Как называется наука, которая изучает нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения?

A. Психофизиология.

B. Труд.

C. Профессиональная деятельность.

D. Прикладная психофизиология.

E. Жизнедеятельность.

Как называется реализованная активность организма?

A. Психофизиология.

B. Жизнедеятельность.

C. Труд.

D. Профессиональная деятельность.

E. Прикладная психофизиология.

Как называется особая форма поведения человека, деятельность эффективная, свойственная профессионалу?

A. Психофизиология.

B. Труд.

C. Профессиональная деятельность.

D. Прикладная психофизиология.

E. Жизнедеятельность.

Знания какой науки используются для предсказания профессиональной деятельности, обоснования методов оптимизации самоуправления и внешнего управления профессиональной деятельностью?

A. Психофизиология.

B. Труд.

C. Профессиональная деятельность.

D. Прикладная психофизиология.

E. Жизнедеятельность.

Как называется функциональный расход энергии и ресурсов организма?

A. Психофизиология.

B. Труд.

C. Профессиональная деятельность.

D. Прикладная психофизиология.

E. Жизнедеятельность.

Как называется изменение функционального порога расхода энергии и ресурсов организма?

A. Труд.

B. Реактивность, адаптивность, изменчивость в ответ на воздей ствие факторов внешней и внутренней среды.

C. Обладание устой чивостью, стабильностью, пластичностью, приспособляемостью к факторам деятельности.

D. Интенциональный, операциональный, активационно-регуляторный, базовый.

E. Навык.

7. Какие свойства определяют психолого-физиологическое содержание проблемы функциональной надежности?

A. Труд.

B. Реактивность, адаптивность, изменчивость в ответ на воздей ствие факторов внешней и внутренней среды.

C. Обладание устой чивостью, стабильностью, пластичностью, приспособляемостью к факторам деятельности.

D. Интенциональный, операциональный, активационно-регуляторный, базовый.

E. Навык.

Назовите свойства обеспечения адекватного приспособления к содержанию и условиям трудового процесса?

A. Труд.

B. Реактивность, адаптивность, изменчивость в ответ на воздей ствие факторов внешней и внутренней среды.

C. Обладание устой чивостью, стабильностью, пластичностью, приспособляемостью к факторам деятельности.

D. Интенциональный, операциональный, активационно-регуляторный, базовый.

E. Навык.

Назовите 4 компонента психолого-физиологического содержания деятельности.

A. Труд.

B. Реактивность, адаптивность, изменчивость в ответ на воздей ствие факторов внешней и внутренней среды.

C. Обладание устой чивостью, стабильностью, пластичностью, приспособляемостью к факторам деятельности.

D. Интенциональный, операциональный, активационно-регуляторный, базовый.

E. Навык.

Назовите важнейшее звено системогенеза деятельности.

A. Труд.

B. Навык.

C. Реактивность, адаптивность, изменчивость в ответ на воздей ствие факторов внешней и внутренней среды.

D. Обладание устой чивостью, стабильностью, пластичностью, приспособляемостью к факторам деятельности.

E. Интенциональный, операциональный, активационно-регуляторный, базовый.

Назовите компонент профессиональной деятельности, который через «определенные потребности» и актуализацию мотивов обеспечивает формирование цели деятельности?

A. Интенциональный компонент.

B. Операциональный компонент.

C. Активационно-регуляторный компонент.

D. Базовый компонент.

E. Возрастная психофизиология.

12. Назовите компонент профессиональной деятельности, который представляет процесс преобразования информации и энергии, направленный через посредство орудия деятельности на ее предмет (внешний или внутренний – концептуальный ).

A. Интенциональный компонент.

B. Операциональный компонент.

C. Активационно-регуляторный компонент.

D. Базовый компонент.

E. Возрастная психофизиология.

13. Назовите компонент профессиональной деятельности, который посредством специфической и неспецифической активации, а также волевых усилий управляет процессами, протекающими в интенциональном и операциональном компонентах.

A. Интенциональный компонент.

B. Операциональный компонент.

C. Активационно-регуляторный компонент.

D. Базовый компонент.

E. Возрастная психофизиология.

14. Назовите компонент профессиональной деятельности, который включает в себя функциональные процессы, обеспечивающие жизнедеятельность организма, регуляцию его функций в соответствии с характером деятельности.

A. Интенциональный компонент.

B. Операциональный компонент.

C. Активационно-регуляторный компонент.

D. Базовый компонент.

E. Возрастная психофизиология.

Как называется психофизиологическая наука, изучающая изменчивость физиологических основ психики и поведения на разных этапах онтогенеза?

A. Интенциональный компонент.

B. Операциональный компонент.

C. Активационно-регуляторный компонент.

D. Базовый компонент.

E. Возрастная психофизиология.

Назовите количество стадий работоспособности.

A. Два.

B. Три.

C. Четыре.

D. Пять.

E. Семь.

Назовите номер стадии работоспособности, которая предполагает врабатывание, или нарастающую работоспособность.

A. Первая стадия.

B. Вторая стадия.

C. Третья стадия.

D. Пятая стадия.

E. Седьмая стадия.

 

Назовите номер стадии работоспособности, которая предполагаетустойчивую работоспособность на высоком уровне.

