Для специалистов, работающих с семьями

Стр 1 из 16Следующая ⇒

ЭКОЛОГИЯ СУПРУЖЕСТВА

Курс

дополнительного образования

Для специалистов, работающих с семьями

по оздоровлению семейных отношений

с обучением симпто-термальному методу

распознавания плодности

I ступень обучения

Могилев, Москва

Экология супружества.

Учебное пособие и комплект основных материалов к курсу дополнительного образования специалистов, работающих с семьями. Курс посвящен оздоровлению семейных отношений и обучению симпто-термальному методу распознавания плодности двойного подтверждения, английская модификация (1-я ступень обучения).

В основу этого учебного пособия положен комплект материалов Центра Семьи в Москве, а также статей сотрудников и волонтеров БФ «Открытые сердца»

Редакция выражает благодарность Галине Александровне Масленниковой (www.eps-metod.ru) за предоставление важной части материалов для данного учебного пособия.

Редакция:

Владислав Волохович, Людмила Баракова, Иван Пузанов.

СОДЕРЖАНИЕ

I. Введение

Движение pro-life и pro-choice: кто есть кто………………………………………………………….4

Медовый месяц продолжается всю жизнь…………………………………………………………….6

II. Всё о МРП

МРП. Вопросы и ответы……………………………………………………………………………….10

История развития методов распознавания плодности………………………………………………13

Краткая информация о Бирмингемской модификации МРП……………………………………….14

Курс подготовки учителей Бирмингемского МРП…………………………………………………..16

Рекомендации ВОЗ по МРП…………………………………………………………………………...17

Краткий словарь МРП………………………………………………………………………………….21

Анатомия и физиология репродуктивной системы человека……………………………………….22

Репродуктивная гормональная система……………………………………………………………….25

Признаки плодности…………………………………………………………………………………....28

Ранняя диагностика гинекологических заболеваний по циклам……………………………………33

Правила использования МРП Бирмингемской модификации………………………………………34

Эффективность МРП…………………………………………………………………………………...35

III. Сущность и последствия использования контрацепции и ЭКО

Контрацепция…………………………………………………………………………………………..36

Принцип действия абортивной контрацепции………………………………………………………39

Технологии производства детей………………………………………………………………………42

IV. Использование МРП в особых ситуациях

Восстановление плодности после родов……………………………………………………………..47

Восстановление плодности после отмены гормональных препаратов ………………………………48

Восстановление плодности после удаления внутриматочной спирали……………………………49

Правила пользования методом в пременопаузе.……………………………………………………..49

Пониженная плодность…………………………………………………………………………………51

V. Дополнения

Связь абортов и алкоголизма………………………………………………………………………….54

Двенадцать причин родить ещё одного ребёнка…………………………………………………….55

Поговорим об отцовстве……………………………………………………………………………….58

Десять шагов удачного кормления грудью…………………..…….………………………..............62

Восемь принципов для оптимального кормления……………………….………………................62

Словарик защитника жизни …………………………………………………………………………..64

Алгоритмы интерпретации карты ….…………….…...................................................................65

***

ВВЕДЕНИЕ

***

ДВИЖЕНИЕ PRO-LIFE И PRO-CHOICE: КТО ЕСТЬ КТО…

Наталья Пузанова

Шестидесятые года прошлого века известны многими событиями. Движение хиппи и феминисток, сексуальная революция, распространение средств контрацепции, в особенности гормональных контрацептивов. Эти события яркими мазками перекрасили наш мир в другие цвета. Теперь мы, имеем то, что имеем…

Как итог всеобщему раскрепощению во всех смыслах в 1973 году Верховный Суд США легализовал аборты. С этого момента в американском обществе появилось два движения pro-life — «в защиту жизни» («за жизнь»), и pro-choice — «за выбор». Постепенно эти движения получили распространение по всему миру. Итак, о них подробнее.

1. В борьбе за выбор и женское лидерство.

" Принесите-ка мне, звери, ваших детушек,

Я сегодня их за ужином скушаю! " (К.И. Чуковский)

Движение pro-choice — «за выбор». Собственно говоря, о чём идёт речь? Всё, на первый взгляд, просто – за свободный выбор женщины на аборт. За то, чтобы все дети были желанными, будто бы желание или нежелание кого-то должны определять: жить человеку или нет?

