Житейское представление о личности отличается от научного.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

l В любом случае личность понимается как прижизненное образование, продукт социального взаимодействия человека с обществом, культурой.

l При этом социум является необходимым условием ее формирования.

l 1. Структура личности.

l 2. Мотивация.

l 3. Развитие личности.

l 4. Психопатология.

l 5. Психическое здоровье.

l 6. Изменение личности в психотерапии.

l Личность рассматривается в системе понятий, характеризующих другую, более широкую систему – человек.

l Человек может быть охарактеризован через систему понятий: индивид, субъект, личность, индивидуальность.

l Данные понятия отражают представление о различных уровнях регуляции Человек – Мир.

индивид – это человек как природное существо, представитель вида Homo sapiens. Б.Г. Ананьев выделял первичные и вторичные свойства индивида.

l 1. Человеческий мозг.

l 2. Строение руки.

l 3.Возможность прямохождения.

l 4. Строение органов речи.

l Индивидуальные характеристики индивида:

l 1. Вес, рост.

l 2. Пигментация и пр.

l 3. Особенности нервной системы

Первичные свойства: возрастно-половые (общие); индивидуально-типические: конституциональные, нейродинамические св-ва мозга. Вторичные свойства: чувствительность, темп, сила, гибкость – св-ва, которые определяют динамику психофизиологических функций и структуру органических потребностей. Их интеграция представлена в темпераменте и задатках.

личность системное свойство индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении, характеризует человека как социальное существо. Первичные св-ва личности система общественных функций и ролей, целей и ценностных ориентаций; вторичные - мотивация поведения. Их интеграция представлена в характере человека.

l - Личность - это индивид, занимающий определенное положение в социальной группе, выполняющий определенную деятельность и отличающийся своими присущими только ему индивидуально- и социально-психологическими особенностями.

l В личности выделяется прежде всего её общественная сущность.

l Вне общества, вне социальной и профессиональной группы человек не может стать личностью, у него не сформируется человеческий облик: т.е. создает человека природа, а формирует его общество.

l Сущностные характеристики Личности:

l 1. Содержанием мировоззрения человека, его психологической сущностью.

l Мировоззрение человека - это сложившаяся у него система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения, которые стали его внутренним достоянием и отложились в сознании в виде определенных жизненных целей и интересов, отношений, позиций.

l Психологическая сущность мировоззрения личности проявляется в специфическом влиянии её индивидуально- и социально-психологических качеств на поведение, действия и поступки.

l 2. Степенью целостности мировоззрения и убеждений, отсутствием
или наличием в них противоречий, отражающих противоположные интересы разных слоев общества.

l Целостность мировоззрения нарушается, если личность руководствуется или находится под влиянием противоречивых интересов, носителем которых она вдруг оказывается в силу различного рода социальных обстоятельств.

l 3. Степенью осознанности человеком своего места в обществе.
Очень часто бывает, что человек слишком долго не может в силу

l разного рода обстоятельств найти своего места в обществе, что не позволяет его мировоззрению окончательно оформиться и эффективно проявляться.

l Движущие силы психического развития – это противоречия: между потребностями личности и внешними обстоятельствами; между ее возросшими физическими способностями, духовными запросами и старыми формами деятельности; между новыми требованиями деятельности и несформированными умениями и навыками.

Факторы психического развития человека:

- Внешние ( среда );

- Внутренние ( био-генетика ).

Предпосылки психического развития человека:

- Внешние ( обучение и воспитание );

- Внутренние ( активность, мотивы ).

субъект – это индивид как носитель сознания, обладающий способностью к деятельности. Человек, взятый со стороны активности, реализующий свои цели, ценности, волю.

l Человек всегда является субъектом (участником, исполнителем) исторического и общественного процесса в целом, субъектом конкретной деятельности, в частности источником познания и преобразования объективной действительности.

Св-ва: знания, умения, Ψ функции и св-ва.

Интеграция субъектных св-в – творчество, а эффект – способности.

Индивидуальность – своеобразное в человеке, проявляется на всех уровнях регуляции ( природном и социальном), во всех сферах активности человека как интеграция свойств индивида и личности.

l Как интеграция разноуровневых свойств индивида и личности (темперамент, характер, способности).

l Вопрос. С точки зрения онтогенеза, развитие человека характеризуется последовательностью понятий…1. Субъект деятельности, индивид, личность, индивидуальность.

l 2. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.

l 3. Индивид, индивидуальность, субъект деятельности, личность.

l 4. Индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности.

К.К.Платонов выделял в структуре личности четыре основных компонента: направленность, опыт, психические процессы и биопсихические свойства.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

НАДО ДОПОЛНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ:

Индивидуальность человека

Динамическую сторону психической регуляции обеспечивает темперамент, содержательную – характер, продуктивность и эффективность – способности.

Темперамент.

Темперамент – природно обусловленная формально-динамическая сторона индивидуальности человека, тесно связанная с его конституцией (морфологическими, биохимическими, физиологическими характеристиками).

Концепции темперамента:

Гиппократ - гуморальная концепция: Т зависит от соотношения 4-х жидкостей организма. В 18 в. И.Кант разработал феноменологическую характеристику типов Т.: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик.

В начале 20 в. Конституционные теории.

Э.Кречмер – особенности строения тела лептосоматик, пикник, атлетик, диспластик, тип телосложения определяют тип темперамента: шизотимик, иксотимик, циклотимик.

У.Шелдон – оценивал телосложение по развитию 3-х основных тканей: эктоморфы (кожа, волосы); эндоморфы (внутренние органы); мезоморфы (костно-мышечнач система). Типы телесной организации сопоставил с типами темперамента: церебротония, висцеротония, соматотония.

