Поучения, наставления, обращение внимания

Именно...

Следует выделить...

Следует помнить, что...

Имеет смысл остановиться на...

Особое внимание уделяется (или следует обратить)...

Может оказаться полезным...

Авторская концепция подразумевает...

... выбран(а) именно... так как...

Этот факт существенно...

 

Действия дипломника, описываемые в работе

Использованы …

Обобщены …

Расширены...

Стандартизованы...

Рассмотрены...

Внедрены...

Разработаны...

Описаны...

Перечислены...

Проиллюстрированы...

Систематизированы...

Предложены...

Осуществлены …

Приведены...

Спроектирована...

Нормализована …

Рассчитана...

Определены...

 

Не рекомендуется

Сделаны...

Ассоциированы...

Собраны...

Найдены...

Обсчитана....

Увязаны...

Объединены...

 

Действия, которые выполняет ИТ-система (ПО, сайт и др.)

Предоставляет...

Информирует...

Публикует...

Расширяет функциональные возможности...

Ускоряет документооборот...

Увеличивает эффективность...

Определяет будущее информационное развитие...

Предлагает посетителям...

Подчеркивает эффективность...

Обслуживает информационные запросы...

Производит обработку первичных данных...

Использует...

 

ОНИ (данные, программы, возможности, ошибки, люди и пр.)

Находят широкое применение...

Носят... характер...

Зависят от... факторов...

 

Умные слова к ключевым фразам

В дипломной работе обязательно придется оперировать ключевыми словами:

- Проблема

- Вопрос

- Цель

- Задача

- Направление

- Изучение

- …

Поэтому не забывайте соответствующие научные определения:

Проблема - научная, фундаментальная, актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, глобальная, надуманная, неразрешимая

Вопрос - актуальный, принципиальный, теоретический, практический, общий, конкретный, важный, коренной, сложный, спорный, правомерный

Цель - главная, важная, основная, научная, практическая, конкретная, реальная, поставленная, указанная

Задача - первоочередная, ближайшая, конечная, поставленная, намеченная, коренная, узловая, особая, конкретная, определенная

Направление - ведущее, главное, решающее, основное, генеральное, важнейшее, правильное, ошибочное, избранное, намеченное, указанное, следующее

Изучение - объективное, экспериментальное, теоретическое, практическое, сравнительное, опытное, непосредственное, специальное, длительное, постоянное, систематическое, дальнейшее, углубленное, интенсивное, глубокое, всестороннее, детальное, тщательное, внимательное

Конструирование научно-звучащих предложений

Речевая функция	Лексические средства
Причина и следствие, условие и следствие	(и) поэтому, потому, так как поскольку вследствие в результате в зависимости от в связи с этим согласно этому (а) если (же)..., то...
отсюда откуда	следует
в силу ввиду	этого
в таком в этом	случае
при этих при таких	условиях
что	свидетельствует указывает говорит соответствует дает возможность позволяет способствует имеет значение
Временная соотнесенность и порядок изложения	сначала прежде всего в первую очередь одновременно в то же время здесь же наряду с этим предварительно ранее выше еще раз вновь снова затем далее потом ниже в дальнейшем в последующем впоследствии во-первых во-вторых в настоящее время до настоящего времени в последние годы за последние годы наконец в заключении
первым последующим предшествующим	шагом
Сопоставления и противопоставления	однако но а же как… так и… так же как и… не только но и… по сравнению если…, то… в отличие в противоположность наоборот аналогично также таким же образом с одной стороны с другой стороны в то время как между тем вместе с тем тем не менее
Дополнения и уточнения	также и причем при этом вместе с тем главным образом особенно
кроме сверх более	того
Ссылки на предыдущее или предшествующее высказывание	тем более что в том числе в случае то есть а именно
как было	сказано показано упомянуто отмечено установлено получено обнаружено найдено
Обобщение или вывод	в соответствии с этим в связи с этим в связи с вышеизложенным данный названный рассматриваемый такой такой же подобный подобного рода подобного типа следующий последующий некоторый многие из них один из них некоторые из них большая часть большинство таким образом итак следовательно в результате в итоге в конечном счете наконец в заключение
согласно сообразно соответственно	этому
отсюда из этого	следует вытекает понятно ясно
это	позволяет сделать вывод сводится к следующему свидетельствует
как	говорилось указывалось отмечалось подчеркивалось	выше
Иллюстрация сказанного	например так в качестве примера примером может служить такой как (например) в случае для случая о чем можно судить что очевидно
Описание новой информации	Рассмотрим следующие случаи Остановимся подробно на… Приведем несколько примеров Основные преимущества этого метода… Некоторые дополнительные замечания… Несколько слов о перспективах…