Если проследить исторические течения, то право на аборт – это только результат, это верхняя часть айсберга. Всё это движение прикрывается борьбой за права женщин и равенство полов. Это подразумевает отказ от деторождения или, по крайней мере, его ограничение. Всё опять-таки «просто». Женщина должна стать равной мужчине во всём, а дети, как побочный продукт её свободной жизнедеятельности, как раз эту-то её свободу и равенство ограничивают. Вообще часто защитниками абортов употребляется такое абсурдное понятие как «безопасный аборт». Будто таковые вообще существуют?! Только вот втянутые в этот адский круг девушки и женщины, не предполагают вначале, что сами же себя и ловят в ловушку. Ловушку страхов, депрессии, физических заболеваний, которые влечёт за собой не только сам аборт, а вообще тенденция отречения от потомства. Ведь везде рекламируемая сексуальность предлагается лишь в примитивной животной форме, при этом исключается всё её многообразие доступных только человеку граней (см. на эту тему работы о человеческой сексуальности профессора В. Фиалковского и врача – сексопатолога К. Майснера).

В 1994 году на самом высоком уровне прошла Каирская конференция по народонаселению, как некий итог всеобщего безумия. В Каире было сформулировано новое понятие репродуктивного здоровья, на которое теперь равняются практически все страны мира. В Программе действий репродуктивное здоровье определяется как " состояние полного физического, умственного и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или недугов во всех вопросах, касающихся репродуктивной системы и ее функций и процессов. Поэтому репродуктивное здоровье подразумевает, что у людей есть возможность воспроизводить себя и что они вольны принимать решение о том, делать ли это, когда делать и как часто. Последнее условие подразумевает право мужчин и женщин быть информированными и иметь доступ к безопасным, эффективным, доступным и приемлемым методам планирования семьи" (пункт 7.2).

Вот то, что касается молодёжи и наших детей, то, чем их хотят облагодетельствовать: «Гарантировать всеобщий доступ молодежи к всесторонней информации, обучению и комплексным услугам в области охраны сексуального и репродуктивного здоровья, и обеспечить, чтобы они были дружественными для молодежи, конфиденциальными, толерантными, доступными и основанными на признании и уважении разнообразия проявления сексуальности». (Заявление о принятии обязательств и ключевых мерах по достижению к 2015 году Цели развития тысячелетия № 5 в странах Восточной Европы и Центральной Азии.)

Вся деятельность дьявольскими щупальцами расширяется через Международную организацию планирования семьи и Фонд народонаселения ООН. Везде ратуют о доступном сексуальном образовании для молодёжи, которое в странах Запада уже начинается с первого класса. В этих программах «дружественно и толерантно» для молодёжи показывается вся техника полового акта с учебными фильмами и книжными пособиями, причём, как выше было написано, с большим «уважением к разнообразию проявлений сексуальности».

В программах по планирования семьи отмечается: «Международное сообщество пришло к выводу, что репродуктивный выбор является основным правом человека (А я-то думала, что есть ещё и право на жизнь и естественная потребность в продолжении рода). Большинство женщин сегодня хотят иметь двух, трех или четырех детей – меньше, чем в предыдущих поколениях (Интересно: кто так для этого постарался? ). Использование современных методов контрацепции значительно увеличилось за последние 30 лет, особенно в странах с сильными программами по планированию семьи. Это факт! Реклама есть реклама. Деньги ведь немаленькие. Количество случаев нежелательной беременности является самым низким в странах, где доступ к эффективным методам контрацепции самый лучший. Здесь, конечно, приврали, но цель же оправдывает средства. Да и после современных методов контрацепции забеременеть не так и просто, и где женщины играют решающую роль в принятии решений в семье (как в пословице говорится – я и лошадь я и бык, я и баба, и мужик)».

Материал взят из официального сайта ЮНФПА www. un.by, примечания автора: уж больно тема животрепещущая.