И.П.Павлов: 3 свойства НС сила, уравновешенность, подвижность образуют тип НС(4)

сильный	слабый
уравновешенный	Неуравновешенный
подвижный	инертный
сангвиник	флегматик	холерик	меланхолик

Психологическая характеристика темперамента

В.С.Мерлин выделил свойства темперамента: сензитивность, реактивность и активность, темп реакций, пластичность и ригидность, экстравертированность и интровертированность, эмоциональная возбудимость.

Г.Айзенк описывает типы темперамента как сочетание 2-х свойств: экстраверсии и нейротизма.

В.М.Русалов выделил 4 свойства темперамента.

1) эргичность- активность, напряженность, жажда деятельности; общительность, стремление к лидерству – расслабленность, пассивность; социальная пассивность, замкнутость.

2) пластичность –легкость переключения, гибкость – ригидность, консерватизм, однообразие.

3) темп – скорость исполнения программы поведении.

4) эмоциональная чувствительность –спокойствие, уверенность, нечувствительность к неудачам; оценкам – неуверенность, беспокойство, тревожность, чувствительность к неудачам в работе, общении, впечатлительность, ранимость.

2.2.2. Характер – это индивидуальное сочетание сущностных свойств личности, определяющих отношение человека к окружающему миру и выражающихся в его поведении и поступках. Раскрывает: 1) систему его отношений к действительности и 2) привычный образ его поведения в определенной ситуации.«Характер — психологический склад личности, выраженный в ее направленности (отношение к людям, к себе, деятельности, вещам и воле» (Н. Д. Левитов). Характер — это каркас личности, в который входят только наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные свойства личности, отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности.

Акцентуация характера, по Е.А.Личко, — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в поведении человека

А. Е. Личко выделяет следующие типы акцентуаций: гипертимный, циклоидный, лабильный, астено-невротический, сензитивный, психастенический, шизоидный, эпилептоидный, истероидный, неустойчивый и конформный.

1. Гипертимный тип. Отличается почти всегда хорошим, даже слегка приподнятым настроением, высоким жизненным тонусом, брызжущей энергией, неудержимой активностью. Постоянно стремление к лидерству, притом неформальному. Хорошее чувство нового сочетается с неустойчивостью интересов, а большая общительность - с неразборчивостью в выборе знакомств.

2. Циклоидный тип. Характеризуется повышенной раздражительностью и склонностью к апатии. Они тяжело переживают даже незначительные неприятности, на замечания реагируют крайне раздражительно. Настроение у них периодически меняется от приподнятого до подавленного.

3. Лабильный тип. Этот тип характеризуется крайней изменчивостью настроения, причем часто оно непредсказуемо. Находясь в подавленном настроении, крайне нуждаются в помощи и поддержке. Они хорошо понимают и чувствуют отношение к ним окружающих людей.

4. Астеноневротический тип. Этот тип характеризуется повышенной мнительностью и капризностью, утомляемостью и раздражительностью. Особенно часто утомляемость проявляется при интеллектуальной деятельности.

5. Сензитивный тип. Ему свойственна повышенная чувствительность ко всему: к тому, что радует, и к тому, что огорчает или пугает. Они обычно застенчивы. Рано формируется чувство долга, обнаруживаются высокие моральные требования к себе и к окружающим людям. Обнаруживают большую привязанность в дружбе.

6. Психастенический тип. Склонность к размышлениям и рассуждениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей. Самоуверенность у них сочетается с нерешительностью, а безапелляционность суждений — с поспешностью действий, предпринимаемых как раз в те моменты, когда требуется осторожность и осмотрительность.

7. Шизоидный тип. Наиболее существенная черта этого типа — замкнутость. Демонстрируют внешнее безразличие к окружающим людям, отсутствие интереса к ним, плохо понимают состояния других людей, их переживания, не умеют сочувствовать. Их внутренний мир нередко наполнен различными фантазиями, какими-либо особенными увлечениями.

8. Эпилептоидный тип. Их типичные черты — жестокость, властность, себялюбие. В условиях жесткого дисциплинарного режима они чувствуют себя нередко на высоте, стараются угождать начальству, добиваться определенных преимуществ перед сверстниками, получить власть, установить свой диктат над окружающими.

9. Истероидный тип. Главная черта этого типа — эгоцентризм, жажда постоянного внимания к собственной особе. Вместе с тем, будучи неспособными стать настоящими лидерами и организаторами дела, завоевать себе неформальный авторитет, они часто и быстро терпят фиаско.

10. Неустойчивый тип. Его иногда неверно характеризуют как тип слабовольного, плывущего по течению человека. Обнаруживают повышенную склонность и тягу к развлечениям, причем без разбора, а также к безделью и праздности. У них отсутствуют какие-либо серьезные, в том числе профессиональные, интересы, они почти совсем не думают о своем будущем.

11. Конформный тип. Бездумное подчинение любым авторитетам, большинству в группе. Они обычно склонны к морализаторству и консерватизму, а их главное жизненное кредо — «быть как все».

2.2.3. Способности – индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием ее успешности. От уровня развития способностей зависят скорость, легкость и прочность процесса овладения знаниями, навыками и умениями, но сами способности не сводятся к знаниям, навыкам и умениям. Всякая способность развивается в соответствующей деятельности (Б.М. Теплов).

Классификации способностей.

- природные способности и специфически человеческие способности: общие и специальные ( теоретические и практические, учебные и творческие, предметные и межличностные и др).

Задатки - анатомофизиологические особенности нервной системы.

⇐ Предыдущая 1 23