Тема 7. Особенности развития исторического краеведения в 30-е годы.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Переход в конце 20-х годов к централизованному планомерному строительству социализма был обусловлен не только желанием устроить экономические процессы развития страны, но и неприятием НЭПа большевистским руководством. Ведь естественные рыночные отношения не только нормализовали экономические процессы, но и регулировали властные структуры, ломая приказную систему управления, выбивали почву у бюрократов, некомпетентных руководителей. Поэтому с начала 30-х годов вновь стали применять силовые методы управления, которые приводили к диктату бюрократии, оформлению тоталитарного режима власти, с одной стороны, и развитию раболепия – с другой. Проявлялись эти тенденции повсеместно во всех сферах жизнедеятельности советского общества.

В начале 30-х завершается период становления советской исторической науки, переход исторической исследований на позиции марксистко-ленинской методологии. В этой связи в 1930-1931 гг. намечается новый этап в развитии краеведения. Еще в 1928 г. возникла мысль создать краеведческий центр при Академии ЦИК СССР. В феврале 1930 г. Президиум Комакадемии утвердил бюро краеведческой секции во главе с П.Г. Смидовичем. Ближайшие задачи в руководстве краеведческим движением он видел, «в вооружении краеведов пониманием классовых задач в организации исследования на местах, в необходимости заботливого использования богатого фактического материала, собранного на местах в предыдущее время». На наш взгляд, такая партийная позиция по отношению к культурному наследию прошлого во многом сдерживало дальнейшее развитие краеведения. Из-за несогласия с таким видением задач краеведения часть краеведов была просто отстранена от любимого дела, другая же подверглась гонениям и избиениям со стороны властных структур. Фактически с начала 30-х годов отмечается спад в краеведческой деятельности и все большая ее формализация. С 1930 г. стал выходить журнал «Советское краеведение», который заменил два органа – информационный бюллетень «Известия ЦБК» и теоретико-методическое издание – журнал «Краеведение». Новый журнал стал совместным органом ЦБК и краеведческой секции Комакадемии.

В 1931 г. на базе краеведческой секции Комакадемии было создано Общество краеведов марксистов. IV Всероссийская краеведческая конференция приняла решение о перестройке краеведческих организаций, а областные общества упразднялись. В то же время стали создавать сеть краеведческих ячеек на заводах, фабриках, в колхозах и учреждениях, в школах, которыми руководили районные и республиканские бюро, что, в свою очередь, привело к ликвидации ЦБК, Общества краеведов марксистов и др.

Руководство краеведческой работой со стороны Наркомпроса и бурный рост школьного краеведения.

Место музеев в дальнейшем развитии краеведения. Разработка в 1936 г. единой структуры краеведческих музеев.

Научно-исследовательские институты краеведческой работы и их вклад в научную разработку истории края.

Постановление 1937 г. «О реорганизации краеведческой работы в центре и на местах». Ликвидация Наркомпросом Центрального и местных бюро краеведения.

Письмо-указание Наркомпроса «О постановке и организации краеведческой работы» от 25 апреля 1938 г.

С этого времени краеведческая работа как массовое общественное движение пошло на убыль и сосредоточилось в основном лишь вокруг музеев.

Тема 8. Вклад государственных учреждений в возрождение краеведения

В 1940-70- годы

С началом Великой Отечественной войны Наркомпрос стал применять меры по возрождению краеведения. Наркомпрос направил на места распоряжение «О мероприятиях по усилению краеведческой работы в РСФСР». На краеведов и музеи возлагались задачи выявления разнообразных местных ресурсов, активная работа по воспитанию чувства патриотизма, пропаганда героических боевых традиций. В июне 1942 г. Наркомпрос предложил «усилить собирание местных материалов по истории края и участию местного населения в Великой Отечественной войне».

В годы войны работники культурно-просветительных учреждений принимали героические усилия по спасению и эвакуации культурных ценностей на восток страны.

К маю 1942 г. из 384 музеев системы Наркомпроса РСФСР (без Москвы и Ленинграда) функционировал лишь 121.

Вклад эвакуированных институтов АН СССР, Союза писателей СССР в культурную жизнь республик в годы войны.

Большая работа музеев в годы войны была оценена.

Однако работа краеведов-энтузиастов во время войны не могла восстановить в тех тяжелых условиях массового краеведческого движения, характерного для конца 20-х годов.

В 1949 г. Институт краеведения и музейной работы предпринял попытку изучить состояние краеведения на местах. Итоги показали, что организаторами краеведческой работы на местах были главным образом музеи, в РСФСР было всего пять краеведческих обществ (все они были созданы в 1946-1949 гг.)

В октябре 1947 г. была проведена научная краеведческая конференция, посвященная 30-летию Октября.

Работы обществ особенно оживилась в связи с выходом Постановления от 14 октября 1948 г. «О мерах по улучшению охраны памятников культуры».

Прекращение работы краеведческих обществ по распоряжению Управления музеев Комитета по делам культпросвет учреждений.

Решения ХХ съезда КПСС и рост интереса краеведению. Клубы краеведов, «красных следопытов», секции ветеранов революции, гражданской и Великой Отечественной войн, ветеранов социалистического строительства.

Отражение в 50-60-е годы в журнале «Преподавание истории в школе» лучшего опыта учителей по руководству школьным краеведением. Деятельность региональных методических центров школьного краеведения.

Всесоюзный поход молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа (1965). «Снежные десанты» как одна из форм краеведческой работы и патриотического воспитания студенчества. Идеологический и политический контроль за историко-краеведческой деятельностью.

Создание в 1966 г. Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры, основной задачей которого являлась оказание помощи государству в изучении, охране и пропаганде всех видов памятников.