В общем, ещё много можно рассказывать о «pro-choice», МФПС, Каирской конференции и ЮНФА, но всё можно легко найти в интернете. Приведённая выше информация дана для первоначального ознакомления и глубокого размышления.

2. Извечный вопрос: «Что делать? »

Всех, кто не остался равнодушным к этим преступлениям против человеческого рода, предлагаю ознакомиться с деятельностью движения pro-life, которое возникло в ответ на легализацию абортов в США. Первоначально оно было распространено именно как движение против абортов, сейчас касается таких проблем биоэтики как, как эвтаназия, евгеника, клонирование человека, экстракорпоральное оплодотворение, исследование эмбриональных стволовых клеток. Основным принципом является защита человеческой жизни от зачатия до естественной смерти. Ядро данного движения составляют христиане. Крупнейшей организацией движения pro-life является Human Life International (HLI), филиалы которой находятся более чем в 100 странах мира, а штаб-квартира – в США. Во многих европейских странах есть свои организации защиты жизни. На территории России одной из первых организацией в защиту жизни был Православный медико-просветительский центр «Жизнь», теперь к движению присоединились множество других организаций. В Беларуси есть около десяти организаций, объединенных в движение Пролайф-Беларусь.

Одним из родоначальников pro-life является католический священник о. Филипп Рейли и его организация «Помощники Божьих драгоценных детей». Основным принципом их работы является молитва. Пришли они к этому не сразу. Надо было пройти путь длиною около двадцати лет. Все начиналось с организации митингов-протестов у стен абортария, публичных выступлений против абортов, много было работы на политической арене и т.д… Это дало свои результаты, так например, в одном только штате Нью-Йорк закрылись 47 абортариев, в Австрии закрылось 4 абортария. Женщины просто перестали туда ходить на аборты, и держать клинику стало нерентабельно… Ещё на Западе существует сеть центров помощи беременным женщинам. Они оказывают психологическую и материальную поддержку беременным женщинам и их семьям, оказавшимся в кризисной ситуации. Также существуют дома для постоянного проживания беременных и центры по оказанию помощи после аборта. Такая же работа в последние годы проводится и во многих регионах России и Беларуси

Просветительская деятельность активистов движения pro-life заключается в распространении информации о сути абортов путём:

• издания и распространения литературы (книг, брошюр, буклетов, плакатов, листовок и пр.);

• создания и распространения аудио- и видеопрограмм, выступлений на радио и телевидении;

• проведения информационно-просветительских общественных акций. Также активисты этого направления пытаются протестовать против распространения абортов через акции протеста. Например, устраивая пикеты напротив дверей абортариев.

Существуют известные многим, так называемые Марши жизни, которые проходят ежегодно в различных странах мира.

Следует отметить чрезвычайно мирный, ненасильственный и молитвенный характер, столь отличительный для данного движения, совершенно уникального в истории. Участники движения находятся перед дверями абортариев как свидетели непреходящей ценности жизни, пытаясь защитить её.

МРП. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

Что такое МРП?

МРП (методы распознавания плодности) – используются в семьях, которые выбирают естественный стиль супружеских отношений. Этот стиль позволяет разумно, свободно и осознанно регулировать интервалы между зачатиями детей. Он базируется на конкретных знаниях анатомии, физиологии и гормональной регуляции репродуктивной системы мужчины и женщины, позволяющих достаточно точно определять циклические ритмы плодности и неплодности супружеской пары. Плодность является общим достоянием супружеской пары и не подвергается искусственному вмешательству.

Обучение методам распознавания плодности является одним из аспектов многоплановой программы “Экология супружества”.

На чем основаны МРП?

Научно подтверждено, что супружеская близость может привести к зачатию только на протяжении нескольких дней менструального цикла женщины. В женском организме проявляются определенные признаки, наблюдая за которыми можно с большой точностью определить плодный и неплодный период в каждом текущем цикле.

Насколько эффективны МРП?

Многочисленные исследования, проведенные правительством США и ВОЗ (Всемирной Организацией Здравоохранения), установили, что различные модификации симпто-термального метода, при откладывании зачатия ребенка имеют эффективность более 99%.

Как МРП влияют на супругов?

