Б1.В.ДВ.5.4 «Информационная культура личности и современные коммуникационные технологии»

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Информационная культура личности и современные коммуникационные технологии» является получение основных навыков работы с научной информацией.

2. Краткое содержание дисциплины

Ø Информация. Информационные сервисы. Информационные ресурсы. Интернет как среда профессионального информационного поиска.

Понятие информации. Количественный и функциональный подходы к понятию информации.

Информационные ресурсы, их свойства. Классификация ресурсов по типам и видам.

Нормативно-правовые аспекты работы с информацией и использованием информационных технологий.

Интернет-портал как средство оказания информационных услуг. Информационные услуги, предоставляемые Научной библиотекой САФУ имени М.В. Ломоносова.

Основные инструменты поиска информации в сети Интернет. Обзор основных электронных справочников и поисковых систем. Стратегия и методика информационного поиска с использованием справочников и поисковых систем.

Профессионально ориентированный поиск информации. Библиографические указатели. Энциклопедические, справочные и реферативные издания. Электронные каталоги библиотек. Особенности библиографического поиска в сети Интернет.

Электронные библиотеки в сети Интернет.

Тренинги по работе с информационными ресурсами.

Ø Оформление результатов научной работы.

Научная аттестационная работа, ее структура и оформление. Нормативно-правовые требования к оформлению результатов научной деятельности.

Размещение сносок и ссылок в тексте работы. Подготовка и оформление библиографического списка литературы.

Описание различных видов произведений печати. Тренинги по составлению библиографических описаний.

Использование системы «Антиплагиат-Вуз».

Ø Возможности для развития публикационной активности.

Требования к научным публикациям. Базы данных научных изданий.

Базовые наукометрические показатели. Информационные базы данных, индексирующие наукометрические показатели. Тренинги по работе с информационными базами данных.

3. Результаты обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-5	способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия	Знать/ понимать	понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	базовый
Уметь/применять	навыки командной работы; навыки ведения дискуссии; отстаивания интересов команды
ОПК-13	способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности	Знать/ понимать	нормативно-правовые аспекты работы с информацией и использованием информационных технологий; современные технологии работы с информацией; основные инструменты поиска информации	базовый
Уметь/применять	самостоятельно осуществлять информационный поиск (формирование запроса, отбор, аналитико-синтетическая переработка информации); оформлять результаты собственной научной и учебной деятельности в соответствии с требованиями стандартов, ГОСТов; анализировать социально-значимые проблемы и процессы
ПСК-3	готовностью к социокультурной коммуникации, соблюдению этических и нравственных норм поведения, принятых в социуме; владению навыками социокультурной, межпоколенной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов	Знать/ понимать	способностью и готовностью к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии	базовый
Уметь/применять	использовать системы категорий и методов, необходимые для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики; владеть знаниями об основных типах, видах, категориях информационных ресурсов; обладать навыками информационного поиска; знаниями о правилах работы с информацией, ее аналитико-синтетической переработке, оформлении результатов исследований.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору Б1.В.ДВ.5

Дисциплина «Информационная культура личности и современные коммуникационные технологии» реализуется в течение одного семестра и имеет трудоемкость 3 зачетные единицы.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные на курсе «информатика», «высшая математика».

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплин/ модулей учебного плана, связанных с получением, обработкой, переработкой, систематизацией и ретрансляцией информации.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.5.5 " Коммуникация в современном поликультурном пространстве"

1. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины является формирование и развитие умений успешного коммуникативного взаимодействия в различных сферах общения в поликультурном пространстве.

Задачи, вытекающие из данной цели:

сформировать понимание специфики межличностного общения, протекающего в различных социальных и культурных контекстах;

развить умения использования вербальных и невербальных средств коммуникации для достижения поставленной цели;

владеть стратегиями и тактиками речевого поведения, обеспечивающими эффективность межличностного и профессионального общения.

2. Краткое содержание дисциплины

Концепция дисциплины поддерживается интегративным потенциалом использования достижений традиционных областей научного знания, таких как теории коммуникации, межкультурная коммуникация, филология, культура речи, риторика, психология, педагогика с целью заложить основы и развить навыки эффективного коммуникативного взаимодействия.

Содержание дисциплины включает следующую тематику:

Коммуникация и её роль в современном обществе. Структура, виды и модели коммуникации. Коммуникация и общение. Вербальная и невербальная коммуникация. Общение как процесс необходимый для жизни и развития личности. Прагматика общения. Принципы общения: логика и социальные конвенции.

Эффективность общения и факторы, влияющие на результат коммуникации. Психология делового и профессионального общения. Конфликт как важнейшее проявление межличностной коммуникации. Маркеры и жанровые сценарии дисгармоничного общения. Гармонизирующее речевое поведение.

Культура как фактор коммуникации. Культурные особенности коммуникантов и возможности адаптации к изменяющейся культурной среде. Культурный шок и специфика межкультурного общения.

Особенности педагогического общения. Проблемные зоны общения в учебном процессе и иных видах деятельности.

Речевая коммуникация как особый вид речевой деятельности. Языковая личность. Виды речевой коммуникации. Текст как конечный результат речевой деятельности. Культура речевой деятельности. Тактики и стратегии видов речевой деятельности: чтения, письма, слушания, говорения.

3. Результаты освоения учебной дисциплины.

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Этап/ уровень сформированности компетенции
Общекультурные культурные компетенции (ОК)
ОК-5	способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия	Знать/ понимать	1. Характеристики участников общения, обусловленные различием их социального статуса, культурных и личностных различий и контекстную языковую норму.	Первый этап/ базовый уровень
Уметь/применять	1. 1. Уметь выстраивать речевую коммуникацию с учетом целевой аудитории и организовывать группы для решения определённых коммуникативных задач с учётом характеристик их участников.
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-13	способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности	Уметь/применять	1. 1. Уметь находить и производить отбор информации для создания собственного текста в соответствии с ценностным аспектом знания и с учётом обеспечения его понимания и переживания. 2. Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции. 3. Уметь давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики.	Первый этап/ базовый уровень
ПСК-3	готовностью к социокультурной коммуникации, соблюдению этических и нравственных норм поведения, принятых в социуме; владению навыками социокультурной, межпоколенной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов	Уметь/применять	1. Уметь аргументированно защищать достоинство и интересы обучающихся. 2. Уметь устанавливать контакты с различной целевой аудитории, в т.ч. с обучающимися, их родителями и т.д.	Первый этап/ базовый уровень

4. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата

Б1.В.ДВ.5 Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе по предметам «Русский язык», «Иностранный язык». Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения таких дисциплин, как " Конфликтология", " Основы делового общения", «Иностранный язык».

Аннотация рабочей программы дисциплины

⇐ Предыдущая 13 14 15 16 171819 20 21 22 Следующая ⇒