттестационные испытания проводятся в письменной форме;

г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

− письменные задания надиктовываются ассистенту;

− по их желанию все аттестационные испытания проводятся в устной форме.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Уровень необходимого учебно-методического и информационного обеспечения учебного процесса на кафедре соответствуют требованиям подготовки высококвалифицированных исследователей и преподавателей.

Библиотечный фонд академии ИМСИТ содержит в достаточном количестве учебную, учебно-методическую и научно-техническую литературу, достаточную для успешного выполнения этапов педагогической практики.

Вся информация, касающаяся образовательного процесса, находится в доступе на сайте академии.

Основная литература

1. ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «магистр»).

Дополнительная литература

2. Гуревич П.С. Психология и педагогика. Учебное пособие. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010 г. -320 с. ISBN: 5-238-00904-6

3. Кроль В.М. Психология и педагогика. Учебное пособие. -М.: Абрис, 2012 г. -432 с.

4. Реан А.А. Психология и педагогика.- СПб.: Питер, 2009.- 432 с.

5. Самыгин С.И. Психология и педагогика: Учеб. Пособие.-М.: КНОРУС, 2012.- 480 с.

6. Чучалин А.И. Формирование компетенций выпускников основных образовательных программ // Высшее образование в России. – 2008. – №12. – C.10-19.

7. Чучалин А.И. Проектирование образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций специалистов // Высшее образование в России, 2008. – №10. – C.72-82.

8. Шарипов Ф.В. Педагогика и психология высшей школы. Учебное пособие. -М.: Логос, 2012 г. -448 с.

9. АВЕТ criteria. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.abet.org/forms.shtml.

11. Материально-техническое обеспечение практики

Академия ИМСИТ, реализующая основную образовательную программу подготовки магистра, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение педагогической практики магистрантов, предусмотренной учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

На кафедре менеджмента имеется необходимая материально-методическая база. Для выполнения исследований и организации учебного процесса используются компьютерная техника, мультимедиа проекторы, современные программные продукты. Кафедра располагает компьютерами, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет.

Программа составлена на основе Стандарта ООП Академии ИМСИТ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки 38.04.04 – Государственное и муниципальное управление.

Приложение 1

Академия маркетинга и социально-информационных технологий - ИМСИТ (г.Краснодар)

Кафедра государственного и корпоративного управления

Утверждаю

Зав. кафедрой доцент

___________Н.И. Севрюгина

Задание

На педагогическую практику студенту__________________________________

1.Тема работы: ________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Содержание работы:

2.1.______________________________________________________________________________________________________________________________

2.2._______________________________________________________________________________________________________________________________2.3.______________________________________________________________________________________________________________________________

2.4.______________________________________________________________________________________________________________________________

2.5._______________________________________________________________________________________________________________________________2.6________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Сроки___________________________________________________________________________________________________________________________Дата выдачи задания «____»____________________________________20___г.

Срок сдачи законченной работы «___»_________20___г.

Научный руководитель:

____________________ _________________ _______________

Должность подпись ФИО научного руководителя

Задание принял: _________________________________ ____________

Подпись ФИО студента

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ДНЕВНИК МАГИСТРАНТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

План практики

№ п.п.	Рабочее место практиканта, методические рекомендации преподавателя	Продолжительность (в днях)








Итого ЗЕ за практику

Индивидуальное задание по профилю обучения магистра

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальное задание по научно-исследовательской работе магистра

_____________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики ____________________ И.О. Фамилия

Приложение 3

АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ – ИМСИТ

Факультет менеджмента

Кафедра государственного и корпоративного управления

Отчет

⇐ Предыдущая 1 23