МРП требуют ответственного отношения супругов друг к другу. Несут с собой необходимость воздержания, но вместе с тем благоприятствуют любви. Периоды воздержания влияют освежающе и противостоят рутине, одновременно способствуют лучшему познанию друг друга и углублению контактов в интеллектуальной, духовной сфере и сфере чувств. Супружеская связь становится более глубокой и крепкой, что способствует успешному решению задач воспитания.

КУРС ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ СИМПТО-ТЕРМАЛЬНОГО МЕТОДА РАСПОЗНАВАНИЯ ПЛОДНОСТИ ДВОЙНОГО ПОДТВЕРЖДЕНИЯ

АНГЛИЙСКОЙ МОДИФИКАЦИИ

Целью данного курса является подготовка квалифицированных кадров для проведения просветительской работы среди населения по вопросам защиты репродуктивного здоровья супругов и их потомства, а также здоровья семьи.

Курс дает слушателям информацию о методах самонаблюдения, о методике интерпретации результатов самонаблюдения и установления четких границ начала и конца фертильной (плодной) фазы в каждом конкретном цикле женщины. Кроме того, курс дает оригинальную методику обучения супружеских пар и методику подготовки учителей МРП.

Полный курс подготовки учителей МРП предполагает три ступени обучения:

I-я ступень — 72 академических часа. В ходе курса 9 контрольных работ. Курс заканчивается письменным экзаменом (3 часа, из них 1, 5 часа тестирование и 1, 5 часа интерпретация 8 карт). Сдавший экзамен слушатель получает право на обучение трёх супружеских пар (или трёх учениц) в течение минимум трех детородных циклов. Затем прослушивает дополнительный цикл лекций по особым ситуациям в жизни женщины: кормление грудью, прекращение приема гормональных препаратов и извлечение ВМС (внутриматочной спирали), пременопауза. После чего сдает комиссии экзамен, во время которого устно интерпретирует 10 карт особых ситуаций, представляет свой личный опыт обучения трех пар, показывает свою личную папку учителя с демонстрационными материалами.

При успешной сдаче экзамена II-й ступени консультант получает диплом учителя симпто-термального метода распознавания плодности двойного подтверждения английской модификации.

Учитель МРП имеет право проводить индивидуальные и групповые занятия с пользователями.

III -я ступень обучения — инструкторский курс, который начинается с письменного экзамена. После успешной сдачи экзамена слушатель прослушивает специальный цикл лекций и практических занятий в объеме 76 часов, представляет свой личный доклад по выбранной теме курса и демонстрирует свои приемы обучения пар. Инструкторский курс дает углубленные медико-биологические знания в области репродуктивного здоровья, глубокую подготовку по организации проведения курсов I-й и II-й ступени, методику преподавания МРП, психологические тренинги, а также некоторые элементы ораторского мастерства и организации выступлений.

После завершения курса III-й ступени слушатель получает диплом инструктора, дающий право проводить курсы обучения учителей, принимать экзамен I-ой ступени и участвовать в приеме экзаменов II-й и III-й ступени.

Экзамены II–й и III-й ступени может принимать только комиссия из трех инструкторов, среди которых обязательно должен присутствовать врач акушер-гинеколог.

Настоящий курс предусматривает прохождение обучения по I-й ступени с предоставлением впоследствии возможности прохождения последующих ступеней обучения.

Причем обучение и экзамен II-й ступени только для тех, кто имеет подтверждение о прохождении курса и сдаче экзамена I-й ступени и представляет результаты практической работы с тремя парами.

РЕКОМЕНДАЦИИ ВСЕМИРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Общие замечания

1. Выражение “Естественное планирование семьи” должно быть заменено выражением “Методы распознавания плодности” (fertility awareness methods).

2. Очень важны исследования, касающиеся преимуществ методов, а также причин, из-за которых не везде ими пользуются, для получения информации об использовании и необходимости этих методов в Европе.

3. Программы МРП должны быть основаны на убедительном изложении достоинств этих методов

4. МРП следует предлагать как помощь супружеским парам, имеющим проблемы с зачатием.

5. Консультанты, занимающиеся работой с семьями вообще, а в особенности методами распознавания плодности, должны осознавать необходимость изменения стиля жизни при замене одних методов другими.

