ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ ПО ПМ 01.01.

«ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ, И РУКОВОДСТВО СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИВС»

 

СТУДЕНТА _1V_ КУРСА_______ГРУППЫ

 

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ___________________________________________________

 

 

___________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

 

СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ С____________ПО___________

 

БАЗА ПРАКТИКИ ___________________________________

 

МЕТОДИСТ КОЛЛЕДЖА_____________________________

 

МЕТОДИСТ БАЗЫ___________________________________

 

 

ОЦЕНКА ЗА ПРАКТИКУ____________________

 

 

20__/20__ учебный год

 

г.Новомосковск

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Стр.

 

Памятка студенту-практиканту	3-4
Индивидуальный план работы	5-6
Расписание занятий
Анализ деятельности базы практики
Сведения об учащихся прикрепленной группы
Годовой план спортивной тренировки	10-12
План спортивной тренировки на мезоцикл	13-15
План-конспект контрольного тренировочного занятия	16-17
Протокол оценки уровня физической подготовленности прикрепленной группы
Анализ результатов тестирования подготовленности занимающихся
Протокол анализа учебно-тренировочного занятия методом педагогического наблюдения
Протокол анализа учебно-тренировочного занятия методом пульсометрии	21-22
Протокол анализа соревновательной деятельности спортсменов	23-24
Психолого-педагогическая характеристика личности спортсмена
Психолого-педагогическая характеристика на занимающегося группы
Дневник практиканта	27-28
Отчет практиканта о прохождении преддипломной практики
Схема цифрового отчета по преддипломной практике
Оценочный лист

 

ПАМЯТКА

студенту – практиканту

по специализации ______________________________________

 

Цели и задачи преддипломной практики

Закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической деятельности по профессии среднего профессионального образования ФГОС СПО.

Содействовать приобретению студентами профессиональной эрудиции, формированию умения свободно ориентироваться и различных педагогических ситуациях, самостоятельно и творчески решать весь комплекс вопросов обучения и воспитания, развития и оздоровления, входящих в компетенцию педагога по физической культуре и спорту. Адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности предприятий различных организационно-правовых форм. Ознакомление с системой планирования учебно-тренировочного процесса различных возрастных групп населения. Участие в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта:

- определять цели, задачи, планировать учебно-исследовательскую работу с помощью руководителя;

- использовать методы и методики педагогического исследования, подобранные совместно с руководителем;

- оформлять результаты исследовательской работы;

- готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты.

Овладеть общими профессиональными компетенциями

Требования, предъявляемые к студенту

Во время прохождения преддипломной практики студент обязан:

1. Подчиняться и выполнять правила внутреннего распорядка базы.

распоряжения директора базы, заместителя директора по учебной работе.

2. Соблюдать трудовую дисциплину.

3. Выполнять требования методистов.

4. Полностью выполнять программу преддипломной практики.

5. Разработать индивидуальный план работы.

6. Добросовестно готовиться к каждому тренировочному занятию.

7. Участвовать в проведении занятий в качестве помощника тренера с разными

группами подготовки.

8. Шесть дней в неделю по 6 часов находится на базе практики, проводя

тренировочные занятия согласно расписания, работать с документацией и участвовать в занятиях, проводимых методистами колледжа и базы практики.

9. Предоставить план-конспект тренировочного занятия для утверждения

методисту за день до проведения. Без плана-конспекта студент не может быть

допущен к проведению занятия.

10. Приходить на базу практики за 20 минут до начала занятий.

11. Посещать тренировочные занятия товарищей и анализировать их.

 

Оценка знаний и умений практикантов

Результаты работы практиканта оцениваются еженедельно методистами практики по следующим показателям:

· индивидуальный план работы

· проведение тренировочных занятий

· проведение контрольного учебно-тренировочного занятия

· годовой план спортивной тренировки

· план тренировки на мезоцикл

· план конспекты тренировочных занятий

· план-конспект контрольного тренировочного занятия

· протокол анализа учебно-тренировочного занятия методом педагогического наблюдения

· протокол анализа учебно-тренировочного занятия методом пульсометрии

· протокол диагностики уровня спортивной подготовленности занимающихся

· положение о соревновании

· смета расходов на проведение соревнований

· психолого-педагогическая характеристика на занимающегося

· план-конспект беседы

· отчет о практике

· отзыв-характеристика практиканта

Результаты педагогической практики утверждаются комиссией по защите практики оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «не аттестован».