A. Первая стадия.

B. Вторая стадия.

C. Третья стадия.

D. Пятая стадия.

E. Седьмая стадия.

Назовите номер стадии работоспособности, которая предполагает развивающееся утомление.

A. Первая стадия.

B. Вторая стадия.

C. Третья стадия.

D. Пятая стадия.

E. Седьмая стадия.

Назовите методы психофизиологического исследования.

A. ЭЭГ, ЭМГ, МЭГ, ПЭТ, ЭОГ, ЭАК.

B. ЭЭГ, ЭМГ, РЭГ, АСВП, ЗВП, ССВП.

C. ЭЭГ, ЭМГ, Р-графия, фМРТ, ОФЕКТ

D. фМРТ, ОФЕКТ, МЭГ, ПЭТ, ЭОГ, ЭАК.

E. ЭЭГ, ЭМГ, МЭГ, ПЭТ, КОГВП, ПСС.

 

Как называется психофизиологический метод изучения электрической активности потоотделения?

A. ЭАК – электрическая активность кожи.

B. ЭМГ – электромиография.

C. ЭОГ - электроокулография.

D. ПЭТ – позитронно-эмиссионная томография.

E. МЭГ - магнитоэнцефалография.

F. ЭЭГ – электроэнцефалография.

Как называется психофизиологический метод регистрации суммарных потенциалов мышц?

A. ЭАК – электрическая активность кожи.

B. ЭМГ – электромиография.

C. ЭОГ - электроокулография.

D. ПЭТ – позитронно-эмиссионная томография.

E. МЭГ - магнитоэнцефалография.

F. ЭЭГ – электроэнцефалография.

Как называется психофизиологический метод изучения движений глаз?

A. ЭАК – электрическая активность кожи.

B. ЭМГ – электромиография.

C. ЭОГ - электроокулография.

D. ПЭТ – позитронно-эмиссионная томография.

E. МЭГ - магнитоэнцефалография.

F. ЭЭГ – электроэнцефалография.

Как называется психофизиологический метод изучения метаболической активности головного мозга?

A. ЭАК – электрическая активность кожи.

B. ЭМГ – электромиография.

C. ЭОГ - электроокулография.

D. ПЭТ – позитронно-эмиссионная томография.

E. МЭГ - магнитоэнцефалография.

F. ЭЭГ – электроэнцефалография.

Как называется психофизиологический метод изучения магнитных полей мозга бесконтактным способом?

A. ЭАК – электрическая активность кожи.

B. ЭМГ – электромиография.

C. ЭОГ - электроокулография.

D. ПЭТ – позитронно-эмиссионная томография.

E. МЭГ - магнитоэнцефалография.

F. ЭЭГ – электроэнцефалография.

Как называется психофизиологический метод изучения потенциалов головного мозга с поверхности черепа?

A. ЭАК – электрическая активность кожи.

B. ЭМГ – электромиография.

C. ЭОГ - электроокулография.

D. ПЭТ – позитронно-эмиссионная томография.

E. МЭГ - магнитоэнцефалография.

F. ЭЭГ – электроэнцефалография.

Как называются ростовые и дифференцировочные процессы, обеспечивающие развитие организма из зиготы, специализацию его органов и тканей, их функционирование, приводящие к морфологическому и функциональному изменению организма.

A. Процессы созревания.

B. Психофизиологическое созревание.

C. Морфологические, функциональные, рефлекторные и локомоторные.

D. Качественные изменения, гетерохрония, акселерация, ретардация.

E. Процессы деградации.

Как называется процесс, определяющий последовательность возрастных изменений (морфо - и системогенез) в центральной нервной системе, обеспечивающих условия для возникновения и реализации психических функций.

A. Процессы созревания.

B. Психофизиологическое созревание.

C. Морфологические, функциональные, рефлекторные и локомоторные.

D. Качественные изменения, гетерохрония, акселерация, ретардация.

E. Процессы деградации.

⇐ Предыдущая12

Поделиться:

Популярное:

1. B. Функции языка как театральной коммуникативной системы
2. COM-серверы, какие они бывают и о том, что дал нам Microsoft, чтобы управлять ими
3. II. Выберите, при каком условии верно данное утверждение.
4. II. Какой из представленных на рисунке автомобилей будет относиться к колёсной формуле «4 Х 4»?
5. II. СОЦИОМЕТРИЯ КАК ЭМПИРИЧЕСКИ-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПСИХОДРАМЫ
6. II. Урок, как основная форма организации обучения
7. S: В какой стране возник баптизм?
8. S: Выберите из предложенных ответов правильный на вопрос: « Как называется федеральный закон, принятый 26 сентября 1997г.?»
9. S: Какие принципы относятся к принципам религиоведения?
10. SWIFT как система передачи данных.
11. V. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И ПРИМИТИВИЗАЦИЯ: КАК БЕДНЫЕ СТАНОВЯТСЯ ЕЩЕ БЕДНЕЕ
12. V1: РЕЛИГИЯ КАК ПРЕДМЕТ РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ И КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