6. Рекомендуется организация конференций на государственном уровне в Европейском Регионе на тему методов распознавания плодности, с участием экспертов в этой области.

7. Для Европейского региона необходимо подготовить материалы с информацией о существующих методах распознавания плодности, программой обучения этим методам, а также с перечислением людей, работающих в этой области.

Обучение и консультации

8. Учителя МРП должны знать возможности местной консультации для беременных женщин, а также возможность пренатальной диагностики.

9. Необходима информация о расходах, связанных с обучением МРП.

10. Материалы и литература, касающиеся МРП должны быть переведены на местные языки.

11. Программы методов распознавания плодности должны получать финансовую и техническую помощь от государства с целью усовершенствования и распространения консультаций на эту тему

12. Обучение МРП должно быть включено во все программы, связанные со здоровьем и воспитанием, предназначенные для молодежи и работников службы здравоохранения. Эксперты МРП должны принимать участие в разработке этих программ и методов внедрения их в практику.

13. Так как МРП требуют сотрудничества мужчины и женщины, должны быть разработаны специальные программы с информационными материалами для мужчин, особенно для тех, которые не участвуют в инструкторских встречах.

14. Необходима практическая информация о способах включения МРП в сферу заботы о здоровье матери и ребенка, а также создание консультационных пунктов.

15. Необходимо информировать и обучать работников здравоохранения в области новейших методов распознавания плодности.

16. Каждая страна Европейского Региона, в которой МРП не распространены, должна создать многопрофильный комитет с целью содействия распространению МРП.

Исследования

17. Необходимо проводить медико-биологические исследования новых и простых методов, дающих возможность определения момента овуляции.

18. Существует необходимость исследований эффективности МРП в особых периодах жизни женщины.

19. Рекомендуется проводить социологические исследования среди людей, применяющих МРП, в аспекте достижения поставленных ими целей, а также факторов, влияющих на выбор и использование методов распознавания плодности.

20. Нужны социологические исследования, касающиеся влияния используемых МРП на взаимоотношения между супругами, особенно в сравнении с применением других методов планирования.

21. Следует проводить также исследование взаимосвязи качества обучения с эффективностью применения МРП.

“FERTILITY AWARENESS METHODS”

World Health Organization Regional Office For Europe, Kopenhagen, 1987, с. 38-40

Планирование семьи – этотип мышления и образ жизни, добровольно принятый на основе знания, убеждения и соответствующих решений индивидуума или супружеской пары с целью укрепления здоровья и благосостояния семьи. (Всемирная Организация Здравоохранения, 1971 год)

Естественное планирование семьи включает: “Методы планирования или откладывания беременности, базирующиеся на исследовании естественно появляющихся в продолжение менструального цикла симптомов и признаков периодов плодности и неплодности с воздержанием от супружеской близости в плодном периоде, если не планируется зачатие ребенка”. (Всемирная Организация Здравоохранения, 1982 год).

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ МРП

Абстиненция – см: вpеменное воздеpжание.

Беpеменность – изиологический пеpиод в жизни женщины от зачатия до pождения pебенка; его продолжительность – пpимеpно 266 дней.

Бесплодие – невозможность зачатия pебенка.

Вpеменное воздеpжание – период, когда супруги воздеpживаются от сексуальных отношений и от каких-либо генитальных контактов, если не планиpуют зачатия pебенка.

Заpодыш человека – новый уникальный человеческий организм в пеpвые недели после зачатия.

Менопауза – последняя менструация в жизни женщины.

Менструальный цикл – циклически повторяющиеся биологически обусловленные ритмические изменения в организме женщины, происходящие под влиянием гормонов; менструальный цикл начинается в первый день менструации и заканчивается в последний день пеpед началом следующей менстpуации.

Овуляторная боль – боль в околоовуляционное время, появляется часто внизу живота, с левой или с пpавой стоpоны; может длиться от нескольких минут до нескольких часов или дней.

Овуляция – выход зpелой яйцеклетки из яичника.

