Тема 1. Поведение домашних хозяйств и фирм в макроэкономике

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Потребление в условиях определенности. Потребление в краткосрочном и долгосрочном периоде. Кейнсианская теория. Гипотеза жизненного цикла. Гипотеза постоянного дохода Фридмена. Потребление в условиях неопределенности. Гипотеза случайного блуждания.

Сбережение. Влияние процентной ставки на сбережения. Теория межвременного выбора Фишера. Потребление, сбережение, ликвидность и рисковые активы.

Кейнсианская теория инвестиций. Предельная эффективность капитала. Предельная эффективность инвестиций. Механизм инвестиционного процесса. Влияние издержек регулирования на инвестиции. Классическая теория инвестиций.

Базовая модель инвестиций. Абсолютная эластичность инвестиций. q-теория инвестиций Тобина. Влияние процентной ставки, налогов и неопределенности на инвестиции.

Тема 2. Макроэкономические колебания: вопросы теории

Кейнсианская теория колебаний. Динамическая модель AD—AS. Совокупный спрос (AD): функция и ее графическое выведение. Совокупное предложение (AS) в коротком и длительном периоде. Выбор между выпуском и инфляцией.

Реальный деловой цикл. Основные положения теории реальных деловых циклов. Эффект межвременного замещения и предложение труда. Реальный деловой цикл в модели «реальный совокупный спрос — реальное совокупное предложение». Микроэкономический анализ предложения труда и последствия резких изменений технологии.

Равновесие на рынке труда: теории безработицы. Свойства рынка труда. Безработица как результат неравновесия на рынке труда. Традиционные модели анализа безработицы. Факторы, определяющие уровень безработицы. Циклический характер рынка труда. Теория эффективной заработной платы. Модели контракции. Модели поиска.

Тема 3. Макроэкономическая политика государства: фискальная политика, инфляция и денежно-кредитное регулирование

Государственный бюджет: модель многопериодного выбора правительства. Государственный долг. Традиционная концепция государственного долга. Подход Барро—Рикардо. Модель Рамсея—Касса—Купманса. Модель финансирования дефицита при сглаживании налогов (модель Барро).

Политэкономические теории бюджетного дефицита политические институты и и бюджетный дефицит. Факторы, определяющие бюджетный дефицит.

Внешний и внутренний долг государства. Модели платежеспособности по внутреннему долгу. Модели платежеспособности по внешнему долгу. Критические (пороговые) значения показателей платежеспособности.

Модели инфляции. Модель Фридмана. Модель Кейгана. Модель P*. Взаимосвязь монетарной политики и инфляции: влияние денежной массы на инфляцию, реальные денежные остатки и процентные ставки. Склонность к инфляции. Проблема выбора политиков между выпуском и инфляцией. Сеньораж. Модель Бруно—Фишера. Модель Саржента—Уоллеса. Издержки инфляции.

Тема 4. Экономический рост

Модель Солоу–Свана. «Золотое правило накопления». Научно-технический прогресс как фактор роста. Модель Рамсея-Касса-Купманса. Модель Даймонда. Динамическая эффективность и неэффективность. Накопление знаний как фактор роста. Влияние на экономический рост капитала, человеческого капитала и институтов.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Раздел / темы дисциплины	Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины 5 з.е. /180 час
Аудиторные занятия	Самост. раб.	Компетенции в рамках результатов обучения (РО)
Всего, из них	Лекции	Практич./ Семинар.
Тема 1. Поведение домашних хозяйств и фирм в макроэкономике			ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–5; ПК–9; ПК–10
Тема 2. Макроэкономические колебания: вопросы теории			ОК–1; ОК–2; ОК–4; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–9; ПК–10
Тема 3. Макроэкономическая политика государства: фискальная политика, инфляция и денежно-кредитное регулирование			ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–8; ПК–9; ПК–10
Тема 4. Экономический рост			ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–8; ПК–9; ПК–10
ИТОГО
Итоговый контроль - экзамен
ВСЕГО

СООТНОШЕНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

Раздел, тема дисциплины	Форма обучения	Образовательные технологии
проблемного обучения	IT-технологии	поисковые	обучение на основе опыта	проектного обучения	Case-study	исследовательские	командной работы	игровые
Раздел 1	Лекция	+
Практич. Занятие			+
Лабораторная работа		+
Самостоятельная работа			+				+	+
Раздел 2	Лекция	+
Практич. занятие			+
Лабораторная работа		+
Самостоятельная работа							+	+
Раздел 3	Лекция	+			+
Практич. занятие			+			+
Лабораторная работа		+
Самостоятельная работа							+	+
Раздел 4	Лекция	+			+
Практич. занятие			+
Лабораторная работа		+
Самостоятельная работа							+	+

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Лабораторный практикум не предусмотрен

Практические занятия

Раздел, тема дисциплины(код по 1.2 или 1.3 Программы дисциплины)	Номер работы	Тема занятия	Объем учебного времениз.е./час	Сроки – семестр, учебная неделя
Раздел 1		Поведение домашних хозяйств и фирм в макроэкономике		2-й семестр
Раздел 2		Макроэкономические колебания: вопросы теории		2-й семестр
Раздел 3		Макроэкономическая политика государства: фискальная политика, инфляция и денежно-кредитное регулирование		2-й семестр
Раздел 4		Экономический рост		2-й семестр

1.5.3 Самостоятельная работа студентов

Раздел, тема модуля-дисциплины	Номер работы	Виды самостоятельной работы студентов	Объем учебного времениз.е./час	Сроки – семестр, учебная неделя
Раздел 1		Подготовка к семинарскому занятию № 1. Чтение рекомендуемой учебной и научной литературы. Подготовка сообщения (доклада). Сбор материалов к выполнению исследовательской работы (реферата-презентации).		2-й семестр
Раздел 2		Подготовка к семинарскому занятию № 3. Чтение рекомендуемой учебной и научной литературы. Решение задач. Подготовка сообщения (доклада). Сбор материалов к выполнению исследовательской работы (реферата-презентации).		2-й семестр
Раздел 3		Подготовка к семинарскому занятию № 6. Чтение рекомендуемой учебной и научной литературы. Подготовка сообщения (доклада). Выполнение исследовательской работы (реферата-презентации).		2-й семестр
Раздел 4		Подготовка к семинарскому занятию № 7. Чтение рекомендуемой учебной и научной литературы. Подготовка сообщения (доклада). Оформление и защита исследовательской работы (реферата-презентации)		2-й семестр

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

1.6.1.Процедуры текущего, промежуточного контроля и оценивания освоения модуля-дисциплины

Мероприятия текущего и промежуточного контроля	Раздел, тема дисциплины	Сроки – семестр, учебная неделя
Посещение лекций (n)	Все	2-й семестр
Посещение практических занятий (n)	Все	2-й семестр
Выполнение самостоятельных контрольных мероприятий	Реферат-презентация	2-й семестр
Выполнение самостоятельных контрольных мероприятий	Сообщение (доклад)	2-й семестр
Выполнение теста и контрольной работы	Все	2-й семестр

6.2. Примерная тематика мероприятий промежуточного контроля* (зачетные задания, темы коллоквиумов)

Контрольные работы по дисциплине «МАкроэкономика»

В целях контроля над освоением студентами учебного материала в процессе изучения дисциплины «Макроэкономика» осуществляется проведение письменных контрольных работ. Задача выполнения магистрантами контрольных работ состоит в демонстрации и закреплении полученных знаний и умений по дисциплине.

В ходе изучения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» студенты пишут одну контрольную работу. Количество вариантов контрольных работ определяется преподавателем.

Форма итогового контроля - экзамен

⇐ Предыдущая 12