 

Структура отзыва и рецензии на дипломный проект

Отзыв

руководителя на дипломную работу студентки группы________
на тему ___________

Характеристика важности задачи поставленной перед дипломником.

Краткая характеристика работ, выполненных студентом во время дипломного проектирования.

Краткий анализ полученных результатов.

Перечень положительных сторон проделанной дипломной работы, тщательность и правильность оформления ПЗ.

Основные недостатки работы, критические замечания по сути разрабатываемых вопросов, содержанию и оформлению.

Характеристика дипломника как специалиста. Его личные качества. Профессиональные навыки.

Заключительная часть

На основании вышеизложенного считаю, что студентка ________ выполнила дипломный проект на оценку «отлично» и достойна присвоения квалификации «техник» по специальности _______________.

Подпись руководителя и дата подготовки отзыва.

Рецензия

на дипломную работу студента ________
на тему _____________________________________

Актуальность темы, оригинальность и самостоятельность разработок и предложений автора, их научная и практическая ценность; место дипломной работы среди работ данного направления.

Заключение о соответствии работы профилю специальности, а ее темы составу и объему задания на дипломную работу.

Анализ и разбор выполненной работы по разделам. Характеристика полученных при выполнении работы результатов.

Перечень положительных сторон проделанной дипломной работы, тщательность и правильность оформления ПЗ.

Основные недостатки работы, критические замечания по сути разрабатываемых вопросов, содержанию и оформлению.

Заключительная часть

Рецензент дает общую оценку проделанной работы по четырех бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) и рекомендацию о присвоении студенту соответствующей квалификации.

Подпись рецензента и дата подготовки рецензии.

 

Графики выполнения дипломных проектов по темам

 

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

_________ О.В. Беркут

______________200 г.

 

 

График

выполнение дипломных проектов по специальности 220205

по темам, связанным с разработкой схем электронных устройств

 

№ п/п	Этапы выполнения	Сроки
	Выбор темы и ее согласование с председателем ЦК	До 10.04.2009 г.
	Введение	До 12.04.2009 г.
	Обзор устройств данного класса	До 22.04.2009 г.
	Анализ ТЗ
	Выбор и обоснование выбора структурной схемы, подбор ЭРЭ	До 06.05.2009 г.
	Разработка принципиальной схемы и описание ее принципа действия	До 13.05.2009
	Необходимые расчеты и чертежи в тонких линиях	До 20.05.2009 г.
	Технологическая часть	До 27.05.2009 г.
	Техника безопасности и охрана окружающей среды, практическая часть	До 27.05.2009
	Экономическая часть.	До 27.05.2009 г.
	Практическая часть	До 03.06.2009 г.
	Оформление ПЗ и графической части	До 03.06.2009 г.
	Проверка, отзыв, рецензия	До 10.06.2009 г.
	Предварительная защита	До 10.06.2009 г.