Оплодотвоpение – соединение генетического материала двух половых клеток: мужской (спеpматозоида) и женской (яйцеклетки), путем пpоникновения спеpматозоида в яйцеклетку. Появляется заpодыш – новое человеческое существо.

Половое созpевание – пеpиод, когда появляются втоpичные половые пpизнаки, и половые оpганы начинают выполнять свои функции.

День пика слизи – последний день наличия слизи плодного типа.

День пика шейки матки – день, когда шейка матки наиболее высоко расположена, pаскpыта и остается мягкой.

(День пика слизи и день пика шейки в обычных ситуациях могут быть зафиксированы не ранее вечера третьего дня при условии произошедшей овуляции, подтверждённой БТТ).

Плод – pебенок, pастущий в лоне матеpи.

Плодность – способность к зачатию ребенка, присущая как мужчине, так и женщине. У женщины эта способность циклически изменяется, а у мужчины остается постоянной от начала полового созревания до глубокой старости.

Пpеменопауза – пеpиод жизни женщины, пpедшествующий менопаузе (климактеpический пеpиод).

Слизистая оболочка матки – особого pода ткань, выстилающая полость матки и изменяющаяся в течение цикла: вначале она готовится к имплантации заpодыша; если же оплодотвоpение не пpоизошло, слизистая оболочка матки оттоpгается во вpемя менстpуации.

Слизь плодного типа – секрет, выделяемый эпителием шеечного канала. Она легко pастяжима - возможно более 8 сантиметpов, скользкая, пpозpачная, похожа на белок сыpого куpиного яйца, дает ощущение мокpоты и маслянистости.

Спеpматозоид – мужская половая клетка, пpоизводимая в яичках.

Фертильность – плодность.

Шеечный секрет – жидкая субстанция, выделяемая клетками, покpывающими повеpхность шеечного канала. Изменяется под влиянием гоpмонов.

Шейка матки – нижняя часть матки, которая обращена во влагалище.

Яйцеклетка – женская половая клетка, котоpая созpевает в фолликуле, а после овуляции живет до 24 часов.

МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ

ДЕТОРОДНЫЕ ОРГАНЫ

Слово «плодность» еще не утвердилось в нашем сознании и в словарях русского языка. Это слово означает потенциальную возможность оплодотворения – зачатия ребенка. В результате оплодотворения, при условии правильно протекающей беременности, рождается ребенок.

Зачатие возможно при одновременном наличии трех факторов:

- мужской половой клетки – сперматозоида

- женской половой клетки – яйцеклетки

- секрета, который появляется в шейке матки и во влагалище женщины за несколько дней до высвобождения яйцеклетки из яичника (овуляции).

МУЖСКИЕ ДЕТОРОДНЫЕ ОРГАНЫ

Мужские половые железы – это два яичка, которые расположены в кожаном мешочке (мошонке).

Яички постоянно вырабатывают сперматозоиды, около 50000 в минуту, что составляет примерно 72 миллиона сперматозоидов в сутки. Процесс образования сперматозоидов продолжается от периода полового созревания мужчины и до конца его жизни. Вновь образующимся сперматозоидам требуется определенное время (около 4 месяцев) для достижения зрелости и развития их способности к оплодотворению и передвижению. Сперматозоид так мал, что его можно увидеть только под микроскопом.

Мошонка, содержащая яички, находится вне полости тела, поэтому сперматозоиды вырабатываются при температуре, которая несколько ниже температуры тела. Какие-либо изменения оптимальных тепловых условий могут снизить плодность мужчины, так как уменьшается количество образуемых сперматозоидов. Качество сперматозоидов – их способность к оплодотворению и подвижность – резко ухудшаются при потреблении никотина, наркотиков, алкоголя.

Уменьшение количества мужских половых клеток связано с электромагнитным излучением (цветные телевизоры, компьютеры, сотовые телефоны), загрязнением окружающей среды, стрессами, работой при высоких температурах (металлургия), ношением тесной одежды (джинсы). Кстати, аналогичная ситуация у женщин с шеечным секретом.

Каждый сперматозоид состоит из: 1) головки; 2) шейки, в которой находится источник энергии; 3) хвостика, от которого зависит подвижность сперматозоида.