Создание при Министерстве культуры инспекции по охране памятников и укрепление материальной базы реставрационных мастерских.

Принятие Закона об охране памятников истории и культуры, включение в Конституцию СССР (1977) статьи 68, которая обязывала граждан СССР заботиться «о сохранении исторических памятников и других культурных ценностей».

Тема 9. Основные тенденции развития исторического краеведения

В конце ХХ – нач. ХХI века.

Являясь частью науки о прошлом, историческое краеведение, конечно же, должно подчиняться тем же законам познания, что и макроистория.

История и теория культурно-исторического краеведения в России имеет большое значение для современных исследователей. Недооценка этого опыта является уже не просто проявлением научного снобизма, а препятствием для разработки комплексного подхода к изучению региона, поиску путей его оптимального развития.

Между тем с начала девяностых годов ХХ столетия наблюдается упадок интереса к методологии истории вообще. С тревогой отмечается многими исследователями «почти всеобщее методологическое одичание», в результате чего подбор, анализ и интерпретация фактов осуществляются «на основе ничем не прикрытого авторского субъективизма». В докладе академика-секретаря Отделения истории РАН, известного методолога И.Д. Ковальченко на общем собрании Отделения по итогам 1994 г. говорилось об острой нехватке научных работ, развивающих системность исследований, сравнительно-исторический подход. Естественно, «методологическое одичание» не могло не найти своей жертвы в образе краеведения. Оно и раньше развивалось преимущественно как любительская отрасль, не считая, может быть, первого десятилетия советской власти.

Сегодня большие ученые в краеведение не идут хотя бы потому, что оно практически не финансируется, а если это делается (краеведческие музеи), то о зарплатах музейщиков лучше помалкивать.

Краеведу-исследователю не на что стало опереться. Каждый действует по собственному наитию, полагаясь на «здравый смысл», который, как известно, у каждого свой. В результате нарушаются «правила игры», пишущие перестают понимать друг друга, говоря об одних и тех же проблемах.

Да, в России имеется Всероссийское общество краеведов во главе с Сигрудом Оттовичем Шмидтом, но оно, на наш взгляд, не является в полной мере консолидирующим органом краеведов России.

Нынешние музеи, сохраняя сложившиеся профессиональные основы деятельности, обрели и развивают черты, отвечающие запросам сегодняшнего дня. Они успешно работают в роли культурно-досуговых центров, участвуют в общественной жизни, внедряют в различные виды своей деятельности современные информационные технологии. Однако и музеи не являются сегодня координирующими центрами краеведческой работы.

Преподавание исторического краеведения в университетах и институтах: традиции и новации.

Место редакции «Книги памяти», фонда «Отечества» и других общественных организаций в развитии лучших традиций краеведческой работы.

Дискуссии о роли и месте современного исторического краеведения в истории Отечества, их взаимосвязи и взаимообусловленности.

Формы организации и деятельности возрожденного общества Истории, археологии и этнографии при государственных университетах и институтах.

Анализ современной краеведческой литературы.

Контрольные вопросыдля проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (коллоквиум, зачеты).

1. Роль государства в развитии экономико-географического изучения России на рубеже XVII-XVIII вв.

2. Становление и развитие краеведения в XVIII в.:

3. Основные этапы развития исторического краеведения в XIX в.

4. Становление российской провинциальной исторической науки во второй трети XIX – нач. ХХ века.

5. Образование Московской области (Центрально-Промышленная область)

6. Советское историческое краеведение.

7. Особенности развития исторического краеведения в 30-е годы.

8. Вклад государственных учреждений в возрождение краеведения

в 1940-70- годы

9. Основные тенденции развития исторического краеведения

в конце ХХ – нач. ХХI века.

Примерные вопросы к зачетам:

1.Дайте определение понятию «историческое краеведение».

2. Назовите специфические особенности краеведения.

3. Назовите предмет и объект исторического краеведения.

4.Охарактеризуйте основные формы краеведческой работы.

5.Какие научные дисциплины помогают в изучении объектов исторического краеведения? Расскажите о них.

6. Охарактеризуйте основные методы краеведческой работы.

7. Изложите статью Д. С. Лихачева «Краеведение как наука и деятельность».

8. Охарактеризуйте основные объекты искусствоведческого краеведения.

9. Выделите и охарактеризуйте основные этапы развития краеведения в России.

10. Выделите и охарактеризуйте основные этапы развития краеведения в России. Назовите первые краеведческие издания.

11.Раскажите о деятельности, в развитие краеведения в Орехово-Зуевском регионе писателя-краеведа В.С. Лизунова.

12. Раскройте вклад ученых С.П. Вернера и Н.П. Руткевича в формирование краеведческой науки.

13. Назовите основные направления краеведческого изучения природы.

14.Расскажите о вкладе ученых-археологов в изучении древностей Подмосковья.

15. Какие храмовые и монастырские комплексы возникли в Подмосковье к концу XVIII века?

16.Подготовьте реферат на тему «Первые монастыри» Подмосковья.

17.Назовите деятелей культуры Подмосковья XIX века.

18.Расскажите об историко-культурных памятниках Подмосковья, связанных с важнейшими историческими событиями.

19. Назовите актуальные вопросы краеведения Подмосковья в наши дни.

20.Расскажите об истории возникновения музеев в России.

21.Каковы функции краеведческих музеев?

22.Когда Россия переживала музейный бум и с чем это связано?

23.Назовите музеи Орехово-Зуевского района.

24. Охарактеризуйте научно-просветительскую и методическую деятельность Орехово – Зуевского краеведческого музея.

25.Назовите основные виды краеведческих экскурсий.

26.Охарактеризуйте основные этапы подготовки краеведческой экскурсии.

⇐ Предыдущая 1 2 34