 

Председатель ПЦК спец. 220205 В. В. Политко

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

_________ О.В. Беркут

______________200 г.

 

 

График

выполнение дипломных проектов по специальности 220205

по темам, связанным с разработкой конструктивных схем и технологии изготовления устройств

 

№ п/п	Этапы выполнения	Сроки
	Выбор темы и ее согласование с председателем ЦК	До 10.04.2009 г.
	Введение	До 12.04.2009 г.
	Обзор устройств данного класса	До 22.04.2009 г.
	Анализ ТЗ	До 06.05.2009 г.
	Выбор и обоснование выбора структурной схемы	До 06.05.2009 г.
	Проектирование конструктивной схемы устройства	До 13.05.2009
	Необходимые расчеты и чертежи в тонких линиях	До 20.05.2009 г.
	Описание конструкции	До 20.05.2009 г.
	Выбор и обоснование выбора материалов	До 20.05.2009 г.
	Технологическая часть	До 27.05.2009 г.
	Техника безопасности и охрана окружающей среды, практическая часть	До 27.05.2009
	Экономическая часть.	До 27.05.2009 г.
	Практическая часть	До 03.06.2009 г.
	Оформление ПЗ и графической части	До 03.06.2009 г.
	Проверка, отзыв, рецензия	До 10.06.2009 г.
	Предварительная защита	До 10.06.2009 г.

 

Председатель ПЦК спец. 220205 В. В. Политко

 

 

Примеры оформления библиографического описания документов к научным, курсовым и дипломным работам по ГОСТ 7.1-2003

Книга без автора

Бухгалтерский учет: учеб, для вузов / под ред. проф. Ю.А. Бабаева. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 476 с.

Книга одного автора

Бабаев Ю.А. Теория бухгалтерского учета: учеб, для вузов / Ю.А. Бабаев. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 304 с.

Книга двух авторов

Брага В.В. Компьютерные технологии в бухгалтерском учете на базе автоматизированных систем. Практикум: учеб, пособие / В.В. Брага, А.А. Левкин. - М.: ЗАО «Финстатинформ», 2001. - 220 с.

Книга трех авторов

Морозова Т.Г. Экономическая география России: учеб, пособие для вузов / Т.Г. Морозова, М.П. Победина, С.С. Шишов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. -

527с.

Книга четырех авторов

Социология: учеб, для вузов / В.Н. Лавриненко [и др.]; под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 407 с.

Книга пяти и более авторов

Основы экономической информатики: учеб, пособие / А.Н. Морозевич [и др.]; под общ. ред. А.Н. Морозевича. - Мн.: БГЭУ, 1998. - 438 с.

Описание тома из многотомного издания

Бакалавр экономики: хрестоматия. В 3 т. Т.2 / РЭА им. Г.В. Плеханова, Центр кадрового развития. - М.: Инф.-издат. фирма «Триада», 1999. - 1056 с.

Статья из журнала

Кеворкова, Ж.А. Особенности формирования доходов и расходов в бухгалтерском и налоговом учете и реальность их аудирования / Ж.А. Кеворкова // Аудитор. - 2002. - № 4. - С. 48-53.

Статья из сборника

Поляк, Г.Б. Государственный и муниципальный кредит в РФ / Г.Б. Поляк //' Экономия, проблемы развития рыночной экономики: сб. науч. ст. преподавателей, и аспирантов ВЗФЭИ / под ред. Г.Б. Поляка. - М.:, 2000. - С. 37.

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Акцентирование внимания на росте и исцелении
2. Виды внимания и его основные свойства
3. Вступление приговора в законную силу и обращение его к исполнению
4. ГЛАВА 5. Радикальные меры: обращение к правительству
5. Д. ПЯТОЕ ВЫТЯГИВАНИЕ ВВЕРХ УВЕЛИЧИВАЕТ КОЛИЧЕСТВО КРОВЕНОСНЫХ СОСУДОВ И УЛУЧШАЕТ КРОВООБРАЩЕНИЕ
6. Денежное обращение в Российской Федерации: понятие, формы, правовые основы, методы регулирования. Денежная система РФ и ее элементы.
7. Денежное обращение и денежный оборот
8. Денежное обращение и денежный оборот
9. Держите важные задачи в поле внимания
10. Жестокое обращение с животными (ст. 245)
11. Изжить «дедовщину» можно и нужно быстро (обращение к солдатским матерям)
12. Изучение избирательности и устойчивости внимания