В головке находится ядро, а в нем хромосомы, по форме напоминающие палочки. Хромосомы содержат генетический материал отца, определяющий наследственные признаки ребенка. Сперматозоид содержит 23 хромосомы, ровно столько хромосом содержит яйцеклетка. После оплодотворения, то есть после соединения двух клеток – мужской и женской – 46 хромосом передают генетическую информацию формирующемуся новому человеку. Таким образом, ребенок наследует черты обоих родителей. Существует два вида сперматозоидов:

1) с округлой головкой и укороченным хвостом, несущие X-хромосому;

2) с продолговатой головкой и удлиненным хвостом, несущие Y-хромосому.

Женская яйцеклетка всегда содержит Х-хромосому. Пол ребенка, таким образом, полностью зависит от отца, оплодотворяющий сперматозоид которого содержит либо хромосому X (женский пол), либо хромосому Y(мужской пол).

Иногда приходится слышать от мужчин такие нарекания: «Я так мечтал о сыне, а жена родила дочку». Эти разочарованные отцы не догадываются о том, что именно они определили пол своего ребенка.

Теперь давайте проследим за путешествием сперматозоидов. Когда сперматозоиды покидают яички, они задерживаются на время созревания в двух извилистых проходах, которые называются придатками яичек. Затем сперматозоиды переходят в семявыносящий проток, который выходит в мочеиспускательный канал. Трубкообразный мочеиспускательный канал начинается от мочевого пузыря, проходит по всей длине полового члена и служит для вывода мочи из организма.

Мышца, расположенная у основания мочевого пузыря (сфинктер или Куперова железа), сжимается, предохраняя сперму от смешивания с мочой.

Под мочевым пузырем расположена предстательная железа (простата), вырабатывающая жидкий секрет. Другую особую жидкость производят семенные пузырьки. Когда зрелые сперматозоиды смешиваются с этими секретами, образуется семенная жидкость, называемая спермой, которая выбрасывается наружу через мочеиспускательный канал во время семяизвержения, иначе называемого эякуляцией. Во время одной эякуляции в сперме выбрасывается приблизительно от трехсот до шестисот миллионов сперматозоидов, из которых только около ста тысяч могут добраться до яйцеклетки, и только один из них может проникнуть через плотную оболочку внутрь яйцеклетки. Соединение генетического материала ядер мужской и женской половых клеток и называется зачатием. С этого момента начинается новая жизнь.

Задумайся, уважаемый Читатель: таким же был первый момент твоего существования!

Сперма – это сперматозоиды, секрет предстательной железы и жидкость, вырабатываемая семенными пузырьками. Сперматозоиды в кислой среде влагалища гибнут в течение 20 минут – 4 часов. В щелочной среде, то есть при выделении шеечного секрета они живут от 3 до 5 дней (есть случаи до 7 дней).

ДЕТОРОДНЫЕ ОРГАНЫ ЖЕНЩИНЫ

Женские половые клетки ( яйцеклетки) созревают в парных женских детородных органах – яичниках.

Яичники расположены в нижней части брюшной полости, справа и слева от матки. Один раз в течение менструального цикла в одном из яичников созревает яйцеклетка, диаметр зрелой яйцеклетки примерно 0, 1 мм (самая большая клетка в организме).

Развивающаяся в материнском лоне маленькая девочка уже на четвертом месяце внутриутробной жизни имеет маленькие яичники с таким же количеством первичных яйцеклеток, которое она будет иметь в будущем, в течение всей своей жизни. Это примерно 300–400 тысяч яйцеклеток. Каждая зародышевая яйцеклетка находится в микроскопическом пузырьке (фолликуле). Начиная с периода полового созревания в каждом детородном цикле один из зародышевых фолликулов будет развиваться, и в нем будет созревать яйцеклетка.

Яичник является железой внутренней секреции, вырабатывающей особые вещества, которые называются гормонами. Гормоны выделяются непосредственно в кровь и разносятся кровью по всему телу, воздействуя на определенные органы.

Из яичников в определенное время в кровь поступают гормоны – эстрогены и прогестерон.

Эстрогены выделяются в первой части менструального цикла, до момента овуляции. После овуляции, во второй части цикла, выделяется прогестерон.

