Классификация методов по С. Л. Рубинштейну

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

Наблюдение. Выделяется свободное наблюдение, не имеющее строгих ограничений и правил. Объект, предмет и цель свободного наблюдения зависит от желания наблюдателя и может меняться. Стандартизированное наблюдение наоборот имеен строгий заранее составленный план, определенный объект и цель исследования. Составленной программе действия стандартизированное наблюдение следует несмотря на какие либо изменения. Включенное наблюдение предусматривает участие наблюдателя в том процессе, за котором он ведет наблюдение.

Опрос. Успех устного опроса зависит от личности психолога и особенностей личности наблюдаемого. Взаимодействие этих лиц определяет удачное или неудачное проведение устного опроса. Также выделяется псиьменный опрос - наиболее известная форма - анкетирование. Опрос, где опрашиваемому не предлагают варианты ответов, называется свободным, такой метод может дополнять как устный так и письменный опрос. Тесты. При проведении тестирования испытуемому предлагают четкие варианты ответов. С помощью тестов определяется количественные и качественные особенности исследуемого явления. Выделяют Тест опросник - сборник заранее подобранных вопросов с четкими вариантами ответов; Тест-задание - система заданий, по выполнению которых составляют харктеристику изучаемых качеств, присутствующих у испытуемого; Проективные тесты - эти тесты основаны на утверждении, что человек склонен приписывать свои неосознанные недостатки другим людям.

Метод эксперимента делится на естественный эксперимент, который орагнизуется так, чтобы испытуемы чувствовал себя абсолютно естественно - подбираются естественные условия, экспериментатор почти не влияет на ход эксперимента и на лабораторный эксперимент, который проходит в искусственно-созданной ситуации.

Моделирование. Создание модели интересующего явления. На этой модели и проводят все исследования, с целью изучить качества и свойства феномена. Различают математическую модель - выражение или формула, отображающая явление; техническое моедлирование - создание какого либо устройства, повторяющего основные свойства явления; кибернетическое моделирование - использование информатики и кибернетики в качестве элементов модели; логическое моделирование - моедлирование с помощью идей и символов математической логики.

17. Интроспекция как метод исследования психики Интроспекция как метод исследования психики впервые была обоснована Дж. Локком. Методика заключается в наблюдении за собственной психикой без использования эталонов и инструментов. Он подразумевает углубленное исследование и познание личностью своей собственной деятельности: мыслей, чувств, образов, мыслительных процессов и др.

Преимущество метода заключается в том, что никто не способен познать человека лучше, чем он сам. Основные недостатки интроспекции - субъективизм и необъективность.

До 19 века метод самонаблюдения был единственным методом психологического исследования. В то время психологи опирались на следующие догматы:

· сознательные процессы невозможно познать извне;

· процессы сознания могут быть открыты только самому субъекту.

Активно методом интроспекции и самонаблюдения занимался философ Дж. Локк. Он разделил все процессы познания на два вида:

1. Наблюдение за предметами внешнего мира.

2. Рефлексия - внутренний анализ, синтез и другие процессы, направленные на переработку полученной из внешнего мира информацией.

Возможности и ограничения метода интроспекции

Метод интроспекции не идеален. В ходе проведения исследования могут возникнуть некоторые препятствия:

· методом психического самоконтроля владеют не все люди, ему необходимо целенаправленно обучать, а психика детей и вовсе недоступна для исследования этим способом;

· функциональная бесполезность метода;

· противоречивость полученных результатов;

· субъективность метода интроспекции.

Причины ограничений:

1. Невозможность выполнения процесса и одновременного наблюдения за ним, поэтому приходится наблюдать за затухающим течением процесса.

2. Сложность выявления причинно-следственных связей сознательной сферы, ведь приходится анализировать и бессознательные механизмы: озарение, воспоминание.

3. Рефлексия способствует побледнению данных сознания, их искажению или исчезновению.

Метод аналитической интроспекции психологи описывали как восприятие вещей при помощи структурных элементарных ощущений. Приверженцев данной теории стали называть структуристами. Автором данного понятия был американский психолог Титченер. Согласно его тезисному учению, большинство предметов и явлений, воспринимаемых людьми, представляют собой комбинации ощущений. Таким образом, данный способ исследования - это ментальный анализ, который требует от человека высокоорганизованного самонаблюдения.

Систематическая интроспекция - это метод описания своего сознания посредством ненаглядных переживаний, то есть ощущений и образов. Эта методика была описана последователем Вюрцбургской школы психологом Кюльпе.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