Указания к ведению журнала

 

Журнал ведется студентом-практикантом и является основным, документомпо планированию и учету работы занимающихся и самого практиканта.

Записи заносятся аккуратно и разборчиво.

Журнал находится у студента-практиканта и может хранится на базе практики.

Документы: план - конспекты тренировочных занятий, положение о соревновании, смета расходов на проведение соревнований, план-конспект беседы прилагаются к журналу-отчету

 

 

Ознакомлен___________________

 

 

«Утверждаю»

 

Методист «УОРТО»_______________

________________________________

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

 

№ п.п.	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
Организационная деятельность
Участие во вводной конференции «Задачи, содер-жание и организация преддипломной практики» Разработка индивидуального плана работы на период практики Участие в еженедельных собраниях бригады Защита отчета по преддипломной практики на методическом совещании бригады Участие в заключительной конференции «Итоги преддипломной практики»
Ознакомление с общей системой работы базы практики
Ознакомление с коллективом и материально-техническим обеспечением базы практики Сообщение представителя администрации базы практики «Основные направления работы, традиции, распорядок работы и требования, предъявляемые к занимающимся». Изучение документов, регламентирующих работу базы практики Инструктаж методиста базы
Изучение содержания видов деятельности тренера
Беседа с заведующим учебной частью “Задачи базы, распределение обязанностей, система повышения квалификации и тарификации тренеров, организация воспитательной и методической работы» Беседа со старшим тренером «Проблема комплектации групп, работа с учебными заведениями и родителями занимающихся» Беседа с тренером «Особенности воспитательного и тренировочного процесса и состав прикрепленной группы» Наблюдение показательных занятий в группах с разным уровнем подготовленности в группе начальной подготовки, в учебно-тренировочной группе.
4. Совершенствование общепедагогических знаний, умений и навыков
1. Сбор и анализ педагогической информации о прикрепленной группе 2. Сбор и анализ информации об одном из занимающихся 3. Участие в мероприятиях по плану воспитательной работы базы практики: _________________________ _______________________________________________________________________________________________
5. Совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков
Проведение занятий в качестве помощника тренера в группах с разным уровнем подготовленности: в группе начальной подготовки, в учебно-тренировочной группе. Проведение занятий самостоятельно в качестве тренера в группах с разным уровнем подготовленности: в группе начальной подготовки, в учебно-тренировочной группе. Наблюдение и анализ занятий, проводимых членами бригады Хронометраж и анализ общей и моторной плотности занятий различной направленностью: с акцентом на обучение, с акцентом на воспитание физических качеств: * силы, * быстроты, * выносливости. 5. Анализ динамики ЧСС во время занятий различной направленности: с акцентом на обучение, с акцентом на воспитание физических качеств. 6. Разработка планов-конспектов тренировочных занятий Разработка плана работы на мезоцикл (тренировочной группы) Проведение контрольного учебно-тренировочного занятия Составление положения о соревновании Участие в соревновании в качестве судьи, представителя или руководителя команды Зачетный анализ тренировочного занятия на основании наблюдения, хронометража и пульсометрии
6. Формирование творческого отношения к деятельности тренера
Тестирование уровня подготовленности спортсменов тренировочной группы и анализ полученных данных Участие в методических занятиях

 

 

Дата___________________

Подпись методиста_________________

 

Расписание занятий

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Глава 19. Клиническая психология в экспертной практике
2. Глава 3. Развитие редактирования в издательской практике России первой половины XVIII века
3. Глава 6. Формирование принципов редактирования в издательской практике 40-50-х годов ХIХ века
4. Глава 7. Развитие редактирования в издательской практике России 60-70-х годов XIX века
5. ДНЕВНИК ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
6. Ежедневные записи по практике.
7. К прохождению преддипломной практики
8. Как стать благодарным на практике
9. МДК.01.01. Теоретические основы организации обучения
10. Методики правового обучения в практике работы школ
11. Методические указания по преддипломной практике
12. Организация и проведение производственной (преддипломной)