По мере созревания фолликула количество вырабатываемых эстрогенов возрастает. С момента выхода яйцеклетки из яичника, то есть с момента овуляции, продуцирование эстрогенов резко падает. Проовулировавший фолликул превращается в желтое тело, которое начинает вырабатывать прогестерон.

Яйцеклетка, выйдя из фолликула и из яичника, попадает в трубкообразный канал, ведущий к матке. Этот канал так и называется – маточная труба (фаллопиева труба). Стенки маточной трубы снабжены специальными мышцами. Эти мышцы, сокращаясь, вызывают пульсирующие движения, благодаря которым оплодотворенная яйцеклетка продвигается по маточной трубе к матке. Путешествие зародыша по маточной трубе продолжается около 5-7 дней.

После овуляции яйцеклетка живет приблизительно 24 часа, сохраняя способность коплодотворению лишь первые 12 часов.

Оплодотворение обычно происходит в определенной части маточной трубы – в ампулярном отделе (отдалённом от матки, расширенном).

Матка – особый орган, предназначенный для развития новой человеческой жизни. Зародыш, передвигаясь по маточной трубе, достигает матки, где укрепляется (имплантируется) и продолжает развиваться.

Стенки матки имеют мышечное строение. Внутри расположена щелевидная треугольная полость матки. Мышца матки является самой сильной мышцей ворганизме. Во время беременности она увеличивается настолько, что внутри матки располагается и удерживается ребенок, а во время родов она сокращается так сильно, что выталкивает ребенка наружу.

Сужающаяся нижняя часть матки, выступающая во влагалище, называется шейкой. Шеечный канал выстлан эпителием, который по мере приближения овуляции начинают вырабатывать особый вид секрета. На выделение этого секрета влияют эстрогены, которые вырабатываются созревающим в яичнике фолликулом.

Матка изнутри покрыта особой слизистой оболочкой (эндометрий), которая изменяется сначала под влиянием эстрогенов, а позднее – под влиянием прогестерона.

В течение каждого менструального цикла слизистая оболочка матки обновляется и разрастается, чтобы крошечному человеческому существу было легко и удобно укрепиться и устроиться в ней, как в мягкой подушке, имея все необходимое для своего развития. Если же яйцеклетка не будет оплодотворена, разросшаяся слизистая оболочка отторгается от стенок матки и выходит наружу вместе с кровью во время кровотечения, называемого менструацией.

Классификация типов слизи

Голландский ученый Одеблад предложил следующую классификацию типов шеечного секрета в зависимости от уровня гормонов яичников:

Тип «S» – эстрогенозависимая слизь, вырабатывается в верхних отделах шеечного канала, на 98 % состоит из воды, содержит большое количество ионов натрия. Имеет структуру параллельно расположенных игл, создает возможность продвижения сперматозоидов в матку, питает их и дает им энергию, создаёт условия для окончательного дозревания сперматозоидов. Выделяется за два дня до овуляции, может выделяться также еще два дня после.

Тип «L» – эстрогенозависимая слизь, кристаллизуется в виде листьев папоротника. Способствует устранению дефектных сперматозоидов (селекции), поддерживает плодную слизь типа «S», образуется по всей длине шейки. Более густая, содержит 95–96 % воды.

Тип «G» – прогестеронозависимая слизь, мутная, густая, не кристаллизуется, образует сгусток в шейке матки, блокирует сперму, предохраняет от инфекции. Образуется в нижних отделах шейки. Состоит на 90 % из воды, не имеет ионов натрия.

Тип «Р» – выделяется 2 дня до и 2 дня после овуляции, дает ощущение маслянистости.

Действие эстрогенов

1. Способствуют выделению шеечного секрета сначала типа «L» (ощущение «влажно», кремообразный, малорастяжимый…), называемого «менее плодным»; затем, по мере роста фолликула и увеличения количества эстрогенов – типа «S» (ощущение «мокро», прозрачный, маслянистый, скользкий, похожий на белок сырого куриного яйца), называемого «плодным».

2. Шейка матки становится мягкой, как мочка уха, поднимается (укорачивается), раскрывается.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